分析 B的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國家的石油化工水平,則B為CH2=CH2,CH2=CH2和HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成C為CH3CH2Br,有機(jī)物A由C、H、O三種元素組成,在濃硫酸、加熱條件下得到乙烯,則A為CH3CH2OH,乙醇氧化得到D為CH3CHO,D進(jìn)一步氧化得到E為CH3COOH,乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)得到F為CH3COOC2H5,據(jù)此解答.
解答 解:B的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國家的石油化工水平,則B為CH2=CH2,CH2=CH2和HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成C為CH3CH2Br,有機(jī)物A由C、H、O三種元素組成,在濃硫酸、加熱條件下得到乙烯,則A為CH3CH2OH,乙醇氧化得到D為CH3CHO,D進(jìn)一步氧化得到E為CH3COOH,乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)得到F為CH3COOC2H5,
(1)由上述分析可知,C為溴乙烷,D為乙醛,F(xiàn)為乙酸乙酯,
故答案為:溴乙烷;乙醛;乙酸乙酯;
(2)由上述分析可知,B→C為加成反應(yīng),A→D為氧化反應(yīng),
故答案為:加成反應(yīng);氧化反應(yīng);
(3)A→B 的化學(xué)方程式為,A+E→F的化學(xué)方程式為,
故答案為:;.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,比較基礎(chǔ),涉及烯烴、醇、醛、羧酸性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,注意對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 近年來霧霾天氣越來越頻繁,導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是PM2.5 | |
B. | 垃圾分類既有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,又能變廢為寶,如圖為可回收物標(biāo)志 | |
C. | 選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染,劣質(zhì)合板釋放出的主要污染物CO | |
D. | 自來水有硬水和軟水之分,含有鈣、鎂離子的水稱之為硬水,不含有鈣、鎂離子的水稱之為軟水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Na2CO3 | |
B. | 氧化物:CO2、NO、SO2、H2O | |
C. | 銨鹽:NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH3•H2O | |
D. | 堿性氧化物:Na2O、CaO、Mn2O7、Al2O3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 同溫度、同體積、同壓強(qiáng)的O2與N2 | B. | 同質(zhì)量、不同密度的N2和C2H4 | ||
C. | 同體積、同密度的CO和 CH4 | D. | 同壓強(qiáng)、同體積的N2和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量25.20 g氯化鈉固體 | |
B. | 將干燥的氯氣依次通過干燥紅色布條和濕潤紅色布條檢驗(yàn)氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 用飽和溶液FeCl3和NaOH溶液混合制備Fe(0H)3膠體 | |
D. | 將氫氧化鈉固體在容量瓶中溶解,配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液 |
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