21世紀(jì)化學(xué)的最新定義為“化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)”.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、利用人工光合成反應(yīng),探究將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔镒魅剂希瑢儆诘吞技夹g(shù)
B、開發(fā)安全、高效、低毒及低殘留的新型農(nóng)藥
C、大量生產(chǎn)聚乙烯、聚氯乙烯一次性超薄袋,方便日常生活
D、制備物質(zhì)時(shí)探究化學(xué)反應(yīng)中高的選擇性、轉(zhuǎn)化率和原子利用率,屬于“綠色”的生產(chǎn)工藝
考點(diǎn):化學(xué)科學(xué)的主要研究對(duì)象,化學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.根據(jù)低碳含義判斷;
B.開發(fā)安全、高效、低毒及低殘留的新型農(nóng)藥,可以減少農(nóng)藥的危害;
C、塑料不易降解,容易造成白色污染;
D、綠色化學(xué)即環(huán)境友好化學(xué),其理想狀態(tài)就是參加反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為要制備的物質(zhì).
解答: 解:A.將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔镒魅剂,可降低大氣中二氧化碳的濃度,屬于低碳技術(shù),故A不符合題意;
B.開發(fā)安全、高效、低毒及低殘留的新型農(nóng)藥,可以減少農(nóng)藥的危害,故B不符合題意;
C、塑料不易降解,容易造成“白色污染“,不符合題意,故C符合題意;
D、綠色化學(xué)的著眼點(diǎn)是使污染消滅在生產(chǎn)的源頭,使整個(gè)合成過程和生產(chǎn)工藝對(duì)環(huán)境友好,故制備物質(zhì)時(shí)探究高轉(zhuǎn)化率和原子利用率,屬于綠色的生產(chǎn)工藝,故D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題從實(shí)際生活角度考查了與生活密切相關(guān)的污染和綠色化學(xué)理念,較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)式,并說明反應(yīng)類型.
(1)丙烯通入溴水中
 

(2)2-丁烯在催化劑作用下生成聚2-丁烯
 
;
(3)由苯制硝基苯
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在5L密閉容器中加入2mol Fe(s)與1mol H2O(g),t1秒時(shí),H2的物質(zhì)的量為0.20mol,到第t2秒時(shí)恰好達(dá)到平衡,此時(shí)H2的物質(zhì)的量為0.35mol.
(1)t1~t2這段時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率v(H2)=
 

(2)若繼續(xù)加入2mol Fe(s),則平衡移動(dòng)
 
(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”),繼續(xù)通入1mol H2O(g)再次達(dá)到平衡后,H2物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.t1時(shí)改變了某種條件,改變的條件是
 

(4)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用濃硫酸吸收SO3可得發(fā)煙硫酸(H2SO4?SO3).某化工廠用1.5m3 98.3%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)吸收SO3形成發(fā)煙硫酸,再與水混合,可得到95%的硫酸(密度為1.79g/mL)
 
m3(保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組分子中,均含有非極性鍵且屬于非極性分子的是( 。
A、Cl2  C2H4
B、C2H4 CH4
C、CO2 H2S
D、NH3  HCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在給定的溶液中,加入注明的各種離子,各離子一定能在原溶液中大量共存的有(  )
A、加入鋁條有氫氣放出的溶液:Na+、NH4+、HCO3-、NO3-
B、使pH試紙顯深藍(lán)色的溶液:Cu2+、NO3-、Fe3+、SO42-
C、由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液:Ba2+、Na+、NO3-、Cl-
D、所含溶質(zhì)為Na2SO4的溶液:K+、SiO32-、NO3-、Al3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述中正確的是( 。
A、CS2為V形分子
B、NCl3的空間構(gòu)型為平面三角形
C、鋁的第一電離能比鎂的第一電離能大
D、SiF4和H2O的中心原子均為sp3雜化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉀和鈉的性質(zhì)相似,下列說法中能最好地解釋這個(gè)事實(shí)的是( 。
A、都是金屬元素
B、KOH和NaOH都是強(qiáng)堿
C、最外層電子數(shù)相同
D、最高化合價(jià)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由銅制備硝酸銅,考慮到生產(chǎn)成本和減少污染,下列最合理的方法是( 。
A、Cu 
+濃HNO3
Cu(NO32
B、Cu
+稀HNO3
 Cu(NO32
C、Cu
+AgNO3溶液
Cu(NO32
D、Cu→CuO
+HNO3
Cu(NO32

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同步練習(xí)冊(cè)答案