向200 mL 0.1 mol·L－1 FeCl2溶液中加入適量NaOH，使Fe2＋恰好完全沉淀，小心加熱此混合物，直到水分蒸干，然后灼燒到質(zhì)量不再變化，此時固體的質(zhì)量為(　　)。

A．1.6 g            B．2.34 g

C．3.94 g           D．5.00 g


解析  發(fā)生的反應(yīng)為：Fe2＋Fe(OH)2Fe(OH)3Fe2O3，根據(jù)n(Fe2＋)＝0.02 mol＝2n(Fe2O3)可計算出m(Fe2O3)＝1.6 g。

答案  A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


巴豆酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3－CH＝CH－COOH�，F(xiàn)有①氯化氫；②溴水；③純堿溶液；④丁醇；⑤酸性高錳酸鉀溶液。試根據(jù)巴豆酸的結(jié)構(gòu)特點，判斷在一定條件下，能與巴豆酸反應(yīng)的物質(zhì)是

A．②④⑤                     B．①③④                C．①②③④            D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)限度的說法中不正確的是
A．當一個可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時，就是此反應(yīng)在該條件下達到的限度
B．當可逆反應(yīng)進行到平衡狀態(tài)時，那么這個反應(yīng)的正向反應(yīng)速率和逆向反應(yīng)速率相等
C．平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài)，因為反應(yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變
D．化學(xué)反應(yīng)的限度可以通過改變條件而改變

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


金屬鈦(Ti)性能優(yōu)越，被稱為繼鐵、鋁之后的“第三金屬”。工業(yè)上以金紅石為原料制取Ti的反應(yīng)為

aTiO2＋bCl2＋cCaTiCl4＋cCO　Ⅰ

TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2�、�

關(guān)于反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的分析不正確的是                                       (　　)。

①TiCl4在反應(yīng)Ⅰ中是還原產(chǎn)物，在反應(yīng)Ⅱ中是氧化劑；②C、Mg在兩個反應(yīng)中均為還原劑，被還原；

③在反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ中Mg的還原性大于C的，C的還原性大于TiCl4的；④a＝1，b＝c＝2；⑤每生成19.2 g Ti，反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ中共轉(zhuǎn)移4.8 mol e－。

A．①②④       B．②③④    C．③④       D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將幾滴KSCN(SCN－是“類鹵離子”)溶液加入酸性的含有Fe3＋的溶液中，溶液變成紅色，將該紅色溶液分為兩份，①一份中加入適量KMnO4溶液，紅色退去；②向另一份中通入SO2，紅色也退去。下列說法不正確的是   (　　)。

A．①紅色退去的原因是KMnO4將SCN－氧化，使Fe(SCN)3消失

B．②紅色退去的原因是SO2將Fe3＋還原為Fe2＋

C．②紅色退去的原因是SO2將SCN－還原

D．SCN－在適當條件下可失去電子被氧化劑氧化為(SCN)2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日報”報道內(nèi)容的是（  ）

A．二氧化硫　　　B．氮氧化物      C．二氧化碳　　　D．懸浮顆粒

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


最新的病毒學(xué)研究證實，NO對SARS病毒有直接抑制作用．下列關(guān)于NO的敘述正確的（  ）

A．NO是一種紅棕色的氣體                    B、常溫常壓下，NO不能與O2直接化合

C．NO可由N2和O2在放電條件下直接化合得到  D、NO易溶于水，不能用排水法收集

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計實驗證明銅與濃硫酸能發(fā)生反應(yīng)，并檢驗生成氣體的性質(zhì)，如圖所示，在試管里加入2mL濃硫酸，用帶導(dǎo)管和一個小孔的膠管塞緊，從孔中插入一根銅絲，加熱，把放出的氣體依次通入品紅溶液和石蕊溶液中。

 

請回答下列問題：

（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                             。

（2）試管a、b分別檢驗生成氣體的性質(zhì)，寫出觀察到的現(xiàn)象及其作用。

試管a中的現(xiàn)象是                        ，作用是                     。

試管b中的現(xiàn)象是                        ，作用是                     。

（3）試管b管口塞一團浸有燒堿溶液的棉花，其作用是                    ，

相關(guān)的反應(yīng)是（請寫離子方程式）                                          ；

（4）如圖用可抽動的銅絲符合化學(xué)實驗“綠色化”的原因是                    。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大，X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中，常溫下，Z的單質(zhì)能溶于W的最高價氧化物的水化物的稀溶液，卻不溶于其濃溶液。下列說法不正確的是

A．原子半徑的大小順序為W>Q>Z>X>Y

B．元素X的氣態(tài)氫化物與Q的單質(zhì)可發(fā)生置換反應(yīng)

C．元素X與Y可以形成5種以上的化合物

D．元素Q的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性比W的強

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案