X、Y、Z、W、R屬于短周期主族元素。X的原子半徑是短周期主族元素中最大的,Y元素的原子最外層電子數(shù)為m,次外層電子數(shù)為n,Z元素的原子L層電子數(shù)為m+n,M層電子數(shù)為m-n,W元素與Z元素同主族,R元素原子與Y元素原子的核外電子數(shù)之比為2:1。下列敘述錯誤的是
A. X與Y形成的兩種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比均為1∶2
B. Y的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定,熔沸點(diǎn)高
C. Z、W、R最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱順序是:R>W>Z
D. RY2、WY2通入BaCl2溶液中均有白色沉淀生成
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高三上期初考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
鋁鐵合金在微電機(jī)中有廣泛應(yīng)用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程制備聚合硫酸鐵和明礬:
(1)聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型絮凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。
①聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是 。
②有人認(rèn)為上述流程中的“氧化”設(shè)計(jì)存在缺陷,請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見: ;濃縮時向其中加入一定量的乙醇,加入乙醇的目的是 。
③加入試劑Y的目的是調(diào)節(jié)pH,所加試劑Y為 ;溶液的pH對[Fe2(OH)x(SO4)y]n 中x的值有較大影響(如圖1所示),試分析pH過小(pH<3)導(dǎo)致聚合硫酸鐵中x的值減小的原因: 。
(2)明礬是一種常見鋁鉀硫酸鹽。
①為充分利用原料, 試劑X應(yīng)為 。
②請結(jié)合圖2所示的明礬溶解度曲線,補(bǔ)充完整由濾液Ⅰ制備明礬晶體的實(shí)驗(yàn)步驟(可選用的試劑:廢棄的鋁鐵合金、稀硫酸、NaOH溶液和酒精):向?yàn)V液Ⅰ中加入足量的含鋁廢鐵屑至不再有氣泡產(chǎn)生,過濾, 。將溶液 、 、過濾、并用酒精洗滌、干燥,最終得到明礬晶體。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省高三小二調(diào)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的有( )
①氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑;
②光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2;
③用米湯直接檢驗(yàn)食用鹽中是否含有碘元素;
④pH在5.6~7.0之間的降水通常稱為酸雨;
⑤室溫下濃硫酸與銅片不會發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),原因是銅被鈍化。
⑥氯氣易液化,液氯可以保存在鋼瓶中
⑦常溫下濃硫酸可以用鋁制容器盛放;
⑧分解高錳酸鉀制氧氣后,殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌
⑨蒸干AlCl3溶液可得純凈的無水氯化鋁;
⑩滴入酚酞溶液確定純堿中有無燒堿;
A.8個 B.7個 C.6個 D.5個
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某過碳酸鈉(Na2CO4)中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學(xué)各稱取一定質(zhì)量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。
儀器的連接順序,甲同學(xué):⑤-⑧-③-⑦-④; 乙同學(xué):⑤-③-②
已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2Na2CO4 + 2H2SO4===2Na2SO4 + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
2Na2O2 + 2H2SO4===2Na2SO4 + O2↑+ 2H2O
(1)甲同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)是 ,他選用的裝置 (填序號)是沒有必要的。實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)測得氣體體積為V L(20 ℃,1大氣壓),計(jì)算時他未將V L換算到標(biāo)準(zhǔn)狀況,則他得到的Na2CO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(填“偏高”或“偏低”)
(2)乙同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)是 ,按他測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能偏高,原因是 ,也有可能偏低,原因是 。
(3)為了測得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你將乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn),寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用) 。(填序號)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將V1 mL 1.00 mol/L HCl溶液和V2 mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(實(shí)驗(yàn)中始終保持V1+V2=50 mL)。下列敘述正確的是
A.做該實(shí)驗(yàn)時環(huán)境溫度為22℃
B.NaOH溶液的濃度約為1.00 mol/L
C.該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
D.該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
白屈菜有止痛、止咳等功效,從其中提取的白屈菜酸的結(jié)構(gòu)簡式如圖。下列有關(guān)白屈菜酸的說法中,不正確的是
A.分子式是C7H4O6
B.能發(fā)生加成反應(yīng)
C.能發(fā)生水解反應(yīng)
D.能發(fā)生縮聚反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省高三上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置制備家用消毒液,并探究其性質(zhì)。
反應(yīng)停止后,取洗氣瓶中無色溶液5mL分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作 | 現(xiàn)象 |
a. 測溶液pH, 并向其中滴加2滴酚酞 | pH = 13, 溶液變紅,5min后褪色 |
b. 向其中逐滴加入鹽酸 | 溶液逐漸變成黃綠色 |
(1)寫出利用上述裝置制備消毒液涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。
(2)查閱資料:酚酞的變色范圍為8.2~10,且酚酞在強(qiáng)堿性溶液中紅色會褪去
為探究操作a中溶液褪色的原因,又補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):
操作 | 現(xiàn)象 |
取 NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞 | 溶液變紅,30min后褪色 |
獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)小組制備的消毒液具有 性。
(3) 該小組由操作b獲得結(jié)論:隨著溶液酸性的增強(qiáng),此消毒液的穩(wěn)定性下降。
① 操作b中溶液變成黃綠色的原因: (用離子方程式表示)。
② 有同學(xué)認(rèn)為由操作b獲得上述結(jié)論并不嚴(yán)謹(jǐn),需要進(jìn)一步確認(rèn)此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案是 。
(4) 有效氯的含量是檢測含氯消毒劑消毒效果的重要指標(biāo)。具體用“單位質(zhì)量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質(zhì)量”進(jìn)行表征,一般家用消毒液有效氯含量在5%以上。小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測定有效氯:取此消毒液5 g,加入20 mL 0.5 mol·L-1 KI溶液,10 mL 2 mol·L-1的硫酸溶液;加幾滴淀粉溶液后,用0.1 mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達(dá)滴定終點(diǎn)時消耗Na2S2O3 20 mL。(已知:2S2O32- + I2 === S4O62- + 2I-) 。注:相對原子質(zhì)量Cl35.5,Na23,S32,O 16 ,I 127, K39
①達(dá)到滴定終點(diǎn)時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
②此消毒液有效氯含量為 %(保留一位有效數(shù)字)。獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)制得的消毒液 (填“符合”或“不符合”)家用要求。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
符合如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且當(dāng)X、Y、Z的物質(zhì)的量相等時,存在焓變ΔH=ΔH1+ΔH2。滿足上述條件的X、Y可能是( )
①C、CO ②S、SO2、③Na、Na2O、④AlCl3、Al(OH)3 ⑤Fe、Fe(NO3)2 ⑥NaOH、Na2CO3
A.①④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將0.5L 1mol/L FeCl3溶液加水稀釋至1L ,所得溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度是( )
A.3mol/L B. 2mol/L C.1mol/L D. 1.5mol/L
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