某同學(xué)為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5m1,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液lml.
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液lml,搖勻.
③將5支試管放人70℃恒溫水浴中,保溫時間相同且合適.
④取出各試管:分別加入斐林試劑2m1,搖勻.
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適PH.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯誤,請更正并說明更正的理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH
梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果.
錯誤一:
 

因?yàn)椋?div id="iewgyem" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

錯誤二:
 

因?yàn)椋?div id="ooqikc0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)此實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
 
號試管的
 
色最深,說明唾液淀粉酶作用的最適pH為
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計題
分析:(1)在70℃恒溫水浴中,人唾液淀粉酶可能會失活(或活性很低);在高溫條件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色,據(jù)此進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題干中選項(xiàng)可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤疤骄縫H對人唾液淀粉酶活性的影響”,據(jù)此判斷自變量;
(3)根據(jù)唾液淀粉酶作用的最適pH=7.0進(jìn)行解答.
解答: 解:唾液淀粉酶的最適溫度為37℃,在70℃時,由于高溫使酶失去活性,干擾了pH對人唾液淀粉酶活性的影響,斐林試劑應(yīng)在沸水浴中參與反應(yīng),
(1)錯誤一:人唾液淀粉酶作用的最適宜溫度為37℃,在70℃恒溫水浴中,人唾液淀粉酶可能會失活(或活性很低),所以應(yīng)該將③中70℃改為37℃,
故答案為:③中70℃改為37℃;因?yàn)槿送僖旱矸勖缸饔玫淖钸m宜溫度為37℃;
錯誤二:由于在高溫條件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色,所以④中搖勻后應(yīng)將各試管 放在沸水浴中一段時間,
故答案為::④中搖勻后應(yīng)將各試管放在沸水浴中一段時間;因?yàn)樵诟邷貤l件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色;
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄縫H對人唾液淀粉酶活性的影響,則自變量為溶液的pH,故答案為:pH;
(3)搖勻唾液淀粉酶作用的最佳pH為7.0,所以C試管中出現(xiàn)的磚紅色沉淀顏色最深,故答案為:C;磚紅色;7.0.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)分析能力的相關(guān)知識,屬于對理解、應(yīng)用層次的考查,題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縫H對人唾液淀粉酶活性的影響,自變量是pH,因變量是酶的活性,其他均是無關(guān)變量,必須相同且適宜,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某植物的發(fā)酵液中含有A、B、C、D四種有機(jī)物,其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

    已知:A 的組成為 C:40%、H:6.7%、0:53.3%,450mg A 與 25mL0.2mol/L 的 NaOH 溶液完全反應(yīng),A中含有1個-COOH和1個-CH3,它可以與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng);C在稀硫酸或稀氫氧化鈉溶液中均能反應(yīng).完成下列填空:
    (1)A的化學(xué)式
     
    ,A的結(jié)構(gòu)簡式
     

    (2)寫出反應(yīng)類型,反應(yīng)①
     
    、反應(yīng)③
     

    (3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:反應(yīng)②
     

    由A合成高聚物的反應(yīng)
     
    ;
    (4)寫出兩種與A具有不完全相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
     
     
    ;(只要求寫出兩種便可)
    (5)寫出由E經(jīng)兩步制備B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
    (已知R-CH=CH2
    HBr
    H2O2
    R-CH2CH2Br )
     
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,下列做法會使配得的溶液濃度偏高的是(  )
    A、容量瓶中含有少量蒸餾水
    B、將溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯
    C、定容時觀察液面俯視
    D、定容時倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)凹液面最低點(diǎn)低于標(biāo)線,再補(bǔ)幾滴水到標(biāo)線

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    用物質(zhì)的量都是0.1mol的HCN和NaCN配成1L混合溶液,已知其中c(CN-)小于c(Na+),則下列判斷正確的是( 。
    A、c(H+)>c(OH-
    B、c(HCN)>c(CN-
    C、c(HCN)>c(CN-)=0.2 mol?L-1
    D、c(CN-)>c(OH-)=0.1 mol?L-1

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg?m-3.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
    【測定原理】KMnO4( H+)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛.離子方程式是:4MnO4-+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O
    【測定裝置】部分裝置如圖所示:

    【測定步驟】
    (1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是:
     
    、
     
    、
     
     

    第二步:用移液管量取上述已配制的溶液
     
    mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液.
    (2)測定濃度
    ①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol?L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用.
    ②打開
     
    ,關(guān)閉
     
    (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣.關(guān)閉
     
    ,打開
     
    (填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng).重復(fù)②的操作重復(fù)到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+).
    【交流討論】
    (1)計算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度
     
    mg?m-3(1m3=103L,1g=103mg),該居室的甲醛
     
    (填是或否)超標(biāo).
    (2)某同學(xué)用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數(shù)值比實(shí)際含量低,探究其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取實(shí)驗(yàn)均無錯誤),分析認(rèn)為,可能的原因是注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點(diǎn)取樣次數(shù)太多等.
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn):有同學(xué)提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(氣密性已檢驗(yàn))進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

    (1)探究O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的條件.
    ①甲、乙兩同學(xué)選用以下試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(0.1mol?L-1 KI溶液,30% H2O2溶液、0.1mol?L-1 H2SO4溶液、淀粉溶液、MnO2固體、KMnO4固體),實(shí)驗(yàn)記錄如表.
     操作現(xiàn)象
    向Ⅰ中加入必要的試劑,并向Ⅳ中加入KI、淀粉溶液.連接Ⅰ、Ⅳ,打開活塞Ⅰ中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生無色氣體并伴隨大量白霧;Ⅳ中有氣泡冒出,溶液迅速變藍(lán)
    向Ⅱ中加入必要的試劑,并向Ⅳ中加入KI、淀粉溶液和稀硫酸.連接Ⅱ、Ⅳ,點(diǎn)燃酒精燈Ⅳ中有氣泡冒出,溶液變藍(lán)
    甲制取O2的化學(xué)方程式是
     

    乙實(shí)驗(yàn)中O2與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是
     

    甲用Ⅱ加入試劑替換Ⅰ后,Ⅳ中仍加入KI、淀粉溶液,再次實(shí)驗(yàn)時Ⅳ中溶液不變藍(lán).由此他猜測第一次實(shí)驗(yàn)時可能是Ⅰ中的白霧使溶液變藍(lán).甲又將Ⅰ中產(chǎn)生的氣體直接通入下列
     
    溶液(填序號),證明了白霧中含有H2O2
    a.酸性KMnO4    b.FeCl2    c.H2S
    ③由甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:
     

    (2)資料顯示:KI溶液在空氣中被緩慢氧化時CO2參與了反應(yīng).丙、丁兩同學(xué)為探究該反應(yīng)中CO2的作用,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
     操作現(xiàn)象
    向Ⅰ中加入Na2CO3和稀硫酸,Ⅳ中加入KI、淀粉溶液并在上層覆蓋少量煤油.使Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)將裝置中空氣排盡后,再將氣體通入Ⅳ的溶液中 Ⅳ中有氣泡冒出,溶液不變藍(lán)
    向Ⅰ中加入Na2CO3和稀硫酸,Ⅲ中加入必要試劑,Ⅳ中加入KI、淀粉溶液.依次連接Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ,打開活塞Ⅳ中有氣泡冒出,溶液變藍(lán)
    ①丙實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    ②丁實(shí)驗(yàn)的Ⅲ中加入試劑的化學(xué)式是
     

    ③為證明CO2所起的作用,可進(jìn)行的操作是:取上述丁實(shí)驗(yàn)后Ⅳ中溶液,
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知硫酸鎂固體和木炭在隔絕空氣的情況下高溫煅燒,可以發(fā)生如下以下反應(yīng):
    2MgSO4+C
     800℃ 
    .
     
    2MgO+2SO2↑+CO2↑、MgSO4+3C
     800℃ 
    .
     
    MgO+S↑+3CO↑.
    某同學(xué)利用如圖裝置對煅燒產(chǎn)生的混合氣體進(jìn)行成分檢驗(yàn)、分步吸收或收集.請回答有關(guān)問題:
    (1)高溫時,MgSO4與木炭反應(yīng)還可以同時生成SO2、CO兩種還原性氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應(yīng),產(chǎn)物中各元素價態(tài)最高為+4,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
     

    (3)B、C兩裝置的作用分別是檢驗(yàn)、吸收某一種氣體,則B中盛放的溶液可以是
     
    ,C 中盛放的溶液可以是
     
    (均填序號).
    a.NaOH 溶液  b.Na2CO3 溶液   c.稀硝酸   d.Na2SO3 溶液  e.品紅試液
    (4)D中盛放澄清石灰水,能否根據(jù)“有白色沉淀生成”來判斷混合氣體中一定含有CO2?你的結(jié)論及其理由是
     

    (5)E中盛放NaOH溶液,以保證F中收集到較純凈的CO(不計水的揮發(fā)).F中兩種玻璃容器的名稱分別是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖,將500mL一定濃度的CuSO4溶液用a、b兩石墨電極電解,試回答下列問題:
    第一階段:合上M斷開N,a極上產(chǎn)224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同)氣體,b極上有金屬析出;
    (1)陰極反應(yīng)方程式為:
     
    ,
    (2)b極析出金屬的質(zhì)量為
     
    g.
    第二階段:再斷開M合上N一段時間,當(dāng)b極上產(chǎn)生56mL氣體時,a極上也開始產(chǎn)生氣體,此時立即斷開N;
    (3)此階段b電極反應(yīng)方程式為:
     

    (4)此過程a極上析出固體質(zhì)量為
     
    g.
    (5)原溶液物質(zhì)的量濃度為
     
    mol?L-1

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    水是人類不可缺少的物質(zhì),學(xué)校為了師生的飲水方便,投入大量資金購置了直飲水機(jī),有關(guān)這類直飲水的下列說法中,正確的是( 。
    A、它是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì)
    B、它清潔、純凈,但長期飲用對健康無益
    C、它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
    D、用催化劑可將它轉(zhuǎn)化為汽油

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    同步練習(xí)冊答案