如圖為某實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)的驗(yàn)證銀元完全溶解于一定量的濃硝酸后生成NO2氣體中含有NO的實(shí)驗(yàn)裝置圖.常溫時(shí),NO2與N2O4同時(shí)存在;在低于0℃時(shí),幾乎只有無色的N2O4晶體存在.

(1)反應(yīng)前先打開A中的活塞K1,持續(xù)通一段時(shí)間N2,其理由是
 

(2)若裝置中缺B,其后果是
 

(3)反應(yīng)結(jié)束后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,D瓶氣內(nèi)氣體由無色變?yōu)榧t棕色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若通入的是熱氧氣,則瓶?jī)?nèi)氣體的顏色比以前更深,其原因是
 
.(用方程式和必要的文說明)
(4)C裝置的作用是
 
;E中a儀器所起的作用是
 

(5)為測(cè)定該銀元中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作是:將A中溶液倒入燒杯中,然后加入過量的NaCl溶液,隨后進(jìn)行的操作為
 
(用ABCD字母排序),最后測(cè)定溶液中Ag+的質(zhì)量.
A.洗滌     B.過濾     C.稱量    D.烘干.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合,硝酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:氮族元素
分析:(1)空氣中含有氧氣,能和NO反應(yīng)生成二氧化氮而造成干擾;
(2)二氧化氮或四氧化二氮和水反應(yīng)生成NO而造成干擾;
(3)NO被氧氣氧化生成紅棕色氣體二氧化氮;升高溫度平衡向生成二氧化氮方向移動(dòng);
(4)把NO2全部轉(zhuǎn)化為N2O4晶體,防止二氧化氮干擾NO的檢驗(yàn);后緩沖裝置的能防止倒吸;
(5)將銀離子轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,然后進(jìn)行過濾、洗滌、烘干和測(cè)量,從而測(cè)定測(cè)定溶液中Ag+的質(zhì)量.
解答: 解:(1)空氣中含有氧氣,將生成的NO轉(zhuǎn)化為二氧化氮而對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾,為防止NO被氧化,所以先通入氮?dú)馀懦隹諝,故答案為:排除裝置內(nèi)的空氣,防止生成的NO被空氣中的O2氧化;
(2)若裝置中缺B,A中揮發(fā)出的水蒸氣在C中生成液態(tài)水,導(dǎo)致二氧化氮或四氧化二氮和水反應(yīng)生成NO而干擾實(shí)驗(yàn),為排出水蒸氣的影響,用濃硫酸干燥氣體,故答案為:在C中水蒸氣被冷卻成水,它與NO2或N2O4反應(yīng)生成NO,干擾NO的驗(yàn)證;
(3)NO被氧氣氧化生成紅棕色氣體二氧化氮,反應(yīng)方程式為2NO+O2=2NO2,
二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮的反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向生成二氧化氮的方向移動(dòng),導(dǎo)致氣體顏色變深,
故答案為:2NO+O2=2NO2;2NO2?N2O4(正向放熱)升高溫度,平衡向左移動(dòng),NO2的物質(zhì)的量增大,顏色加深;
(4)降低溫度,將二氧化氮完全轉(zhuǎn)化為N2O4晶體,防止二氧化氮對(duì)NO檢驗(yàn)的干擾;該裝置后緩沖作用,防止倒吸,故答案為:把NO2全部轉(zhuǎn)化為N2O4晶體,避免在D裝置中對(duì)NO的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾;防止倒吸(1分)
(5)將銀離子轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,然后進(jìn)行過濾、洗滌、烘干和測(cè)量,從而測(cè)定測(cè)定溶液中Ag+的質(zhì)量,所以其順序?yàn)锽ADC,故答案為:BADC.
點(diǎn)評(píng):本題以銀和硝酸反應(yīng)為載體考查實(shí)驗(yàn)探究,明確NO和二氧化氮性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合化學(xué)平衡分析解答,知道實(shí)驗(yàn)操作順序,明確各個(gè)儀器的作用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)說法中,正確的是( 。
A、物質(zhì)的量就是物質(zhì)的數(shù)量
B、摩爾是一個(gè)物理量
C、摩爾是物質(zhì)的量的單位
D、摩爾是數(shù)的一種很大的單位

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知室溫時(shí),0.1mol?L-1某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列問題:
(1)該溶液中c(H+)=
 

(2)HA的電離平衡常數(shù)K=
 
;
(3)升高溫度時(shí),K
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
(4)此溶液中,由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的
 
倍.
(5)已知t℃時(shí),Kw=1×10-13,則t℃(填“>”、“<”或“=”)
 
25℃.在t℃時(shí)將pH=11的NaOH溶液a L與pH=1的H2SO4溶液b L混合(忽略混合后溶液體積的變化),若所得混合溶液的pH=2,則a:b=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁和鋁合金是非常重要的金屬材料.
(一)對(duì)金屬制品進(jìn)行抗腐蝕處理,可延長(zhǎng)其使用壽命.以下為鋁材表面處理的一種方法:

(1)堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜,堿洗時(shí)常有氣泡冒出,為將槽液中的鋁以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列試劑中的
 
.(填編號(hào))
a.NH3b.CO2    c.NaOH       d.HNO3
(2)以鋁材為陽極,在H2SO4溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,陽極電極反應(yīng)式為:
 
.取少量廢電解液,加入NaHCO3溶液發(fā)現(xiàn)有少量沉淀生成,寫出此反應(yīng)的離子方程式
 

(二)我國(guó)首創(chuàng)以鋁-空氣-海水電池作為能源的新型航海標(biāo)志燈,它以海水為電解質(zhì)溶液,靠空氣中的氧氣使鋁不斷氧化而產(chǎn)生電流.只要把燈放入海水中數(shù)分鐘,就會(huì)發(fā)出耀眼的白光.該電源負(fù)極材料為
 
,正極反應(yīng)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

x mol CH2=C(CH3)-C(CH3)=CH2與y mol CH2=CH-CN加聚形成高聚物A,在適量O2中恰好完全反應(yīng)生成CO2、水蒸氣和N2,其中CO2占總體積的
7
12
,求x:y的值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定量CO、CO2混合氣體通入足量Ca(OH)2溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,溶液質(zhì)量減少5.6g,求生成的碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有不純的金屬M(fèi)(含有不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì)),取該金屬樣品4.0g投入19.45g 20%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得該金屬與鹽酸生成的氯化物中含氯50%,則該金屬樣品中金屬M(fèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NaCl溶液在電流的作用下電離出Na+
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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