在燒杯中加入水和植物油（密度：0.80 g·cm-3）各50 mL。將一小粒金屬鈉(密度: 0.97 g·cm-3)投入燒杯中。觀察到的現(xiàn)象可能是（    ）

A.鈉在水層中反應并四處游動

B.鈉停留在苯層中不發(fā)生反應

C.鈉在苯的液面上反應并四處游動

D.鈉在植物油與水的界面處反應并可能作上、下跳動

解析：解答本題時，可先回憶Na與水反應時的現(xiàn)象，結合題給信息可知，Na的密度介于植物油和水之間，Na的密度小于水的密度，大于植物油的密度，把Na投入水和植物油燒杯中，Na在水與植物油的界面處，Na與水反應放出H2，Na受到氣體沖力往上運動，但鈉與植物油不反應，且Na的密度比植物油的大，過一會兒又下落到水面上，Na又與水反應，重復上述現(xiàn)象。

答案：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：
（已知：2I-+Cl2=2Cl-+I2）

（1）指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①
過濾
過濾
③
萃取、分液
萃取、分液

（2）過程②中充入適量Cl2的目的是
把溶液中的I-轉(zhuǎn)化成I2
把溶液中的I-轉(zhuǎn)化成I2
；
（3）操作③中所用的有機試劑可以是
苯（或四氯化碳）
苯（或四氯化碳）
（只填一種），
（4）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；
H．靜置、分層．
（a）過程③正確操作步驟的順序是：（填編號字母）
C
C
→
B
B
→
D
D
→A→H→
G
G
→E→F；
（b）上述G步操作的目的是：
保持分液漏斗內(nèi)外壓力平衡，使液體易于流下
保持分液漏斗內(nèi)外壓力平衡，使液體易于流下
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

碘是人體必須的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素．在實驗室中，從海藻里提取碘的流程和實驗裝置如下：

（1）指出上述提取碘的過程中有關實驗操作的名稱：步驟③
過濾
過濾
，步驟⑤
萃取
萃取
．
（2）寫出步驟④對應反應的離子方程式
Cl2+2I-═I2+2Cl-
Cl2+2I-═I2+2Cl-
．
（3）步驟④中若不用氯氣，可以選擇滴加稀硫酸，再加入H2O2，則反應的離子方程式
2H++2I-+H2O2═I2+2H2O
2H++2I-+H2O2═I2+2H2O
．
（4）提取碘的過程中，可選擇的有機試劑是
CD
CD
．
A、酒精            B、醋酸             C、四氯化碳              D、苯
（5）為了使海藻灰中的碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，即完成步驟③至⑤，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)、以及必要的夾持儀器和物品，尚缺少的兩種玻璃儀器是
分液漏斗、普通漏斗
分液漏斗、普通漏斗
．
（6）從含碘的有機溶劑中提取碘和回收有機溶劑，還需要經(jīng)過蒸餾．指出下圖實驗裝置中存在的錯誤之處（1處）
溫度計水銀球的位置不對
溫度計水銀球的位置不對
．

（7）請設計出一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法
取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出現(xiàn)藍色，如果變藍，說明還有單質(zhì)碘．
取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出現(xiàn)藍色，如果變藍，說明還有單質(zhì)碘．
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是
BDE
BDE
（從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）．
A．燒杯  B．坩鍋  C．表面皿  D．鐵架臺（帶鐵圈）  E．酒精燈  F．干燥器
（2）指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①
過濾
過濾
，③
萃取
萃取
；
（3）過程②中充入適量Cl2的目的是
使I-轉(zhuǎn)化為I2
使I-轉(zhuǎn)化為I2
；
（4）操作③中所用的有機試劑可以是
四氯化碳
四氯化碳
（只填一種），簡述選擇其理由
不溶于水且溶解碘的能力遠大于水
不溶于水且溶解碘的能力遠大于水
．
（5）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是：
平衡壓力便于液體流出
平衡壓力便于液體流出
；
b．最后碘的有機溶液是通過
漏斗下口
漏斗下口
獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：
取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍，說明沒有I2剩余
取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍，說明沒有I2剩余
．
（7）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液，還需要經(jīng)過蒸餾，觀察如圖所示實驗裝置指出其錯誤之處并加以改正
溫度計應該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應該是下進上出
溫度計應該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應該是下進上出
；?

（8）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是
控制溫度，使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻，防止碘升華
控制溫度，使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻，防止碘升華
，最后晶態(tài)碘在
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
里聚集．

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科目：高中化學 來源： 題型：

(6分)海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：(已知： 2I-+ Cl2=2Cl-+I2)

(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①         ，③            ；

(2)過程②中充入適量Cl2的目的是                                 ；

(3)操作③中所用的有機試劑可以是                    （只填一種），簡述要把碘水變成碘有機溶液對于提取晶體碘的優(yōu)點                       .

(4)操作過程③可以分解為如下幾步：

A．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

B．把50ml碘水和15ml有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；

D．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

E．靜置、分層。 

F．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；

G．旋開活塞，用燒杯接收溶液；

H．從分液漏斗上口倒出上層液體；

上述F步操作的目的是：                                        ；

 

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科目：高中化學 來源：2010年廣東省高一上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：(已知： 2I- + Cl2=2Cl-+ I2)

(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①         ，③            ；

(2)過程②中充入適量Cl2的目的是                                  ；

(3)操作③中所用的有機試劑可以是                     （只填一種），

(4)操作過程③可以分解為如下幾步：

A． 把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

B． 把50ml碘水和15ml有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C． 檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D． 倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；

E． 旋開活塞，用燒杯接收溶液；

F． 從分液漏斗上口倒出上層液體；

G． 將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；

H． 靜置、分層。

(a)過程③正確操作步驟的順序是：（填編號字母）                       ；

(b)上述G步操作的目的是：                                         ；

 

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同步練習冊答案