【題目】為了證明銅與稀硝酸反應產(chǎn)生一氧化氮,某校學生實驗小組設計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.

(1)實驗時,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體,當C處產(chǎn)生白色沉淀時,立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離.該組學生設計此步操作的目的為

(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應的化學方程式為 .裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體,用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 .一段時間后,C中白色沉淀溶解,其原因是

(3)裝置D 用于尾氣吸收,當?shù)润w積的NO和NO2通入D中,氣體被完全吸收,并且只產(chǎn)生一種鹽,該反應方程式為

【答案】(1)用碳酸鈣與稀硝酸反應產(chǎn)生的二氧化碳排出裝置中的空氣,讓整套裝置充滿CO2,防止O2干擾;

(2)3Cu+8HNO3=2Cu(NO32+2NO↑+4H2O;NO遇空氣中的O2生成NO2;NO2和水反應產(chǎn)生HNO3,使的CaCO3沉淀溶解;2-1-c-n-j-y

(3)NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O.

【解析】

試題分析:實驗時,可先將B裝置中CaCO3放入硝酸中,碳酸鈣和硝酸反應生成二氧化碳氣體,先排出去其中的空氣,以便在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色,且在C中可觀察到渾濁,有碳酸鈣沉淀生成,A中硝酸和銅反應生成NO,易于氧氣反應,則將F氣球中空氣壓入E中,有紅棕色氣體生成,裝置D中盛有氫氧化鈉溶液,可用與吸收二氧化氮氣體,氣體中氣球可用于吸收不反應的NO,以防止污染空氣,

(1)NO與空氣中氧氣反應,制取NO前需要先用二氧化碳將裝置中空氣排凈;

(2)銅與稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮氣體和水,據(jù)此寫出反應的化學方程式;E中含有NO,NO與空氣中氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮;二氧化氮與水反應生成硝酸,硝酸與碳酸鈣反應生成,導致碳酸鈣溶解;

(3)等體積的NO和NO2通入氫氧化鈉溶液中,氣體被完全吸收,并且只產(chǎn)生一種鹽應為亞硝酸鈉,根據(jù)元素守恒可書寫該反應方程式.

解:(1)實驗時,可先將B裝置中CaCO3放入硝酸中,碳酸鈣和硝酸反應生成二氧化碳氣體,用碳酸鈣與稀硝酸反應產(chǎn)生的二氧化碳排出裝置中的空氣排除裝置中的空氣,以便在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色,

故答案為:用碳酸鈣與稀硝酸反應產(chǎn)生的二氧化碳排出裝置中的空氣,讓整套裝置充滿CO2,防止O2干擾;

(2)稀硝酸與銅反應生成硝酸銅和NO,反應的化學方程式為:3Cu+8HNO3=2Cu(NO32+2NO↑+4H2O,

A中硝酸和銅反應生成NO,NO易與氧氣反應生成NO2,可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色逐漸加深;

一段時間后,C中二氧化氮與水反應生成硝酸,硝酸能夠溶解碳酸鈣,所以C中白色沉淀溶解,

故答案為:3Cu+8HNO3=2Cu(NO32+2NO↑+4H2O;NO遇空氣中的O2生成NO2;NO2和水反應產(chǎn)生HNO3,使的CaCO3沉淀溶解;2-1-c-n-j-y

(3)等體積的NO和NO2通入氫氧化鈉溶液中,氣體被完全吸收,并且只產(chǎn)生一種鹽應為亞硝酸鈉,反應方程式為NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,

故答案為:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,查閱資料知:Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性。設計了如下操作步驟及主要實驗裝置(夾持裝置略去)

連接AB,關閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通入至反應結(jié)束;

關閉a、c,打開bd,向A中鼓入足量熱空氣;

進行步驟的同時,向B中通入足量SO2

關閉b,打開a,再通過AB中緩慢通入足量Cl2 ;

B中所得液體進行蒸餾,收集液溴。

請回答:

(1)實驗室中采用固液加熱制備氯氣的化學方程式為______________________

(2)步驟中鼓入熱空氣的作用為_________________________

(3)步驟③B中發(fā)生的主要反應的離子方程式為_____________________。

(4)此實驗中尾氣可用______________(填選項字母)吸收處理。

a.水 b.濃硫酸 cNaOH溶液 d.飽和NaCl溶液

(5)步驟中,用下圖所示裝置進行蒸餾,收集液溴,將裝置圖中缺少的必要儀器補畫出來。

(6)若直接連接AC,進行步驟,充分反應后,向錐形瓶中滴加稀硫酸,再經(jīng)步驟,也能制得液溴。滴加稀硫酸之前,C中反應生成了NaBrO3等,該反應的化學方程式為_________________。

(7)B裝置相比,采用C裝置的優(yōu)點為_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及有機物的性質(zhì)或應用的說法不正確的是

A煤干餾可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料

B用于奧運“祥云”火炬的丙烷是一種清潔燃料

C用大米釀的酒在一定條件下密封保存,時間越長越香醇

D纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】 Na2FeO4是一種離效多功能水處理劑。一種制備Na2FeO4的方法可用化學方程式表示如下:2Fe + 6Na2O2 = 2Na2FeO4 + 2 + O2↑。下列對此反應的說法中,不正確的是

A.方框中的物質(zhì)為Na2SO4

B.Na2O2既是氧化劑,又是還原劑

C.Na2FeO4既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物

D.2molFeSO4發(fā)生反應時,反應中共轉(zhuǎn)移8mol電子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組中的兩種物質(zhì)相互作用時,在溫度、反應物用量、反應物濃度等發(fā)生變化時,不會引起產(chǎn)物變化的是 ( )

A. 硫與氧氣 B. 鈉與氧氣

C. 純堿溶液與稀鹽酸 D. 鐵與HNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列分子只表示一種物質(zhì)的是

A.C3H7Cl B.C3H8 C.C5H12 D.C4H10

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】用下列實驗裝置進行相應實驗,能達到實驗目的的是

A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

B.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體

D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知圖一表示的是可逆反應CO(g)+H2(g) C(s)+H20(g) H >0的化學反應速率(v)與時間(t)的關系,圖二表示的是可逆反應2NO2(g)N2O4(g) H<0 的濃度(c)隨時間t的變化情況。下列說法中正確的是( )

A.圖一t2時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強

B.若圖一t2時改變的條件是增大壓強,則反應的H增大

C.圖二t1時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強

D.若圖二t1時改變的條件是增大壓強,則混合氣體的平均相對分子質(zhì)量將減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某大型精煉銅廠,在電解銅的陽極泥中含有 3-14% Se 元素,(Se和S同主族化學性質(zhì)相似)以Se單質(zhì)、Cu2Se存在,還含有稀有金屬及貴金屬.從陽極泥中提取Se 的流程如下:

已知:SeO2在773K時為氣態(tài)

(1)流程的作用 工業(yè)提取Se的流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是

(2)H2SeO3與SO2的離子反應方程式為

(3)上述工業(yè)提取Se的流程中,SeO2、H2SO4(濃)、SO2的氧化性由強到弱的順序是

4)電解銅陽極泥中Se 的質(zhì)量分數(shù)的測定

稱取一定量電解銅陽極泥樣品以合適方法溶解,配成混酸溶液,移取一定體積上述溶液于錐形瓶中,加入KMnO4標準溶液{只發(fā)生Se(+4)轉(zhuǎn)化為Se(+6),反應完全后,用Fe2+標準溶液滴至終點。通過計算可以測得電解銅陽極泥中Se的質(zhì)量分數(shù)的測定。若用FeCl2溶液為Fe2+標準溶液滴至終點,對測定Se的質(zhì)量分數(shù)結(jié)果是否有影響,理由是

(5)單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物,可通過與濃HNO3反應生成SeO2來回收Se,Se和濃HNO3反應的還原產(chǎn)物為NO和NO2,且NO和NO2的物質(zhì)的量之比為1:1,寫出Se和濃HNO3的反應方程式:______________。如不對該反應還原產(chǎn)物的比例作限制,該反應 出現(xiàn)多組配平系數(shù)(填“可能”或“不可能”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案