20.已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為有機(jī)物,根據(jù)下列框圖和已知條件回答問題:

已知:A中有一個(gè)甲基,D都能使溴水褪色,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中含有的官能團(tuán):碳碳雙鍵、酯基(文字?jǐn)⑹觯?br />(2)屬于取代反應(yīng)的有:①⑥
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O
(4)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2=CHCOOCH2CH3
(5)E有多種同分異構(gòu)體,其中一種既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能和NaOH溶液反應(yīng),請(qǐng)寫出它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式HCOOCH2CH3

分析 根據(jù)I結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式知,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成I,H為CH2=CHCOOCH3,G發(fā)生酯化反應(yīng)生成H,則G為CH2=CHCOOH,G發(fā)生加成反應(yīng)生成E,E為CH3CH2COOH,
A能發(fā)生水解反應(yīng)生成B和C,B發(fā)生酸化得到G,則B為CH2=CHCOONa;
根據(jù)A分子式且A中只含一個(gè)甲基知,A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOCH2CH3,C是乙醇,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2OH,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D,D為CH2=CH2,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明F中含有醛基,則C發(fā)生氧化反應(yīng)生成F,則F為CH3CHO,據(jù)此分析解答.

解答 解:根據(jù)I結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式知,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成I,H為CH2=CHCOOCH3,G發(fā)生酯化反應(yīng)生成H,則G為CH2=CHCOOH,G發(fā)生加成反應(yīng)生成E,E為CH3CH2COOH,A能發(fā)生水解反應(yīng)生成B和C,B發(fā)生酸化得到G,則B為CH2=CHCOONa;
根據(jù)A分子式且A中只含一個(gè)甲基知,A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOCH2CH3,C是乙醇,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2OH,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D,D為CH2=CH2,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明F中含有醛基,則C發(fā)生氧化反應(yīng)生成F,則F為CH3CHO,
(1)A為CH2=CHCOOCH2CH3,A中含有的官能團(tuán):碳碳雙鍵和酯基,故答案為:碳碳雙鍵、酯基;
(2)通過以上分析知,屬于取代反應(yīng)的有:①⑥,故答案為:①⑥;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
(4)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOCH2CH3,故答案為:CH2=CHCOOCH2CH3;
(5)E是丙酸,E有多種同分異構(gòu)體,其中一種既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能和NaOH溶液反應(yīng),則該物質(zhì)中含有酯基和醛基,為HCOOCH2CH3,
故答案為:HCOOCH2CH3

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),以I結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為突破口采用逆向思維分析判斷,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力,注意結(jié)合反應(yīng)條件推斷,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.2.4gMg變?yōu)镸g2+時(shí)失去的電子數(shù)目為0.2NA.9gH2O中所含的電子數(shù)目為5NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.課題式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本教學(xué)模式為:提出課題→確定研究方案→解決問題→總結(jié)和評(píng)價(jià)
下面是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問題階段甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)點(diǎn)燃酒精燈A、B的先后順序?yàn)椋合菳;后A.
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ;
(3)洗氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;
(4)酒精燈B的作用為點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止污染環(huán)境;
(5)乙同學(xué)提出甲裝置太復(fù)雜,可將酒精燈合二為一,去掉B,而將尾氣導(dǎo)氣管出口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可,乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理?簡(jiǎn)述理由(從A、B使用的一致性角度考慮).不合理;因?yàn)镃O點(diǎn)燃在前,CuO加熱在后,不能同時(shí)進(jìn)行,否則可能引起爆炸.
(6)丙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi),然后再處理,圖II是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從a(選a、b)口通入.
(7)丁同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,其設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng).試對(duì)此作出評(píng)價(jià),你認(rèn)為丁的設(shè)計(jì)不必要(填“必要”或“不必要”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在圖中,E和F分別為電源兩極;甲燒杯中盛有100mL 0.2mol•L-1 AgNO3溶液,乙燒杯中盛有100mL 0.15mol•L-1 CuCl2溶液,A、B、C、D均為石墨電極,如果電解一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B極增重1.08g,則
(1)E為正極.
(2)A極的電極反應(yīng)式為4OH--4e-═2H2O+O2↑,析出氣體56mL.(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
(3)若乙燒杯溶液體積不變,則此時(shí)溶液的物質(zhì)的量濃度將變?yōu)閙ol•L-1
(4)甲燒杯中滴入石蕊試液,A極附近變紅(填A(yù)或B);如果繼續(xù)電解,在甲燒杯中最終得到HNO3溶液(填溶質(zhì)的化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.在密閉容器中充入1 mol N2和3 mol H2,充分反應(yīng)后生成NH3的分子數(shù)目為2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8 L氮?dú)馑墓灿秒娮訉?duì)數(shù)目為2NA
C.常溫常壓下,1 mol NaHSO4固體中含有的離子數(shù)目為2NA
D.1 mol Fe與71 g Cl2充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A.向Na2O2中加入足量水:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2
B.向Ag(NH32NO3溶液中加入鹽酸:Ag(NH32++2H+=Ag++2NH4+
C.向Al2(SO43溶液中加入過量氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3
D.向Ca(HCO32溶液中加入澄清石灰水:Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(I)表中①~⑥均是由Na、Mg、H、O、S、Cl等元素中的幾種組成,根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)將它們進(jìn)行了分類.
  物質(zhì)類別含氧強(qiáng)酸鈉鹽
化學(xué)式①H2SO4②HClO4  ④Mg(OH)2⑤NaCl  ⑥Na2SO3
(1)表中物質(zhì)②的化學(xué)式為HClO4;③的電子式為
(2)①的稀溶液和⑥的溶液反應(yīng)的離子方程式為:2H++SO32-═H2O+SO2↑.
(II)如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為:11.9mol/L.
(2)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配置500mL 物質(zhì)的量濃度為0.400mol/L的稀鹽酸.
①該學(xué)生需要量取16.8mL上述濃鹽酸.
②實(shí)驗(yàn)中除合適的量筒、燒杯、玻璃棒外還需要的玻璃儀器有500mL容量瓶、膠頭滴管.
③在配置過程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或無影響).
a.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視讀數(shù)偏低.
b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量蒸餾水偏低.
(3)①假設(shè)該同學(xué)成功配置了0.400mol/L的鹽酸,他又用該鹽酸中和含0.4g NaOH的氫氧
化鈉溶液,該同學(xué)需取25mL鹽酸.
②該同學(xué)用新配置的鹽酸中和含0.4g NaOH的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)實(shí)際所用體積偏小,則可能
的原因是C.
A.鹽酸揮發(fā),濃度不足                   B.配置過程中未洗滌燒杯和玻璃棒
C.配置溶液定容時(shí),俯視容量瓶刻度線     D.加水超過刻度線,用膠頭滴管吸出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.置換反應(yīng)的通式可表示為:
單質(zhì)甲、乙和化合物A、B為中學(xué)常見物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)若單質(zhì)乙為植物光合作用的產(chǎn)物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2F2+2H2O=4HF+O2
(2)若單質(zhì)甲和化合物B均具有磁性,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)若化合物A是紅棕色粉末狀固體,化合物B是一種既可以與強(qiáng)酸溶液反應(yīng)又可以與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(4)工業(yè)上利用置換反應(yīng)原理制備一種半導(dǎo)體材料,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(5)若單質(zhì)乙是黑色非金屬固體單質(zhì),化合物B是一種金屬氧化物,常常用作耐高溫材料,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.乙烯是非常重要的有機(jī)物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)乙烯官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵;
(2)用化學(xué)方程式表示乙烯的兩種不同類別的性質(zhì)(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)
①CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
②CH2=CH2+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+2H2O;
(3)如果用乙烯制作燃料電池,KOH作電解液.寫出正負(fù)極反應(yīng)式:
正極O2+2H2O+4e-=4OH-;
負(fù)極CH2=CH2-12e-+16OH-═2CO32-+10H2O;
(4)相比較燃燒,形成原電池的相關(guān)說法正確的是AD
A.形成原電池后能量利用率更高
B.電池負(fù)極有火焰而正極沒有
C.電池工作時(shí),電解液pH不變
D.兩極電極材料可以相同
(5)丁烷裂解有有兩種方式,并同時(shí)進(jìn)行.一是裂解為乙烯和乙烷;二是裂解為甲烷和丙烯.現(xiàn)有1mol丁烷,加熱裂解,一段時(shí)間后,測(cè)得混合氣體中含丁烷0.4mol.此時(shí)混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量為36.25.

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