A. | Cu→Cu(OH)2 | B. | CaCl2→CaO | C. | Fe2O3→Fe | D. | Cu(NO3)2→AgNO3 |
分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即所涉及的物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可.
解答 解:A、Cu先轉(zhuǎn)化為可溶性銅鹽,再與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,所以不能一步反應(yīng)實現(xiàn),故A錯誤;
B、CaCl2先轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,氫氧化鈣分解生成CaO,不能一步反應(yīng)實現(xiàn),故B錯誤;
C、Fe2O3與Al在高溫下反應(yīng)生成Fe,能一步反應(yīng)實現(xiàn),故C正確;
D、Cu(NO3)2不能一步轉(zhuǎn)化為AgNO3,故D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了元素化合物的性質(zhì),題目難度不大,把握物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵,側(cè)重于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清透明的溶液中:MnO${\;}_{4}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、Fe3+ | |
B. | 加入鋁粉產(chǎn)生氫氣的溶液:Na+、K+、SO42-、Cl- | |
C. | 使pH試紙變紅的溶液中:NH4+、Cu2+、SO42-、Cl- | |
D. | 0.1mol•L-1CH3COONa溶液中:H+、Ca2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g);△H=-393.5 kJ/mol | |
B. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=+571.6 kJ/mol | |
C. | CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);△H=-890.3 kJ | |
D. | $\frac{1}{2}$C6H12O6(s)+3O2(g)=3CO2(g)+3H2O(l);△H=-1400 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2KI+Br2=2KBr+I2 | B. | 2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑ | ||
C. | Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O | D. | C+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 存在的電離有:HCO${\;}_{3}^{-}$+H2O═H2CO3+OH- | |
B. | c(Na+)+c(H+)=c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+2c(CO${\;}_{3}^{2-}$)+c (OH-) | |
C. | HCO${\;}_{3}^{-}$的電離程度大于HCO${\;}_{3}^{-}$的水解程度 | |
D. | c(Na+)═c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+c (CO${\;}_{3}^{2-}$)+2c(H2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯水中加少量的Na2 CO3粉末,可提高溶液中HC1O的濃度 | |
B. | 金屬單質(zhì)都具有一定的還原性,金屬陽離子都只有氧化性 | |
C. | 氯氣泄漏,自救方法是用濕毛巾或蘸有純堿溶液的毛巾捂住口鼻并向地勢高的地方撤離 | |
D. | 大氣中的N2可作為制硝酸的原料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用容量瓶前檢查它是否漏水 | |
B. | 用容量瓶配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1cm~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線 | |
C. | 容量瓶用蒸餾水洗凈后不烘干就可使用 | |
D. | 聞任何化學(xué)藥品的氣味都不能使鼻子湊近藥品 |
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