分析 碳棒、鐵片和稀硫酸組成的原電池,總反應(yīng)式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,根據(jù)氫氣與電子的關(guān)系式計算.
解答 解:碳棒、鐵片和稀硫酸組成的原電池,總反應(yīng)式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,碳棒為正極,電極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2↑,設(shè)轉(zhuǎn)移電子x,則氫氣與電子的關(guān)系為:
H2~~~~~2e-
22.4L 2NA
3.36L x
x=$\frac{3.36×2{N}_{A}}{22.4}$=1.806×1023,
答:當(dāng)在碳棒上產(chǎn)生氣體3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,有1.806×1023個電子通過了電線.
點評 本題以原電池為載體考查了氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計算,明確各物理量間的關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉可作為治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥的藥物 | |
B. | 為了提高銅粉與硝酸的反應(yīng)速率,可向燒瓶中加入少量石墨或硝酸銀濃溶液 | |
C. | 向檸檬醛中加入高錳酸鉀性溶液,溶液褪色,說明檸檬醛分子中含有醛基 | |
D. | 名稱為:1,3─二甲基─2─丁烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素分子中含有醚鍵和酯基等官能團 | |
B. | 青蒿素在加熱時能與NaOH的水溶液反應(yīng) | |
C. | 青蒿素易溶于水、苯等溶劑 | |
D. | 用乙醚從青蒿中提取青蒿素,用到了萃取原理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃料燃燒產(chǎn)物CO2是溫室氣體之一 | |
B. | 化石燃料完全燃燒不會造成大氣污染 | |
C. | 以液化石油氣代替燃油可減少大氣污染 | |
D. | 燃料不完全燃燒排放的CO是大氣污染物之一 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維 | |
B. | 食用油反復(fù)加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì) | |
C. | 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性 | |
D. | 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為95% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某無色溶液中可能大量存在H+、Cl-、MnO4- | |
B. | pH=2的溶液中可能大量存在Na+、NH4+、SiO32- | |
C. | Fe2+與H2O2在酸性溶液中的反應(yīng):2Fe2++H2 O2+2H+═2Fe3++2H2O | |
D. | 稀硫酸與Ba(OH)2溶液的反應(yīng):H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1,推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢充入Y管中 | ①Y管中紅棕色氣體慢慢變淺 | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式 8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝聚 |
打開K2 | ③Z中NaOH溶液產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象 | ④反應(yīng)后氣體分子數(shù)減少,Y管壓強小于外壓 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有0.1molNH3•H2O | |
B. | 溶液中NH3的物質(zhì)的量濃度為0.2mol•L-1 | |
C. | NH3和NH3•H2O的物質(zhì)的量濃度之和為0.2mol•L-1 | |
D. | NH3、NH3•H2O和NH4+的物質(zhì)的量之和為0.1mol |
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