保護(hù)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任.下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是:( 。
①推廣使用無磷洗衣粉; 
②城市垃圾分類處理;
③推廣使用一次性木質(zhì)筷子; 
④推廣使用清潔能源; 
⑤大量使用化肥、農(nóng)藥.
A、①④⑤B、②③④
C、①②④D、③④⑤
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:
分析:①根據(jù)水污染的來源判斷;
②根據(jù)垃圾是放錯了位置的資源,回收利用,既環(huán)保,又節(jié)約資源判斷;
③根據(jù)樹木能通過光合作用吸收二氧化碳,減緩溫室效應(yīng),同時生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源判;
④根據(jù)防止空氣污染的措施判斷;
⑤根據(jù)水污染的來源判斷.
解答: 解:①使用含磷洗衣粉會使水體富營養(yǎng)化,造成水污染,所以推廣使用無磷洗滌劑,故①正確;
②垃圾是放錯了位置的資源,回收再利用,既保護(hù)環(huán)境,又節(jié)約資源,故②正確;
③樹木能通過光合作用吸收二氧化碳,減緩溫室效應(yīng),同時生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源,所以推廣使用一次性木筷是錯誤的,故③錯誤;
④推廣使用清潔能源可以減少空氣污染物的排放,故④正確;
⑤過量使用化肥、農(nóng)藥,殘留的農(nóng)藥、化肥隨水流入江河,能造成水污染,故⑤錯誤;
故選:C.
點評:環(huán)境污染是當(dāng)今世界面臨的三種重大問題之一,已影響到人類的生產(chǎn)、生活、身體健康以及人類社會發(fā)展,該部分知識是歷年中考熱點之一,學(xué)習(xí)時要注意污染的來源、危害、防治措施、變害為利的新工藝和新方法等知識,并且要密切聯(lián)系實際,關(guān)注相關(guān)生活情景和熱點新聞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知CO和CO2的混合氣體質(zhì)量為14.4g,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為8.96L,求
(1)該混合氣體的平均摩爾質(zhì)量.
(2)CO的體積分?jǐn)?shù);
(3)將氣體全部燃燒成CO2,還需多少克O2?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

單斜硫和正交硫轉(zhuǎn)化為二氧化硫的能量變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、S(s,單斜)=S(s,正交)△H=+0.33 kJ/mol
B、相同物質(zhì)的量的正交硫比單斜硫所含有的能量高
C、正交硫比單斜硫穩(wěn)定
D、①表示斷裂1mol O2中的共價鍵所吸收的能量比形成lmolSO2中的共價鍵所放出的能量少297.16 kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、X、Y均為初三化學(xué)中常見的物質(zhì),它們存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略):

(1)若化合物甲在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,化合物乙為一種常見的無色液體,寫出符合此條件的一個化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
,化合物甲起
 
作用.
(2)若甲、乙、X均為氧化物,Y是生活中使用最廣泛的金屬材料,則符合此條件的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),不能與CO2反應(yīng),但可以與SiO2反應(yīng)的是( 。
A、HF
B、H2O
C、CaO
D、NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2014年6月5日為世界環(huán)境日,主題為“提高你的呼聲而不是海平面”,提倡節(jié)能減排,以下措施中不能體現(xiàn)這一思想的是(  )
A、在電解鋁工業(yè)中添加冰晶石
B、大力發(fā)展火電,緩解用電緊張
C、開發(fā)太陽能、風(fēng)能、氫能等清潔能源
D、研制出性能優(yōu)良的催化劑,降低反應(yīng)所需溫度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、1 mol OH中含有9 NA個電子
B、1 L 1 mol?L-1CH3COONa溶液中含有NA個CH3COO-
C、28g CO氣體中含有NA個氧原子
D、常溫常壓下11.2 L甲烷氣體含有的分子數(shù)為0.5NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列敘述錯誤的是( 。
A、用熱的純堿溶液清除灶具上的油污
B、用硫酸清洗鍋爐中的水垢
C、用明礬[KAl(SO42.12H2O]作凈水劑,除去水中懸浮的雜質(zhì)
D、用Na2S作沉淀劑,除去廢水中的Cu2+和Hg2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案