(8分)某小組取一定質(zhì)量的FeSO4固體,利用下圖裝置進行實驗。

 
實驗過程
實驗現(xiàn)象

通入一段時間N2,加熱
A中固體變?yōu)榧t棕色,B中有白色沉淀,D試管中有無色液體

用帶有火星的木條靠近裝置D的導(dǎo)管口
木條復(fù)燃

充分反應(yīng),停止加熱,冷卻后,取A中固體,加鹽酸
固體溶解,溶液呈黃色

將③所得溶液滴入D試管中
溶液變?yōu)闇\綠色
已知:SO2熔點–72℃,沸點–10℃;SO3熔點16.8℃,沸點44.8℃。
(1)實驗③反應(yīng)的離子方程式是_______。
(2)分解過程除產(chǎn)生使木條復(fù)燃的氣體外,僅由A中固體顏色變化推測,還一定有______氣體,依據(jù)是_______。
(3)實驗④反應(yīng)的離子方程式是_______。
(4)某同學(xué)依據(jù)B中的現(xiàn)象,認為FeSO4分解一定有SO3生成。你認為是否正確,原因是(用必要的文字和化學(xué)方程式解釋)_______。

(1)Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O (2)SO2   因為有Fe2O3生成,在FeSO4中只有+6價S元素有氧化性,能被還原。因此一定有SO2生成。
(3)2Fe3++SO2+2H2O = 2Fe2++SO42+4H+
(4)不正確,因為分解有O2和SO2生成,在水溶液中發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2+2H2O = 2H2SO4,故無論分解反應(yīng)是否有SO3生成,都會有此現(xiàn)象

解析試題分析:同樣的根據(jù)試驗的現(xiàn)象分析綜合,可以得到以下信息:①中現(xiàn)象D試管中有無色液體,已知:SO2熔點–72℃,沸點–10℃;SO3熔點16.8℃,沸點44.8℃。所以生成物肯定有SO2。①中現(xiàn)象A中固體變?yōu)榧t棕色,生成了Fe2O3③充分反應(yīng),停止加熱,冷卻后,取A中固體,加鹽酸,固體溶解,溶液呈黃色是FeCl3。
②中用帶有火星的木條靠近裝置D的導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,肯定有O2。所以基本點信息就可以確定。
(1)實驗③反應(yīng)的離子方程式是Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O(2)分解過程除產(chǎn)生使木條復(fù)燃的氣體外,僅由A中固體顏色變化推測,還一定有SO2氣體,依據(jù)是因為有Fe2O3生成,在FeSO4中只有+6價S元素有氧化性,能被還原。因此一定有SO2生成(3)實驗④反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++SO2+2H2O = 2Fe2++SO42+4H+(4)某同學(xué)依據(jù)B中的現(xiàn)象,認為FeSO4分解一定有SO3生成。不正確,因為分解有O2和SO2生成,在水溶液中發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2+2H2O = 2H2SO4,故無論分解反應(yīng)是否有SO3生成,都會有此現(xiàn)象。
考點:化學(xué)實驗
點評:對實驗?zāi)康,過程,現(xiàn)象,結(jié)論的具體分析找到突破口,聯(lián)系結(jié)點,達到解決的目的。也是高考對學(xué)生實驗綜合素質(zhì)、化學(xué)實驗的分析理解能力的考查。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某農(nóng)資商店出售一種化肥,其有效成分為氯化銨(雜質(zhì)中不含氮元素,且雜質(zhì)均不與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應(yīng)),現(xiàn)一研究性學(xué)習(xí)小組欲測定該種化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一 實驗原理:取一定質(zhì)量該化肥加入足量NaOH溶液并加熱,測定產(chǎn)生NH3的質(zhì)量.現(xiàn)用下列儀器組裝一套實驗裝置:
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請回答下列問題:
(1)上述裝置按氣流的連接順序為(用裝置序號表示)
 

(2)組裝好儀器,檢查裝置氣密性,添加好試劑,關(guān)閉活塞a,向裝有化肥的容器內(nèi)加入足量的NaOH溶液然后對容器進行加熱,待容器中不再產(chǎn)生氣體時,還必須緊接著進行的一步操作是
 
,上述操作中若不加熱導(dǎo)致實驗的最終結(jié)果是
 

方案二 設(shè)計實驗步驟如下:
①配制1.00mol/L的HCl溶液和1.00mol/L的NaOH溶液;
②每次取1.00g此化肥樣品,溶于20mL蒸餾水中;
③加入30.00mL1.00mol/L的NaOH溶液,將反應(yīng)后的溶液加熱煮沸約1分鐘,冷卻至常溫;
④以酚酞為指示劑,用1.00mol/L的HCl溶液滴定,達到滴定終點用去V[HCl(aq)]/mL;
⑤重復(fù)②③④步操作2次;測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號
V[HCl(aq)]/mL 11.95 12.50 12.05
⑥記錄整理實驗所得數(shù)據(jù),計算該化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù).
請回答下列問題:
(3)下列儀器中,配制鹽酸和氫氧化鈉溶液都能用到的有(填序號)
 

A.玻璃棒  B.托盤天平  C.燒杯   D.藥題      E.滴定管  F.容量瓶
(4)步驟④中判斷滴定終點的方法是
 

(5)步驟⑤的實驗?zāi)康氖?!--BA-->
 

(6)該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆遼寧省本溪一中、莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考卷三化學(xué)試卷 題型:實驗題

(11分)(Ⅰ)下列實驗操作或?qū)嶒灁⑹稣_的是                。

A.可用過濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵
B.用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液
C.配制0.1mol/L的硫酸時,用量筒量取濃硫酸,要洗滌量筒,否則配制的溶液濃度偏低
D.振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,它是CO2氣體
E.實驗室制取氨氣時,常用無水氯化鈣進行干燥
F.加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
(Ⅱ)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
甲同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3;    乙同學(xué)認為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3,和Cu(OH)2的混合物。
[查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水]
(1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________ ;在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為             
(2)若丙同學(xué)的觀點正確,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

①實驗裝置的連接順序為_________________________________。
②裝置C中堿石灰的作用是__________,實驗開始和結(jié)束時都要通過量的空氣,請說明結(jié)束時通入過量空氣的作用是__________________________________ 。
③若沉淀樣品的質(zhì)量為mg,裝置B質(zhì)量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為 ______________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江市高三上學(xué)期普通高考測試(一)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍色沉淀。關(guān)于沉淀的成分,有以下幾種假設(shè):

假設(shè)1:沉淀是CuCO3;

假設(shè)2:沉淀是Cu(OH)2

假設(shè)3:沉淀是_____________________________________。

(1)若假設(shè)1成立,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。

(2)若假設(shè)2成立,原因是__________________________________________________。

(3)該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測定沉淀成分,請完成下表。已知:①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;②裝置氣密性良好;③原裝置中的空氣對實驗結(jié)果的影響可忽略。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2,將裝置按  f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 

 

 

②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________,然后___________________,冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3 、 m4

(1)若m1 = m3,m2 < m4

(2)若m1___m3,m2___m4

(3)若ml___m3,m2___m4

(1)假設(shè)1成立

(2)假設(shè)2成立

(3)假設(shè)3成立

 

(4)若沉淀樣品的質(zhì)量為w克,裝置B質(zhì)量增加了x克,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為__________________________。[已知Cu(OH)2的式量為98]

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省、莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考卷三化學(xué)試卷 題型:實驗題

(11分)(Ⅰ)下列實驗操作或?qū)嶒灁⑹稣_的是                 。

       A.可用過濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵

       B.用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液

       C.配制0.1mol/L的硫酸時,用量筒量取濃硫酸,要洗滌量筒,否則配制的溶液濃度偏低

       D.振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,它是CO2氣 體

       E.實驗室制取氨氣時,常用無水氯化鈣進行干燥

       F.加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-

(Ⅱ)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。

      甲同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3;     乙同學(xué)認為沉淀可能是Cu(OH)2

      丙同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3,和Cu(OH)2的混合物。

      [查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水]

    (1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________ ;在探

      究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為              。

(2)若丙同學(xué)的觀點正確,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

①實驗裝置的連接順序為_________________________________。

②裝置C中堿石灰的作用是__________,實驗開始和結(jié)束時都要通過量的空氣,請說明結(jié)束時通入過量空氣的作用是__________________________________ 。

③若沉淀樣品的質(zhì)量為mg,裝置B質(zhì)量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為 ______________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年吉林省高三第一次模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題

(14分)鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測定某含鎂4%~6%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了多種實驗方案,其中之一是:將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測定剩余固體質(zhì)量。按要求填寫下列空白:

1.稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。

⑴實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。

⑵為使其反應(yīng)完全,則NaOH溶液的體積V ≥              mL。

2.過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將         

(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

3. NaOH溶液的濃度可用稀硫酸測定,欲用質(zhì)量分數(shù)98%(密度為1.84 g/cm3)的濃硫酸配制3 mol/L的稀硫酸100 mL。回答下列問題:

⑴需要用量筒量取濃硫酸      mL。

⑵配制操作可分解成如下幾步,正確的操作順序是      。

A.繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水,使液面接近刻度線1~2cm時。

B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將溶液注入容量瓶,并重復(fù)操作兩次。

C.將冷卻的稀硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

D.根據(jù)計算,用量筒取一定體積的濃硫酸。

E.將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌。

F.蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻。

G.用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切

⑶下列操作,使制得的稀硫酸溶液濃度偏小的是     (填寫編號)。

A.用量筒量取一定液體時,俯視液面讀數(shù)。

B.在容量瓶定容時俯視刻度線。

C.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒。

D.容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干。

E.定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切。

 

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