氯吡格雷(clopidogrel,1)是一種用于抑制血小板聚集的藥物，根據(jù)原料的不同，該藥物的合成路線(xiàn)通常有兩條，其中以2?氯苯甲醛為原料的合成路線(xiàn)如下：

 

(1)分子D中的官能團(tuán)名稱(chēng)為________________。X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

(2)分子C可在一定條件下反應(yīng)生成一種產(chǎn)物，該產(chǎn)物分子中含有3個(gè)六元環(huán)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________

(3)D→E的反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。

(4)寫(xiě)出A屬于芳香族化合物的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：__________。

(5)已知：COCOROHCOROR

則由乙醇、甲醇為有機(jī)原料制備化合物，需要經(jīng)歷的反應(yīng)類(lèi)型有__________(填寫(xiě)編號(hào))。①加成反應(yīng)　②消去反應(yīng)　③取代反應(yīng)　④氧化反應(yīng)　⑤還原反應(yīng)，寫(xiě)出制備化合物的最后一步反應(yīng)_______________________________________________。

 

(1)氨基、酯基、氯原子　

(2)

(3)取代

(4)ClCHO、ClCHO、COCl

(5)①②③④　HOCH2CH2OH＋HCHO＋H2O

【解析】(1)D中應(yīng)注意苯基不是官能團(tuán)，根據(jù)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，X應(yīng)為。

(2)根據(jù)信息，應(yīng)是兩分子C脫去兩分子水形成的。即：NH2COOHCl＋ClNH2HOOC

(3)D→E的反應(yīng)脫去1分子HBr，—NH2中的H原子被一個(gè)基團(tuán)所代替，應(yīng)屬于取代反應(yīng)。

(4)該有機(jī)物的同分異構(gòu)體中應(yīng)含有—Cl、—CHO或基團(tuán)。

(5)由CH3CH2OH，CH3OH生成的流程圖為CH3CH2OH―→CH2=CH2→

，經(jīng)歷的反應(yīng)類(lèi)型有加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題四氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

向100 mL FeI2溶液中逐漸通入Cl2，會(huì)依次生成I2、Fe3＋、IO3-，其中Fe3＋、I2的物質(zhì)的量隨n(Cl2)的變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，I－、Fe2＋、I2三種粒子的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________＞________＞________；

（2）當(dāng)n(Cl2)＝0.12 mol時(shí)，溶液中的離子主要為________________________________，

從開(kāi)始通入Cl2到n(Cl2)＝0.12 mol時(shí)的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；

（3）當(dāng)溶液中n(Cl－)∶n(IO3-)＝8∶1時(shí)，通入的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十六物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

一項(xiàng)科學(xué)研究成果表明，銅錳氧化物(CuMn2O4)能在常溫下催化氧化空氣中的一氧化碳和甲醛(HCHO)。

(1)向一定物質(zhì)的量濃度的Cu(NO3)2和Mn(NO3)2溶液中加入Na2CO3溶液，所得沉淀經(jīng)高溫灼燒，可制得CuMn2O4。

①寫(xiě)出基態(tài)Mn原子的價(jià)電子排布式為____________________________________。

②CO32—的空間構(gòu)型是__________________(用文字描述)。

(2)在銅錳氧化物的催化下，CO被氧化為CO2，HCHO被氧化為CO2和H2O。

①根據(jù)等電子體原理，CO分子的結(jié)構(gòu)式為_________________________________。

②CO2分子中C原子軌道的雜化類(lèi)型為____________________________________。

③1 mol甲醛(HCHO)分子中含有的σ鍵數(shù)目為______________________________。

(3)向CuSO4溶液中加入過(guò)量NH3·H2O溶液可生成[Cu(NH3)4]2＋。不考慮空間構(gòu)型，[Cu(NH3)4]2＋的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為______________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十二常見(jiàn)非金屬元素練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)小組用下圖所示裝置制取氯氣，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

 

A．該裝置圖中至少存在兩處明顯錯(cuò)誤

B．燒瓶中的MnO2可換成KMnO4

C．在乙后連一盛有飽和食鹽水的燒杯可進(jìn)行尾氣處理

D．在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤(rùn)的淀粉?KI試紙可以證明是否有氯氣逸出

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十三無(wú)機(jī)化學(xué)綜合應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

A、Y為常見(jiàn)金屬單質(zhì)，X為常見(jiàn)非金屬單質(zhì)。常溫下X、G、H、I為氣體，C為液體。B是由三種元素組成的鹽，加熱時(shí)發(fā)生分解生成兩種氣體，冷卻后又可化合得到B。有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分反應(yīng)條件及生成物略去)。

 

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

(1)B的電子式為____________________________；

(2)現(xiàn)用A與石墨作電極，B的濃溶液作電解質(zhì)溶液，構(gòu)成原電池。其正極反應(yīng)式為____________________；

(3)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為__________________________，反應(yīng)④在冶金工業(yè)上屬于________________(填金屬的冶煉方法)；

(4)從D的結(jié)晶水合物制備D的無(wú)水晶體的操作為_____________________________；

(5)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________________________；

反應(yīng)③的離子方程式為___________________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十一常見(jiàn)金屬元素練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)元素周期律后，對(duì)教材中Fe2＋氧化為Fe3＋的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步思考，并提出問(wèn)題：Cl2能將Fe2＋氧化為Fe3＋，那么Br2和I2能否將Fe2＋氧化為Fe3＋？

環(huán)節(jié)一：理論推測(cè)

部分同學(xué)認(rèn)為Br2和I2都可能將Fe2＋氧化為Fe3＋，他們思考的依據(jù)是________。

部分同學(xué)認(rèn)為Br2和I2都不能將Fe2＋氧化為Fe3＋，還有同學(xué)認(rèn)為Br2能將Fe2＋氧化為

Fe3＋而I2不能。他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質(zhì)氧化性減弱。

環(huán)節(jié)二：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證

在大試管中加適量鐵粉，加入10 mL稀鹽酸，振蕩試管，充分反應(yīng)后，鐵粉有剩余，取上層清液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：。

實(shí)驗(yàn)1：

試管

操作

現(xiàn)象

①

先向試管中加入2 mL FeCl2溶液，再滴加少量紅棕色的溴水，振蕩試管

溶液為黃色

②

先向試管中加入2 mL FeCl2溶液，再滴加少量棕黃色的碘水，振蕩試管

溶液為黃色

 

環(huán)節(jié)三：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與解釋

(1)同學(xué)甲認(rèn)為①中現(xiàn)象說(shuō)明溴水能將Fe2＋氧化，離子方程式為________。

同學(xué)乙認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，才能得出同學(xué)甲的結(jié)論。請(qǐng)你幫助同學(xué)乙完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)2：

操作

應(yīng)該觀(guān)察到的現(xiàn)象

 

(2)該小組同學(xué)對(duì)②中溶液呈黃色的原因展開(kāi)了討論：

可能1：碘水與FeCl2溶液不反應(yīng)，黃色是碘水稀釋后的顏色。

可能2：______________。

實(shí)驗(yàn)3：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以確定可能的原因。

操作

現(xiàn)象

向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5 mL CCl4，充分振蕩，靜置一段時(shí)間后。取出上層溶液，滴KSCN溶液

靜置后，上層溶液幾乎無(wú)色，下層溶液為紫色；上層溶液滴加KSCN溶液后，出現(xiàn)淺紅色

 

同學(xué)丙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明是“可能2”成立，同學(xué)丁認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，于是設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)4：

實(shí)驗(yàn)4：

操作

現(xiàn)象

向另一支試管中加入2 mL FeCl2溶液，滴加0.5 mL碘水后，再加入0.5 mL乙酸乙酯，充分振蕩，靜置一段時(shí)間后。取出下層溶液，滴加KSCN溶液

靜置后，上層溶液為紫色，下層溶液幾乎無(wú)色；下層溶液滴加KSCN溶液后，沒(méi)有出現(xiàn)淺紅色

 

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)4設(shè)計(jì)的主要目的是________________。

同學(xué)丁根據(jù)實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象得出結(jié)論：在本次實(shí)驗(yàn)條件下，碘水與FeCl2溶液反應(yīng)的程度很小。

(3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2＋的能力逐漸減弱，用原子結(jié)構(gòu)解釋原因：__________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十一常見(jiàn)金屬元素練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是(　　)

 

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．③④

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題六物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次遞增，它們的核電荷數(shù)之和為32，原子最外層電子數(shù)之和為10。A與C同主族，B與D同主族，A、C原子的最外層電子數(shù)之和等于B原子的次外層電子數(shù)。則下列敘述正確的是（ ）

A．D元素處于元素周期表中第三周期ⅥA族

B．四種元素的原子半徑：A＜B＜C＜D

C．B、D的最高價(jià)氧化物具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

D．一定條件下，B單質(zhì)能置換出D單質(zhì)，C單質(zhì)能置換出A單質(zhì)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題二化學(xué)用語(yǔ)及常用計(jì)量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列微粒中，對(duì)水的電離平衡不產(chǎn)生影響的是（ ）

A． B. C．26R3＋ D．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案