分析 (1)在淀粉碘化鉀溶液中通入少量氯氣,立即會看到溶液變藍(lán)色,說明氯氣氧化碘離子生成碘單質(zhì);
(2)二氧化硫具有還原性,能夠被碘單質(zhì)氧化成硫酸根離子,溶液藍(lán)色消失,寫出碘單質(zhì)與二氧化硫反應(yīng)的離子方程式;
(3)同一氧化還原反應(yīng)中,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,據(jù)此判斷Cl-、I-、SO2的還原性強(qiáng)弱.
解答 解:(1)在淀粉碘化鉀溶液中通入少量氯氣,氯氣具有強(qiáng)氧化性,碘離子被氯氣氧化成碘單質(zhì),溶液變成了藍(lán)色,反應(yīng)的離子方程式為:2I-+Cl2═I2+2Cl-,
故答案為:2I-+Cl2═I2+2Cl-;
(2)在碘和淀粉形成的藍(lán)色溶液中通入SO2氣體,二氧化硫被碘單質(zhì)氧化,同時(shí)碘單質(zhì)被還原成碘離子,溶液藍(lán)色消失,反應(yīng)的離子方程式:I2+SO2+2H2O═2I-+SO42-+4H+,
故答案為:I2+SO2+2H2O═2I-+SO42-+4H+;
(3)氧化還原反應(yīng)中,還原性關(guān)系為:還原劑>還原產(chǎn)物,根據(jù)反應(yīng)2I-+Cl2═I2+2Cl-可知,還原性:I->Cl-;根據(jù)反應(yīng)I2+SO2+2H2O═2I-+SO42-+4H+可知,還原性:SO2>I-,所以三者還原性關(guān)系為:SO2>I->Cl-,
故答案為:SO2>I->Cl-.
點(diǎn)評 本題以氯氣、碘、二氧化硫?yàn)檩d體考查氧化還原反應(yīng),涉及離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及還原性強(qiáng)弱判斷,會根據(jù)元素化合價(jià)變化確定還原劑和還原產(chǎn)物,知道還原性強(qiáng)弱比較方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨 | B. | D2與H2 | ||
C. | CO與CO2 | D. | ${\;}_{17}^{35}$Cl與${\;}_{17}^{37}$Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號 | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
① | 10mL 2% H2O2溶液 | 無 |
② | 10mL 5% H2O2溶液 | 無 |
③ | 10mL 5% H2O2 溶液 | 0.1gMnO2粉末 |
④ | 10mL 5% H2O2 溶液+少量HCl溶液 | 0.1gMnO2粉末 |
⑤ | 10mL 5% H2O2 溶液+少量NaOH溶液 | 0.1gMnO2粉末 |
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
體積(mL) | 17.10 | 18.10 | 18.00 | 17.90 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在轉(zhuǎn)移液體前容量瓶中有少量蒸餾水 | |
B. | 定容搖勻后,液面已低于容量瓶刻度線,此時(shí)再加水 | |
C. | 轉(zhuǎn)移時(shí)有少許液體沿容量瓶外壁流到實(shí)驗(yàn)桌上 | |
D. | 定容時(shí)俯視液面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酸式滴定管量取20.0mL酸性高錳酸鉀溶液 | |
B. | 用米湯直接檢驗(yàn)食鹽中是否有碘元素 | |
C. | 用酚酞檢驗(yàn)純堿中是否含有燒堿 | |
D. | 多次鹽析或多次滲析的方法分離提純蛋白質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)鹵代烴中是否含有氯,可將其與NaOH溶液共熱后滴加AgNO3溶液即可 | |
B. | 根據(jù)外加電源的陰極保護(hù)法,把鋼閘門與外加電源的正極連接就可以被保護(hù) | |
C. | 將乙醇與濃的氫溴酸混合加熱可以制備溴乙烷 | |
D. | 做過銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)壁附著銀,用稀氨水可以洗去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5 | |
B. | 每有1 mol Cu參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移2 mol e- | |
C. | 氧化產(chǎn)物只有CuSO4 | |
D. | 濃硫酸既是氧化劑又是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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