8．下列敘述正確的是（　　）
A．在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中CO2含量屬于空氣污染指數(shù)
B．日常生活中和醫(yī)院常用無(wú)水乙醇?xì)⒕?/td>
C．綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
D．目前加碘食鹽中主要添加的是KIO3

分析 A．二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容；
B．體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液常用于滅菌消毒，此濃度殺菌力最強(qiáng)；
C．任何物質(zhì)都由化學(xué)物質(zhì)組成；
D．KIO3較為穩(wěn)定，加碘食鹽主要添加的是KIO3．

解答 解：A．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要為：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮，二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容，故A錯(cuò)誤；
B．在75%的酒精作用下，乙醇能滲入細(xì)胞內(nèi)，使蛋白質(zhì)凝固變性，從而起到殺菌的作用，低于這個(gè)濃度，其滲透脫水作用減弱，殺菌力不強(qiáng)；而高于此濃度，則會(huì)使細(xì)菌表面蛋白質(zhì)迅速脫水，凝固成膜，妨礙乙醇透入，削弱殺菌能力，對(duì)病毒無(wú)效，故B錯(cuò)誤；
C．綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱，任何物質(zhì)都由化學(xué)物質(zhì)組成，故C錯(cuò)誤；
D．KIO3較為穩(wěn)定，為加碘食鹽中添加劑，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，注意常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，牢固把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型有機(jī)非金屬材料
B．淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物
C．“玉不琢不成器”、“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化
D．造紙工藝中使用明礬，會(huì)導(dǎo)致紙張發(fā)生酸性腐蝕，使紙張變脆，易破損

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．1892年德貝萊納首次提出用MnO2催化KClO3熱分解的反應(yīng)制備O2．當(dāng)時(shí)就知?dú)鈶B(tài)產(chǎn)物有異常的氣味，后來(lái)證明其中含有少量Cl2、O3及極微量的ClO2．測(cè)定氣態(tài)產(chǎn)物中Cl2、O3含量的一種方法是：收集1.00L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），使之通過(guò)KI溶液，通過(guò)溶液后的氣體經(jīng)干燥其體積變?yōu)?.98L，其中的O3被還原為O2，溶液中的KI被氧化為I2．I2與Na2S2O3反應(yīng)的方程式為I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6．反應(yīng)過(guò)程中耗掉0.026 7L 0.100mol•L-1的Na2S2O3．O3與KI溶液反應(yīng)的方程式為：O3+2KI+H2O═2KOH+I2+O2．
求：氣態(tài)反應(yīng)產(chǎn)物中Cl2與O3的體積分?jǐn)?shù)各是多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．欲用18.4mol/L的濃硫酸配制成濃度為0.5mol•L-1的稀硫酸250ml．
（1）本實(shí)驗(yàn)使用的儀器已有：托盤天平，藥匙，量筒，玻璃棒，試劑瓶，還缺少的儀器是 ①250mL容量瓶，②膠頭滴管，③燒杯．
（2）所需濃硫酸的體積為6.8mL
（3）請(qǐng)將下列各操作，按正確的序號(hào)填在橫線上．
A．用量筒量取濃H2SO4  B．反復(fù)顛倒搖勻  C．用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線  D．將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶E．稀釋濃H2SO4  其操作正確的順序依次為AEDCB
（4）下列情況都會(huì)使所配溶液濃度有偏差，用（“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）
填寫下列空白：
①濃硫酸稀釋后直接轉(zhuǎn)入容量瓶并定容，會(huì)使?jié)舛绕撸?br />②定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，繼續(xù)加水至刻度線偏低；
③用量筒量取濃硫酸若俯視量筒會(huì)使?jié)舛绕停蝗芤憾ㄈ輹r(shí)仰視容量瓶則使?jié)舛绕停?/div>

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）已知在常溫常壓下：
①2CH3OH（l）+3O2（g）═2CO2（g）+4H2O（g）△H=-1275.6kJ•mol-1
②H2O（l）═H2O（g）△H=+44.0kJ•mol-1
寫出表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式CH3OH（l）+$\frac{3}{2}$O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=-725.8kJ•mol-1．
（2）肼（H2NNH2）是一種高能燃料，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示．已知斷裂1mol化學(xué)鍵所需的能量（kJ）：N≡N為942、O=O為500、N-N為154，則斷裂1mol N-H鍵所需的能量（kJ）是391．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于電解法精煉粗銅的敘述中不正確的是（　　）
A．精銅板作陰極，純銅片作陽(yáng)極，CuSO4溶液作電解液
B．電解時(shí)，陰極發(fā)生氧化反應(yīng)，則陰極發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2++2e-═Cu
C．粗銅中所含Ni、Fe、Zn等金屬雜質(zhì)，電解后以單質(zhì)形式沉積槽底，形成陽(yáng)極泥
D．電解銅的純度可達(dá)99.95%～99.98%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖象能表示相關(guān)反應(yīng)中生成物物質(zhì)的量的變化的是（橫、縱坐標(biāo)單位：mol）（　�。�
A．
n （HCl）=1mol，K2CO3加入到HCl溶液中，在敝口容器中生成的氣體
B．
n（NaOH）=1mol，CO2通入到NaOH溶液中反應(yīng)生成的鹽
C．
n（NaAlO2）=1mol，HCl加入到NaAlO2溶液中離子的存在情況
D．
n（AlCl3）=1mol，Na2O2加入AlCl3溶液反應(yīng)的產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．硅廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域．工業(yè)上，用焦炭在電爐中還原二氧化硅制得粗硅．某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)過(guò)量炭粉與二氧化硅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．
（1）提出假設(shè)
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②改反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物．
（2）設(shè)計(jì)方案，利用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（3）查閱資料
①在該實(shí)驗(yàn)條件下氮?dú)獠慌c碳、硅、二氧化硅發(fā)生反應(yīng)
②實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱制得氮?dú)�，氮�(dú)獾陌l(fā)生裝置可以選擇圖中2的d，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O+NaCl．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟
①連接好裝置后，稱取12.0g二氧化硅，10.0g碳粉混合均勻，放入質(zhì)量為48.0g的硬質(zhì)玻璃管中．放入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性
②打開(kāi)彈簧夾，向裝置中通入純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入氮?dú)夂�，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水（足量）變渾濁．
④待反應(yīng)結(jié)束，停止加熱，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為60.0g．再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾淖饔脼橼s出實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的CO2，確保CO2完全吸收
⑤將石灰水過(guò)濾、洗滌、烘干，稱量固體質(zhì)量為10.0g．該操作中過(guò)濾、洗滌時(shí)用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒；至少稱量2次．
（5）數(shù)據(jù)處理
根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)中二氧化硅與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Si+2CO↑+CO2↑；
（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化
學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置需要進(jìn)一步完善、改進(jìn)：
①在尾氣出口處加一點(diǎn)燃的酒精燈；②將澄清石灰水換成濃氫氧化鋇溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在研究前18號(hào)元素時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以將它們排成如圖所示的“蝸牛”形狀，圖中每個(gè)“．”代表一種元素，其中O點(diǎn)代表氫元素，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．O與A、B、C均能形成兩種化合物
B．A元素位于元素周期表ⅥA族
C．B元素是圖中金屬性最強(qiáng)的元素
D．B、C最高價(jià)氧化物的水化物可以相互反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案