一定條件下,可逆反應(yīng)N2+3H2?2NH3(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))達(dá)到平衡,當(dāng)單獨(dú)改變下述條件后,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
分析:A、催化劑改變反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡;
B、加壓平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)速率增大;
C、降溫反應(yīng)速率減小,平衡正向進(jìn)行;
D、增大氮?dú)鉂舛绕胶庹蜻M(jìn)行,正逆反應(yīng)速率增大,氮?dú)廪D(zhuǎn)化率減小氫氣轉(zhuǎn)化率增大.
解答:解:A、催化劑同等程度改變反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡,加催化劑,V、V都發(fā)生變化,且變化的倍數(shù)相等,故A正確;
B、反應(yīng)時(shí)氣體體積減小的反應(yīng),加壓平衡正向進(jìn)行,V、V都增大,且V增大的倍數(shù)大于V增大的倍數(shù),故B正確;
C、降溫反應(yīng)速率減小,平衡正向進(jìn)行,V、V都減小,且V減小的倍數(shù)小于V減小的倍數(shù),故C錯(cuò)誤;
D、增大氮?dú)鉂舛绕胶庹蜻M(jìn)行,正逆反應(yīng)速率增大,氮?dú)廪D(zhuǎn)化率減小,氫氣轉(zhuǎn)化率增大,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,注意把握反應(yīng)的特征及掌握平衡移動(dòng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g)?2Z(g),若X、Y、Z起始濃度分別為c1、c2、c3(可以為0),平衡時(shí)X、Y、Z的濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L和0.08mol/L,則下列判斷不合理的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,可逆反應(yīng)2AB+3C,在下列四種狀態(tài)中處于平衡的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下的可逆反應(yīng),向容器中加入反應(yīng)物.請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí):反應(yīng)物濃度
 
(填“最大”或“最小”.下同.),正反應(yīng)速率
 
.生成物濃度
 
,逆反應(yīng)速率
 

(2)反應(yīng)進(jìn)行中時(shí):反應(yīng)物濃度
 
(填“增大”或“減少”或“不變”,下同),正反應(yīng)速率
 
.生成物濃度
 
,逆反應(yīng)速率
 

(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后:反應(yīng)物濃度
 
(填“改變”或“不變”,下同),生成物濃度
 
.此時(shí)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率
 
(填“相等”或“不相等).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,可逆反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H>0,達(dá)到平衡狀態(tài),現(xiàn)進(jìn)行如下操作:①減少體系中CO的量;②縮小反應(yīng)體系的體積;③增加反應(yīng)物C(s)的用量;④升高反應(yīng)體系的溫度;上述措施中一定能使反應(yīng)的正反應(yīng)速率顯著加快的是( 。
A、①②③④B、②④C、③④D、①②④

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