17.完成下表的空白

操作名稱(chēng)適用對(duì)象或利用的物理性質(zhì)裝置儀器典型示例
過(guò)濾除去江水中的泥沙
從食鹽中獲取NaCl晶體
將CCl4與水分離開(kāi)
蒸餾從海水中獲取淡水;工業(yè)上提純酒精

分析 由圖可知,①②③④⑤分別為蒸餾裝置、萃取分液裝置、分液裝置、過(guò)濾裝置、蒸發(fā)裝置,
泥沙不溶于水,利用過(guò)濾裝置分離;
NaCl為可溶性固體,利用蒸發(fā)裝置分離;
CCl4與水分層,利用分液分層;
從碘水中分離出碘,可萃取、分液;
從海水中獲取淡水、工業(yè)上提純酒精均利用沸點(diǎn)差異分離,選蒸餾裝置,以此來(lái)解答.

解答 解:由圖可知,①②③④⑤分別為蒸餾裝置、萃取分液裝置、分液裝置、過(guò)濾裝置、蒸發(fā)裝置,
過(guò)濾分離不溶性固體與液體,裝置為④,如除去江水中的泥沙;
蒸發(fā)分離可溶性固體與液體,裝置為⑤,如從食鹽中獲取NaCl晶體;
分液分離分層的液體混合物,裝置為③,如分離CCl4與水;
萃取分離同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同的混合物,裝置為②,如從碘水中分離出碘;
蒸餾分離互溶但沸點(diǎn)不同的液體混合物,裝置為①,如從海水中獲取淡水、工業(yè)上提純酒精,
故答案為:

操作名稱(chēng)適用對(duì)象或利用的物理性質(zhì)裝置儀器典型示例
過(guò)濾不溶性固體與液體除去江水中的泥沙
蒸發(fā)可溶性固體與液體從食鹽中獲取NaCl晶體
分液分層的液體混合物將CCl4與水分離開(kāi)
萃取同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同的混合物從碘水中分離出碘
蒸餾互溶但沸點(diǎn)不同的液體混合物從海水中獲取淡水;工業(yè)上提純酒精

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、混合物分離提純?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意常?jiàn)的混合物分離原理,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組為研究銅與濃、稀HNO3反應(yīng)的差異,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.檢查裝置的氣密性;
Ⅱ.向裝置A中通入過(guò)量的CO2氣體,關(guān)閉彈簧夾;
Ⅲ.滴加濃硝酸;

(1)步驟Ⅲ中滴加濃硝酸的具體操作是將分液漏斗玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)瓶口小孔,然后擰開(kāi)分液漏斗下面的活塞.
(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(3)B中溶液慢慢變成藍(lán)色,能解釋此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO、3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(4)證明B中有NO生成的實(shí)驗(yàn)操作是將試管C(或B)的膠塞打開(kāi),若觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生,說(shuō)明有NO生成.
(5)步驟Ⅱ向裝置A中通入過(guò)量CO2氣體的目的是將裝置中的空氣排盡.
(6)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到A裝置中的溶液呈綠色,B裝置中的溶液呈藍(lán)色.在分析溶液為綠色的原因時(shí),甲同學(xué)用加水稀釋的方法,乙同學(xué)認(rèn)為不合理,因在稀釋時(shí),也會(huì)引起Cu2+濃度變化.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明綠色是由溶有NO2引起的取A中綠色溶液加熱,若溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明是由NO2引起的.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.城市大氣中鉛污染的主要來(lái)源是(  )
A.鉛的冶煉B.鋁制品生產(chǎn)C.汽車(chē)尾氣D.蓄電池生產(chǎn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列分子中既含有極性鍵又含有非極性鍵的非極性分子是( 。
A.CH4B.P4C.H2O2D.C2H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列分離物質(zhì)方法不正確的是( 。
A.用過(guò)濾的方法除去粗鹽水中懸濁的泥沙
B.用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水
C.用酒精萃取的方法提取碘水中的碘
D.用滲析的方法將制得的氫氧化鐵膠體提純

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.Cl2是一種重要的化工原料,結(jié)合氯氣的相關(guān)知識(shí)解決下列問(wèn)題.
(1)運(yùn)輸氯氣的鋼瓶上應(yīng)貼的標(biāo)簽為C.
A.腐蝕品           B.爆炸品           C.有毒品          D.易燃品
(2)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(3)漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)Ca(ClO)2
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用KMnO4與濃鹽酸在常溫下制備Cl2.高錳酸鉀溶液常用于物質(zhì)的定性檢驗(yàn)與定量分析.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里欲用KMnO4固體來(lái)配制500mL 0.1mol/L的KMnO4溶液.
①需用的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、500ml容量瓶.
②下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的是a、c(填字母).
a.轉(zhuǎn)移時(shí)沒(méi)有洗滌燒杯、玻璃棒
b.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
c.顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線(xiàn)又加水補(bǔ)上
d.加水定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
③用配好的該濃度的KMnO4溶液與300mL 0.2mol/L的KI溶液恰好反應(yīng),生成等物質(zhì)的量的I2和KIO3,則消耗KMnO4的體積為320mL.(已知MnO4-在此條件被還原為Mn2+
(5)氯水中含有多種成分,因而具有很多性質(zhì),根據(jù)氯水分別與如圖四種物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)填空(a、b、c、d重合部分代表物質(zhì)間反應(yīng),且氯水足量,已知:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2 ).
①能證明氯水具有漂白性的是d(填“a”、“b”、“c”或“d”),現(xiàn)象是.②a中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)的大小與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少無(wú)關(guān)
C.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
D.同溫同壓下,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是( 。
A.除去溴苯中的少量Br2:加入KI溶液,充分反應(yīng)后,棄去水溶液
B.除去苯酚中的少量甲苯:加入酸性高錳酸鉀溶液,充分反應(yīng)后,棄去水溶液
C.除去苯中少量的苯酚:加溴水,振蕩,過(guò)濾除去沉淀
D.除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)相互混合反應(yīng)后,最終有白色沉淀生成的是( 。
①金屬鈉投入到FeCl2溶液中
②過(guò)量NaOH溶液和明礬溶液混合
③少量Ca(OH)2投入過(guò)量NaHCO3溶液中
④向NaAlO2溶液中滴入少量鹽酸
⑤向飽和Na2CO3通入足量CO2
A.①③④⑤B.只有①④C.只有②③D.只有③④⑤

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