4.已知常溫下,0.1mol•L-1 CH3COONH4溶液呈中性.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該溶液可由等體積、濃度均為0.1mol•L-1的醋酸和氨水反應(yīng)得到
B.CH3COONH4加人純水中,水的電離程度不變
C.常溫下,電離平衡常數(shù)K(CH3COOH)=K(NH3•H2O)
D.該溶液中c(CH3COO-)大于同濃度CH3COONa溶液中的c(CH3COO-

分析 0.1mol•L-1 CH3COONH4溶液呈中性,說(shuō)明醋酸根離子與銨根離子的水解程度相同,相同物質(zhì)的量的醋酸與一水合氨中和生成醋酸銨,醋酸根離子與銨根離子水解相互促進(jìn),水的電離程度增大,K(CH3COOH)=$\frac{醋酸水解平衡常數(shù)}{{K}_{W}}$,K(NH3•H2O)=$\frac{銨根水解平衡常數(shù)}{{K}_{W}}$,據(jù)此分析.

解答 解:A、等體積、濃度均為0.1mol•L-1的醋酸和氨水反應(yīng)得到0.05mol•L-1 CH3COONH4溶液,根A錯(cuò)誤;
B、醋酸根離子與銨根離子水解相互促進(jìn),水的電離程度增大,故B錯(cuò)誤;
C、K(CH3COOH)=$\frac{{K}_{w}}{醋酸根的水解平衡常數(shù)}$,K(NH3•H2O)=$\frac{{K}_{w}}{銨根的水解平衡常數(shù)}$,0.1mol•L-1 CH3COONH4溶液呈中性,說(shuō)明醋酸根離子與銨根離子的水解程度相同,即醋酸根離子的水解平衡常數(shù)=銨根離子的水解平衡常數(shù),水的離子積常數(shù)相同,所以K(CH3COOH)=K(NH3•H2O),故C正確;
D、CH3COONa溶液中的c(CH3COO-)自然水解,醋酸銨溶液中醋酸根離子與銨根離子水解相互促進(jìn),該溶液中c(CH3COO-)小于同濃度CH3COONa溶液中的c(CH3COO-),故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹽類(lèi)水解的影響因素、電離平衡常數(shù)與水解平衡常數(shù)以及水的離子積的關(guān)系,注意弱酸根離子與弱堿陽(yáng)離子水解相互促進(jìn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于元素周期表的說(shuō)法不正確的是( 。
A.除零族元素外,非金屬元素全部都是主族元素
B.第三周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強(qiáng)
C.同周期ⅡA族與ⅢA族元素的原子序數(shù)之差可能為25
D.同族上下相鄰兩種元素的原子序數(shù)之差可能為32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某種解熱鎮(zhèn)痛藥主要化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,當(dāng)它完全水解時(shí),得到4種有機(jī)產(chǎn)物,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為、CH3COOH、CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將1.800g FeC2O4•2H2O固體放在一個(gè)可稱(chēng)量的容器中加熱,分解產(chǎn)物為CO、CO2、H2O與鐵的氧化物,已知500℃時(shí)殘留固體質(zhì)量為0.800g,則此時(shí)所得氣體的平均摩爾質(zhì)量為( 。
A.25g/molB.27g/molC.30g/molD.32g/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.將某質(zhì)量的鎂鋁合金溶解在500mL鹽酸中,然后取出10mL溶液用1mol/L  NaOH溶液滴定,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量一堿溶液的關(guān)系如圖,求:
(1)合金中鎂和鋁的物質(zhì)的量之比;
(2)鹽酸的物質(zhì)的量濃度(假設(shè)反應(yīng)后溶液體積不變)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列溶液中與1L 0.1mol•L-1 NaCl溶液混合,所得中c(Cl-)最大的是(  )
A.50mL 1mol•L-1 NaCl溶液B.20mL 2mol•L-1 AlCl3溶液
C.30mL 1mol•L-1 MgCl2溶液D.100mL 3mol•L-1 NaClO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,在一定條件下既能跟乙醇反應(yīng),又能跟乙酸反應(yīng)的是( 。
A.CuB.CuOC.CaCO3D.NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.四苯基乙烯(TPE)及其衍生物具有聚集誘導(dǎo)發(fā)光特性,在光電材料等領(lǐng)域應(yīng)用前景廣泛,以下是TPE的兩條合成路線(部分試劑和反應(yīng)條件省略):

(1)A的名稱(chēng)是甲苯;試劑Y為酸性高錳酸鉀溶液;
(2)B→C的反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng);B中官能團(tuán)的名稱(chēng)是羧基,D中官能團(tuán)的名稱(chēng)是羰基;
(3)E→F的化學(xué)方程式是
(4)W是D的同分異構(gòu)體,具有下列結(jié)構(gòu)特征:①屬于萘()的一元取代物;②存在羥甲基(-CH2OH),寫(xiě)出W所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:;
(5)下列說(shuō)法正確的是ad.
a、B的酸性比苯酚強(qiáng)                      b、D不能發(fā)生還原反應(yīng)
c、E含有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫              d、TPE既屬于芳香烴也屬于烯烴.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.ClO2與Cl2的氧化性相近.在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過(guò)圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.

(1)儀器D的名稱(chēng)是錐形瓶.安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的b.
(2)打開(kāi)B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ,原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

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