兩份體積相同，濃度未知的Na2CO3和HCl溶液，將它們互相滴加，產(chǎn)生的氣體在相同的溫度和壓強(qiáng)下的體積比為1:2，則Na2CO3和HCl溶液的濃度之比為

A. 3：2 B. 2:5 C. 3:4 D. 4:3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是元素周期表的一部分．

（1）元素⑨的基態(tài)原子價(jià)電子排布式為3d24s2．
（2）③④⑤三種元素的電負(fù)性由大到小的順序?yàn)镺＞N＞C（用元素符號(hào)表示，下同），③④⑤三種元素第一電離能由大到小的順序?yàn)镹＞O＞C．
（3）下列五種元素的第一至第四電離能數(shù)據(jù)（單位：kJ•mol-1 ）如表：
電離能
元素代號(hào)		I1I2I3I4
Q2080400061009400
R500460069009500
S7401500770010500
T5801800270011600
U420310044005900
①周期表中，最可能處于同一族的是R和U（填元素代號(hào)）．
②若T元素為第二周期元素．M是第三周期元素中原子半徑最小的元素，則T、M形成的化合物為BCl3（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．堿式碳酸鎂可用于牙膏、醫(yī)藥和化妝品等工業(yè)，化學(xué)式為4MgCO3•Mg （OH）2•5H2O，某堿式碳酸鎂中含有SiO2雜質(zhì)，為測(cè)定其純度，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下方案：

方案I  取一定質(zhì)量的樣品，與硫酸充分反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量計(jì)算純度
（1）乙中發(fā)生反應(yīng)的方程式為4MgCO3•Mg（OH）2•5H2O+5H2SO4=5MgSO4+11H2O+4CO2↑．
（2）儀器接口的連接順序?yàn)椋ㄑb置如圖1可以重復(fù)使用）ad→e→b→c→b→c，丁的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣．
（3）當(dāng)樣品充分反應(yīng)完后，緩慢通入空氣的目的是將裝置中殘留的CO2全部趕出被完全吸收．
方案 II①稱取堿式碳酸鎂樣品mg；②將樣品充分高溫煅燒，冷卻后稱量；③重復(fù)操作②，測(cè)得剩余固體質(zhì)量為m1g
（4）下列儀器如圖2中，該方案不會(huì)用到的是E．
（5）判斷樣品完全分解的方法是樣品連續(xù)兩次高溫煅燒，冷卻稱量質(zhì)量相差0.1g以內(nèi)；本實(shí)驗(yàn)至少需要稱量4次．
（6）有同學(xué)認(rèn)為方案 II高溫煅燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生4MgCO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgSiO3+CO2↑會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有誤，你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）請(qǐng)說(shuō)明理由：該反應(yīng)的發(fā)生不影響生成CO2和水蒸氣的量．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

①為測(cè)定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照即可

②在未知液中滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，該未知液中可能存在SO

③淀粉與稀H2SO4水浴共熱后用銀氨溶液檢驗(yàn)水解產(chǎn)物的還原性

④向某溶液中滴加稀NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍(lán)原溶液中無(wú)NH

⑤用潔凈鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰顯黃色，原溶液中有Na+，也可能有K+

A． ②③⑤ B．①③④ C．② ⑤ B．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

建設(shè)“碧水藍(lán)天”的生態(tài)城市，下列措施中不合理的是( )

A．加高煙囪，減少煙塵對(duì)周圍環(huán)境的影響

B．大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，減少硫的氧化物和氮的氧化物污染

C．積極推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的使用，減少化石燃料的使用

D．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營(yíng)養(yǎng)化

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大。m、p、q、r、s是由這些元素組成的二元化合物，常溫常壓下r 為液體，其余均為無(wú)色氣體，m的摩爾質(zhì)量為p的2倍，n是元素Y的單質(zhì)，q能使品紅溶液褪色。上述的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 原子半徑：Y< X< Z B. 非金屬性：Y> X> W

C. m與q、n與s均不能共存 D. 若n過(guò)量，q還可以繼續(xù)燃燒

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )

A．用KIO3氧化酸性溶液中的KI：5I-+IO3-+3H2O=3I2+6OH-

B．向NH4HCO3溶液中加過(guò)量NaOH溶液并加熱：NH4++OH-NH3↑+H2O

C．將過(guò)量SO2通入氨水中：SO2+NH3·H2O=HSO3-+NH4+

D. Ba(OH)2溶液中加入NaHSO4溶液至沉淀完全：Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知電離平衡常數(shù)：H2CO3＞HClO＞HCO3-，氧化性：Cl2＞Br2＞Fe3＋＞I2。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．向FeI2溶液中滴加少量氯水，反應(yīng)的離子方程式為2Fe2＋＋Cl2=3Fe3＋＋2Cl－

B．向溴水中加入足量氯化亞鐵溶液能使混合溶液變成無(wú)色

C．向NaClO溶液中通入少量CO2的離子方程式：2ClO－＋CO2＋H2O=2HClO＋CO32-

D．能使pH試紙顯深紅色的溶液，F(xiàn)e3＋、Cl－、Ba2＋、Br－能大量共存

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．Cl2及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途．

（1）25℃時(shí)將氯氣溶于水形成氯氣-氯水體系，該體系中Cl2（aq）、HClO和ClO-分別在三者中所占分?jǐn)?shù)（α）隨pH變化的關(guān)系如圖1所示．
①已知HClO的殺菌能力比Cl2（aq）和ClO-強(qiáng)，由圖1分析，用氯氣處理飲用水時(shí)殺菌效果強(qiáng)的是B（選填A(yù)、B或者C）；
A．pH=7.5          B．pH=6          C．pH=0
②氯氣-氯水體系中，存在多個(gè)含氯元素的平衡關(guān)系，除Cl2（g）?Cl2（aq）外，還有的平衡方程式表示為Cl2（aq）+H2O?HClO+H++Cl-、HClO?H++ClO-．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（2）①ClO2是一種新的消毒劑，工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2；
②工業(yè)上還可用下列方法制備ClO2，在80℃時(shí)電解氯化鈉溶液得到NaClO3，然后與鹽酸反應(yīng)得到ClO2．電解氯化鈉溶液時(shí)，生成ClO3-的電極反應(yīng)式為Cl--6e-+3 H2O=6H++ClO3-．
（3）一定條件下，在水溶液中 1mol Cl-、1mol ClOx-（x=1，2，3，4）的能量大小與化合價(jià)的關(guān)系如圖2所示．
①?gòu)哪芰拷嵌瓤�，C、D、E中最不穩(wěn)定的離子是ClO2-（填離子符號(hào)）；
②B→A+D反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為3ClO-（aq）=ClO3-（aq）+2Cl-（aq）△H=-117kJ/mol（用離子符號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案