一定溫度下,在2L的密閉容器中,A、B、C三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示.根據(jù)圖象進(jìn)行計(jì)算:

(1)反應(yīng)開(kāi)始到5min時(shí),A的反應(yīng)速率為
 
;
(2)反應(yīng)進(jìn)行到5min時(shí),B的轉(zhuǎn)化率為
 
;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)v=
△c
△T
計(jì)算反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)轉(zhuǎn)化率=
轉(zhuǎn)化量
起始量
×100%計(jì)算;
(3)判斷出反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量變化之比等于化學(xué)劑量數(shù)之比確定反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)的意義書(shū)寫(xiě).
解答: 解:(1)v=
△c
△T
=
(1.2-0.39)mol
2L
5min
=0.081mol/(L?min),故答案為:0.081mol/(L?min);
(2)根據(jù)轉(zhuǎn)化率=
轉(zhuǎn)化量
起始量
×100%=
(1-0.19)mol
1mol
×100%=81%,故答案為:81%;
(3)在反應(yīng)中,A、B的物質(zhì)的量逐漸減小,C的物質(zhì)的量逐漸增大,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的量的變化比值為
n(A):n(B):n(C)=(1.20-0.39):(1.00-0.91):1.62=0.81:0.09:1.62=9:1:18,化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的量變化之比等于化學(xué)劑量數(shù)之比,
則化學(xué)方程式為9A(g)+B(g)?18C(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c18(C)
c9(A)×c(B)
,故答案為:9A(g)+B(g)?18C(g),K=
c18(C)
c9(A)×c(B)
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的變化圖象,題目難度不大,本題注意化學(xué)方程式的確定方法,平衡狀態(tài)的判斷以及反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率的計(jì)算,把握好相關(guān)概念和公式的理解及運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)IBM公司設(shè)計(jì)出了一款新型鋰空氣電池,其原理就是通過(guò)吸入空氣與設(shè)備內(nèi)的鋰離子發(fā)生反應(yīng),進(jìn)行能量的提供.因其獨(dú)特的放電方式,也稱(chēng)呼吸式電池.負(fù)極采用金屬鋰條,負(fù)極的電解液采用含有鋰鹽的有機(jī)電解液.中間設(shè)有用于隔開(kāi)正極和負(fù)極的鋰離子固體電解質(zhì).正極的水性電解液使用堿性水溶性凝膠,與由微細(xì)化碳和廉價(jià)氧化物催化劑形成的正極組合.如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、負(fù)極反應(yīng):Li-e-=Li+,金屬鋰以鋰離子(Li+)的形式溶于有機(jī)電解液,電子供應(yīng)給導(dǎo)線.溶解的鋰離子(Li+)穿過(guò)固體電解質(zhì)移到正極的水性電解液中
B、正極反應(yīng):O2+2H2O+4e-=4OH-,在正極的水性電解液中與鋰離子(Li+)結(jié)合生成水溶性氫氧化鋰(LiOH),并能實(shí)現(xiàn)鋰元素的循環(huán)
C、在負(fù)極的有機(jī)電解液和空氣極的水性電解液之間,用只能通過(guò)鋰離子的固體電解質(zhì)隔開(kāi),以防止兩電解液發(fā)生混合,而且能促進(jìn)電池發(fā)生反應(yīng)
D、鋰-空氣電池至今都未普及,原因是它存在致命缺陷,即固體反應(yīng)生成物氧化鋰(Li2O)在正極堆積,使電解液與空氣的接觸被阻斷,從而導(dǎo)致放電停止

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在甲醛、乙酸、乙酸乙酯組成的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58%,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、6%B、12%
C、14%D、36%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖鉛蓄電池是一種典型的可充電電池,電池總反應(yīng)式為
Pb+PbO2+4H++2SO42- 
放電
充電
 2PbSO4+2H2O,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、放電時(shí),電流方向由B過(guò)M到A
B、充電時(shí),鉛蓄電池的正極應(yīng)與充電器電源的負(fù)極相連
C、放電時(shí),正極反應(yīng)是Pb-2e-+SO42-═PbSO4
D、充電時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)是PbSO4-2e-+2H2O═PbO2+SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素X的最高正價(jià)和負(fù)價(jià)的絕對(duì)值之差為6,元素Y原子次外層與元素X原子次外層均為8個(gè)電子,X、Y的離子具有相同的電子排布,X、Y形成的化合物是( 。
A、MgF2
B、MgCl2
C、CaCl2
D、CaBr2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)中濃硫酸起
 
劑和
 
劑的作用.
(2)加熱前應(yīng)該在燒瓶?jī)?nèi)放入少量碎瓷片,它的作用是
 

(3)燒瓶中盛放的是乙醇和濃硫酸的混合液,在盛放該混合液時(shí),應(yīng)先向燒瓶里注入
 
再注入
 

(4)該實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的主要的有機(jī)副產(chǎn)物是
 

(5)制取乙烯的反應(yīng)類(lèi)型是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新型高效的甲烷燃料電池采用鉑為電極材料,兩電極上分別通入CH4和O2,電解質(zhì)為KOH溶液.某研究小組將兩個(gè)甲烷燃料電池串聯(lián)后作為電源,進(jìn)行飽和氧化鈉轄液電解實(shí)驗(yàn),如圖所示.

回答下列問(wèn)題:
(1)甲烷燃料電池正極、負(fù)極的電極反應(yīng)分別為
 
、
 

(2)閉合K開(kāi)關(guān)后,a、b電極上均有氣體產(chǎn)生.其中b電極上得到的是
 
,電解氯化鈉溶液的總反應(yīng)方程式為
 

(3)若每個(gè)電池甲烷通如量為280mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),且反應(yīng)完全,則理論上最多能產(chǎn)生的氯氣體積為
 
mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).若此時(shí)盛裝氯化鈉溶液的U形管體積為1L,則100℃(Kw=1×10-12)該溶液的pH=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組要完成中和熱的測(cè)定.
(1)實(shí)驗(yàn)桌上備有燒杯(大.小兩個(gè)燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃攪拌棒、0.5mol?L-1 鹽酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)尚缺少的玻璃用品是
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒?
 
(填“能”或“否”),其原因是
 

(3)他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí) 驗(yàn) 用 品 溶 液 溫 度 中和熱
△H
t1 t2
50mL0.55mol?L-1NaOH 50mL.0.5mol?L-1HCl 20℃ 23.3℃  
50mL0.55mol?L-1NaOH 50mL.0.5mol?L-1HCl 20℃ 23.5℃
已知:Q=Cm(t2-t1),反應(yīng)后溶液的比熱容C為4.18KJ?℃-1?Kg-1,各物質(zhì)的密度均為1g?cm-3
請(qǐng)同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)出NaOH溶液與HCl溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3-O-CH3)互為的同分異構(gòu)體的類(lèi)型為( 。
A、碳鏈異構(gòu)B、位置異構(gòu)
C、官能團(tuán)異構(gòu)D、順?lè)串悩?gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案