(6分)中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D、E、X有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、D是單質(zhì),B為氧化物,反應(yīng)①在高溫下發(fā)生。
(1)若A、D、X為非金屬單質(zhì),E是常見的溫室氣體,則A為____________,X為___________(用化學(xué)式填空)。
(2)若A為金屬單質(zhì),D為非金屬單質(zhì),X為鹽酸,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________;反應(yīng)②的離子方程式________________________________。
(1)C(1分),O2(1分)
⑵①3Fe+4H2O(g)高溫Fe3O4+4H2 (2分,無條件-1分)
②Fe3O4+8H+==Fe2++2Fe3++4H2O(2分)
解析試題分析:題目中信息提示:A與B反應(yīng)生成C和D,這一反應(yīng)是典型的置換反應(yīng),在(1)中,高溫下非金屬置換非金屬的反應(yīng)典型的為:C+H2O=CO+H2 (2)中高溫下金屬置換非金屬的反應(yīng)典型的為3Fe+4H2O(g) ="=" Fe3O4+4H2
考點(diǎn):本題是以元素化合物知識(shí)為基礎(chǔ)的無機(jī)框圖推斷,重點(diǎn)考查了置換反應(yīng)的類型。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一些不法商人在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣(CaO2)等添加劑對(duì)食品進(jìn)行增白。下列關(guān)于過氧化鈣(CaO2)的敘述正確的是
A.CaO2中陰、陽離子的個(gè)數(shù)比為1:1 |
B.CaO2對(duì)面粉增白原理與SO2漂白原理相似 |
C.CaO2和水反應(yīng)時(shí),每產(chǎn)生1 molO2轉(zhuǎn)移電子4 mol |
D.CaO2放入NaHCO3溶液中,會(huì)放出二氧化碳,并產(chǎn)生白色渾濁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上用含有鋁、鐵、銅的廢棄合金為主要原料制取硫酸鋁溶液、硝酸銅晶體和無水氯化鐵,其生產(chǎn)流程如下圖所示。
已知:調(diào)節(jié)適當(dāng)PH范圍可使Fe3+沉淀完全而Cu2+不會(huì)沉淀。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出向合金中加入KOH溶液后所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)在濾液A中直接加入硫酸后所得到的硫酸鋁溶液中除含少量硫酸外,還一定含有的雜質(zhì)是
(填化學(xué)式)。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)更合理的實(shí)驗(yàn)方案由濾液A制備純凈的硫酸鋁溶液,仿照上圖形式畫出制備流程圖(提示:在箭頭上下方標(biāo)出所用試劑和實(shí)驗(yàn)操作) 。
(3) 寫出試劑X的名稱 。
(4) 實(shí)驗(yàn)操作I的順序依次為 (選填序號(hào))。
A.蒸餾 | B.蒸發(fā)濃縮 | C.過濾 | D.冷卻結(jié)晶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)下表為元素周期表的—部分,請(qǐng)參照元素①一⑨在表中的位置,回答下列問題。
(1)第三周期中元素非金屬性最強(qiáng)的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是___________。
(2)②③⑦最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性由強(qiáng)到弱的順序是___________(填化學(xué)式)。
(3)用電子式表示⑨的氫化物的形成過程:_________________________________。
(4)下列可以判斷⑤和⑥金屬性強(qiáng)弱的是______________________(填序號(hào))。
A.單質(zhì)的熔點(diǎn)⑤比⑥低 B.化合價(jià)⑤比⑥低
C.單質(zhì)與水反應(yīng)⑤比⑥劇烈 D.最高價(jià)氧化物的水化物的堿性⑤比⑥強(qiáng)
(5)含有上述元素的物質(zhì)間存在以下轉(zhuǎn)化:
A.M的化學(xué)式是___________。
B.N生成⑥的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成嚴(yán)重威脅。某研究性學(xué)習(xí)小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到含Cu、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并用如下流程制備膽礬晶體(CuSO4?5H2O):
已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:
陽離子 | Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ |
開始沉淀 | 1.5 | 6.4 | 4.2 |
完全沉淀 | 3.2 | 8.9 | 6.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(16分)離子液體是一種室溫熔融鹽,為非水體系,由有機(jī)陽離子、Al2Cl7—和AlCl4—組成的離子液體作電解液時(shí),可在鋼制品上電鍍鋁。
(1)鋼制品應(yīng)接電源的 極,已知電鍍過程中不產(chǎn)生其他離子且有機(jī)陽離子不參與電極反應(yīng),陰極電極反應(yīng)式為 。若改用AlCl3水溶液作電解液,則陰極產(chǎn)物為 。
(2)為測(cè)定鍍層厚度,用NaOH溶液溶解鋼制品表面的鋁鍍層,當(dāng)反應(yīng)轉(zhuǎn)移6 mol電子時(shí),所得還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為 mol。
(3)用鋁粉和Fe2O3做鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn),需要的試劑還有 。
a.KCl b. KClO3 c. MnO2 d. Mg
取少量鋁熱反應(yīng)所得到的固體混合物,將其溶于足量稀H2SO4,滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象, (填“能”或“不能”)說明固體混合物中無Fe2O3,理由是 (用離子方程式說明)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(14分)下列框圖中的字母分別代表一種常見的物質(zhì)或其溶液,相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。
已知A、B為氣態(tài)單質(zhì),F(xiàn)是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì):E、H、I為氧化物,E為黑色固體,H為紅棕色粉末,I為紅棕色氣體;M為紅褐色沉淀,Q為白色膠狀物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)組成單質(zhì)F的元素在周期表中的位置是______;C中存在的化學(xué)鍵類型為____;E的化學(xué)式是___。
(2)A在B中燃燒的現(xiàn)象是_______ 。
(3) D+E→B的反應(yīng)中,被氧化與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是_______。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________________________ 。
(5)反應(yīng)②的離子方程式為___________________________________。
(6)Y受熱分解可生成H、I和氧氣,.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉銅的主要流程如下:
(1)氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的_______
a.濃H2SO4 b.稀HNO3 c.NaOH溶液 d.氨水
(2)用稀H2SO4浸泡熔渣B,取少量所得溶液,滴加KSCN溶液后呈紅色,說明溶液中存在 (填離子符號(hào)),檢驗(yàn)溶液中還存在Fe2+的方法是 (注明試劑、現(xiàn)象)。
(3)由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說法正確的是 。
a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
c.溶液中Cu2+向陽極移動(dòng)
d.利用陽極泥可回收Ag、Pt、Au等金屬
(5)利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O可制備CuSO4,若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,其正極電極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某研究性學(xué)習(xí)小組就Na2O2的有關(guān)性質(zhì)探究如下:向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2,觀察到先有大量氣泡產(chǎn)生,溶液變紅,過一會(huì)兒溶液又變?yōu)闊o色。
對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中溶液變紅,過一會(huì)兒又褪色的原因,甲、乙兩同學(xué)提出了不同的解釋:
甲同學(xué)認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)放出氧氣,氧氣有氧化性,將酚酞氧化而使溶液褪色;
乙同學(xué)則認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生了H2O2,H2O2的強(qiáng)氧化性使酚酞褪色。
(1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜想是正確的:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩。
①若乙同學(xué)的猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是 。
②甲同學(xué)針對(duì)乙同學(xué)的上述驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)提出還應(yīng)增做實(shí)驗(yàn)才能更直接證明Na2O2與水反應(yīng)生成了H2O2,甲同學(xué)提出要增加的實(shí)驗(yàn)是什么?
(2)試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的解釋是否正確(畫出簡(jiǎn)易裝置圖,說明簡(jiǎn)要步驟)。
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