分析 (1)銅和稀硝酸反應(yīng)生成氣體一氧化氮,一氧化氮和空氣中氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮;
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w可以排除裝置內(nèi)的空氣,避免生成的一氧化氮被氧氣氧化;
(3)①加入銅片,再加入硝酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;繼續(xù)加入稀鹽酸后形成稀硝酸,稀硝酸和銅反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮遇到空氣則氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,溶液上方有淺紅棕色氣體產(chǎn)生為二氧化氮;
②排除空氣和形成稀硝酸需要鹽酸分析判斷;
③實(shí)驗(yàn)證明硝酸根離子無(wú)氧化性,需要在酸性環(huán)境中表現(xiàn)氧化性.
解答 解:(1)銅和稀硝酸反應(yīng)生成氣體一氧化氮,一氧化氮和空氣中氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+O2═2NO2 ,
故答案為:2NO+O2═2NO2 ;
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w可以排除裝置內(nèi)的空氣,避免生成的一氧化氮被氧氣氧化,實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一定量稀鹽酸加入試管,一段時(shí)間后,再滴加稀硝酸,
故答案為:產(chǎn)生CO2排出試管中的空氣;
(3)①加入銅片,再加入硝酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;繼續(xù)加入稀鹽酸后形成稀硝酸,稀硝酸和銅反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮遇到空氣則氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,溶液上方有淺紅棕色氣體產(chǎn)生為二氧化氮,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
②乙同學(xué)將裝置Ⅱ中的稀硝酸替換為相同濃度的硝酸鈉溶液,并重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn)步驟.為確保銅片表面產(chǎn)生無(wú)色氣泡一氧化氮,鹽酸的作用是和碳酸鈣反應(yīng)宋樹(shù)春二氧化碳排出裝置內(nèi)空氣,同時(shí)鹽酸提供氫離子溶液中形成稀硝酸,則在操作中需要控制稀鹽酸過(guò)量,
故答案為:稀鹽酸;
③依據(jù)①、②中的實(shí)驗(yàn),從微粒角度分析,對(duì)稀硝酸氧化性的認(rèn)識(shí)是:硝酸根離子在酸性環(huán)境中表現(xiàn)強(qiáng)氧化性,
故答案為:硝酸根離子在酸性環(huán)境中表現(xiàn)強(qiáng)氧化性.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了稀硝酸和金屬 的產(chǎn)物性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象和離子方程式的書(shū)寫(xiě),注意硝酸根離子子酸性溶液中的氧化性,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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A. | 金屬鈉著火可用二氧化碳撲滅 | |
B. | 將二氧化硅溶于水可制得硅酸膠體 | |
C. | 烘焙食品時(shí)加入小蘇打可以使食品蓬松 | |
D. | 用氧化鋁制成的坩堝可用于加熱苛性鈉固體 |
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A. | Cu+HNO3(濃)→Cu(NO3)2 | |
B. | Cu+HNO3(。鶦u(NO3)2 | |
C. | Cu$→_{加熱}^{空氣}$CuO$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO3)2 | |
D. | Cu$→_{加熱}^{濃硫酸}$CuSO4$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$Cu(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 45 mL | B. | 50 mL | C. | 30 mL | D. | 60 mL |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2O | B. | Na2O2 | C. | NaHCO3 | D. | Na2CO3•10H2O |
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