16.以下是元素周期表的一部分,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)將16.25gFeCl3投入足量A2C2溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)完全后,F(xiàn)eCl3的質(zhì)量為16.25g.
(2)1.3gB2A2氣體完全燃燒,恢復(fù)至室溫,放出65kJ熱量,寫出代表B2A2燃燒熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol.
(3)D的最高價(jià)氧化物的水化物與E的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

分析 由圖可知,A為H,B為C,C為O,D為Na,E為Al,
(1)FeCl3在H2O2分解中作催化劑;
(2)1.3gC2H2的物質(zhì)的量為$\frac{1.3g}{26g/mol}$=0.05mol,完全燃燒,恢復(fù)至室溫,放出65kJ熱量,則1molC2H2完全燃燒,恢復(fù)至室溫,放出熱量為$\frac{65kJ}{0.05}$=1300kJ,以此書寫熱化學(xué)方程式;
(3)NaOH與氫氧化鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水.

解答 解:由圖可知,A為H,B為C,C為O,D為Na,E為Al,
(1)FeCl3在H2O2分解中作催化劑,則反應(yīng)完全后,F(xiàn)eCl3的質(zhì)量為16.25g,故答案為:16.25;
(2)1.3gC2H2的物質(zhì)的量為$\frac{1.3g}{26g/mol}$=0.05mol,完全燃燒,恢復(fù)至室溫,放出65kJ熱量,則1molC2H2完全燃燒,恢復(fù)至室溫,放出熱量為$\frac{65kJ}{0.05}$=1300kJ,則燃燒熱的熱化學(xué)方程式為C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol,
故答案為:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol;
(3)NaOH與氫氧化鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水,離子反應(yīng)為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,故答案為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握元素的位置、化學(xué)反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意熱化學(xué)方程式的書寫及催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度越高,酶的催化活性越強(qiáng)
B.濃硝酸使皮膚呈黃色是由于濃硝酸與蛋白質(zhì)發(fā)生了顯色反應(yīng)
C.用灼燒的方法可以鑒別毛織物和棉織物
D.在豆?jié){中加入少量的石膏,能使豆?jié){凝結(jié)為豆腐

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A~I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它們之間相互關(guān)系如圖所示:已知G在生產(chǎn)中可作為一種耐火材料,F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素,其中I+B→A+G屬于置換反應(yīng).(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出).

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)如何檢驗(yàn)D中陽(yáng)離子取一定量的D溶液于試管中,滴加適量的KSCN溶液,若溶液出現(xiàn)血紅色,則說(shuō)明含F(xiàn)e3+
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,寫出反應(yīng)⑦的離子方程式:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
(3)E在空氣中變成F的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色最后變?yōu)榧t褐色.
(4)計(jì)算該反應(yīng)中若轉(zhuǎn)移2mol電子,需要標(biāo)況下的O211.2L.
(5)將等質(zhì)量的銅、鋅、鐵三種金屬混合物a g加入鹽酸和D的溶液中,充分反應(yīng)后:
①若無(wú)固體剩余,則溶液中的陽(yáng)離子一定有Zn2+、Cu2+、Fe2+,可能有H+、Fe3+;
②若剩余固體為$\frac{a}{3}$g,則溶液中的陽(yáng)離子一定有Zn2+、Fe2+,可能有H+,一定沒(méi)有Cu2+、Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列離子方程式正確的是( 。
A.氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO-
B.碳酸鋇溶于醋酸:BaCO3+2H+═Ba2++H2O+CO2
C.金屬鈉跟水反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
D.澄清石灰中通入過(guò)量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是BDE(從下列儀器中選出所需的儀器,將標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處).
A.燒杯B.坩堝C.表面皿D.泥三角E.酒精燈F.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過(guò)濾;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是蒸餾
(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O
(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘).
(6)從含碘單質(zhì)的有機(jī)溶液中分離出單質(zhì)碘和回收有機(jī)溶劑,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是C

(7)若將l000g上述海帶中的碘離子全部氧化,至少需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣的體積為0.56L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.汽車的排氣管上裝有“催化轉(zhuǎn)化器”,使有毒的CO和NO反應(yīng)生成N2和CO2
B.可以用澄清石灰水鑒別CO2和SO2
C.硫粉在過(guò)量的氧氣中燃燒可以生成SO3
D.大量燃燒化石燃料排放的廢氣中含CO2、SO2,從而使雨水的pH=5.6形成酸雨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.短周期主族元素X、Y、Z、W、R的原子序數(shù)依次增大,其中前四種元素原子的最外層電子數(shù)之和為14.X是周期表中原子半徑最小的元素,Z是短周期中金屬性最強(qiáng)的元素,Y與W原子序數(shù)相差8.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.原子半徑:X<W<Z
B.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:W>R
C.簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>W(wǎng)
D.Y在周期表中的位置為第二周期ⅥA族

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.有丁炔和氫氣的混合氣體5L,在催化劑作用下,經(jīng)充分反應(yīng)后體積變?yōu)閂L(所有氣體均在同溫同壓下測(cè)定).
(1)若H2體積為1L,計(jì)算反應(yīng)后的體積.
(2)若H2在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為x,計(jì)算x為不同值時(shí)反應(yīng)后的體積V(用x表示).
(3)在圖中畫出V隨x變化的曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.分子式為 C5H8O2的有機(jī)物,能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成氣體,則符合上述條件的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))有( 。
A.8 種B.10 種C.11 種D.12 種

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