【題目】(1)以甲醇為原料制取高純H2具有重要的應用價值。甲醇水蒸氣重整制氫主要發(fā)生以下兩個反應:
主反應: H=+49kJmol-1
副反應: H=+41kJmol-1
①甲醇蒸氣在催化劑作用下裂解可得到H2和CO,則該反應的熱化學方程式為_________________,既能加快反應速率又能提高CH3OH平衡轉化率的一種措施是______________。
②分析適當增大水醇比對甲醇水蒸氣重整制氫的好處是__________。
③某溫度下,將n(H2O):n(CH3OH)=1:1的原料氣充入恒容密閉容器中,初始壓強為P1,反應達平衡時總壓強為P2,則平衡時甲醇的轉化率為________________(忽略副反應,用含P1、P2的式子表示)。
(2)工業(yè)上用CH4與水蒸氣在一定條件下制取H2,原理為: H=+203kJmol-1
①該反應逆反應速率表達式為:v逆=k·c(CO)·c3(H2),k為速率常數,在某溫度下測得實驗數據如下表:
c(CO)/mol·L-1 | c(H2)/mol·L-1 | v逆/mol·L-1·min-1 |
0.05 | c1 | 4.8 |
c2 | c1 | 19.2 |
c2 | 0.15 | 8.1 |
由上述數據可得該溫度下,該反應的逆反應速率常數k為_________L3·mol-3·min-1。
②在體積為3L的密閉容器中通入物質的量均為3mol的CH4和水蒸氣,在一定條件下發(fā)生上述反應,測得平衡時H2的體積分數與溫度關系如圖所示:N點v正____________M點v逆(填“大于”或“小于”);Q點對應溫度下該反應的平衡常數K=_______________mol2·L-2。平衡后再向容器中加入1molCH4和1molCO,平衡向_____________方向移動(填“正反應”或“逆反應”)。
【答案】 H =+90 kJ·mol-1 升溫 提高甲醇的利用率,有利于抑制CO的生成或抑制副反應發(fā)生 1.2×104 小于 48 正反應
【解析】
利用已知的兩個反應,依據蓋斯定律,可求出甲醇蒸氣在催化劑作用下裂解生成H2和CO的熱化學方程式;分析濃度變化對熱化學方程式 H =+90 kJ·mol-1的速率和CH3OH平衡轉化率的影響,從而確定改變的反應條件;適當增大水醇比,即考慮主反應的的產率,又考慮對副反應產物的影響,從而得出這樣操作的好處;利用n(H2O):n(CH3OH)=1:1,建立三段式,求出甲醇的物質的量的變化量,從而平衡時甲醇的轉化率。利用表中數據及公式v逆=k·c(CO)·c3(H2)求出c2,再代入公式求出k。利用已知條件“在體積為3L的密閉容器中通入物質的量均為3mol的CH4和水蒸氣”,建立三段式,利用H2的平衡體積分數為60%,求出CH4的物質的量濃度,從而求出Q點對應溫度下該反應的平衡常數K;平衡后再向容器中加入1molCH4和1molCO,求出濃度商,與平衡常數進行比較,從而確定平衡移動的方向。
。
(1)主反應: H=+49kJmol- ①
副反應: H=+41kJmol-1 ②
①利用蓋斯定律,將①+②得:甲醇蒸氣在催化劑作用下裂解可得到H2和CO,則該反應的熱化學方程式為 H =+90 kJ·mol-1,加快反應速率需增大濃度、壓強、升高溫度、加入催化劑等,但增大濃度、壓強、加入催化劑都不能提高CH3OH平衡轉化率,所以既能加快反應速率又能提高CH3OH平衡轉化率的一種措施是升溫。答案為: H =+90 kJ·mol-1;升溫;
②適當增大水醇比,可增加主反應中CH3OH的平衡轉化率,同時對副反應起抑制作用,所以對甲醇水蒸氣重整制氫的好處是提高甲醇的利用率,有利于抑制CO的生成或抑制副反應發(fā)生。答案為:提高甲醇的利用率,有利于抑制CO的生成或抑制副反應發(fā)生;
③某溫度下,將n(H2O):n(CH3OH)=1:1的原料氣充入恒容密閉容器中,此時設n(H2O)=n(CH3OH)=1mol,甲醇的物質的量的變化量為x,建立以下三段式:
,x=mol,則平衡時甲醇的轉化率為=。答案為:;
(2)①依據v逆可得:c2=0.2mol/L,8.1= k×0.2×0.153,k=1.2×104L3·mol-3·min-1。答案為:1.2×104;
②從圖中可以看出,M點時溫度高于N點,所以N點v正小于M點v逆;Q點對應溫度為T3,此時H2的平衡體積分數為60%,設參加反應的CH4的物質的量濃度為y,由題給數據可建立以下三段式:
,y=mol/L,該反應的平衡常數K=mol2·L-2=48mol2·L-2。平衡后再向容器中加入1molCH4和1molCO,此時濃度商Q=mol2·L-2=36 mol2·L-2<48 mol2·L-2,所以平衡向正反應方向移動。答案為:小于;48;正反應。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里用加熱正丁醇、溴化鈉和濃硫酸的混合物的方法制備1-溴丁烷,還會有烯、醚和溴等產物生成,反應結束后將反應混合物蒸餾分離得到1-溴丁烷。已知有關物質的性質如下:
(1)生成1-溴丁烷的反應化學方程式為_____。
(2)反應中由于發(fā)生副反應而生成副產物烯、醚的反應類型依次為_____、_____。
(3)生成1-溴丁烷的反應裝置應選用圖中的______(填序號),反應加熱時的溫度t1應控制在_____100℃(填“ ”或“”)。
(4)反應結束后,將反應混合物中 l-溴丁烷分離出來,應選用的裝置是_____,該操作應控制的溫度t2范圍是_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣還原 NO 的反應為。
(1)的電子式為________。
(2)已知幾種共價鍵的鍵能如下:
共價鍵 | H-H | N-O | H-O | |
鍵能/() | 436 | 946 | 464 |
根據上述數據計算,NO的鍵能=___________。
(3)的反應速率表達式為 (為正反應速率常數,只與溫度有關。和為反應級數,取最簡正整數)。
為了探究一定溫度下 NO、的濃度對反應速率的影響,測得實驗數據如下:
序號 | |||
Ⅰ | 0.10 | 0.10 | 0.414 |
Ⅱ | 0.10 | 0.20 | 0.828 |
Ⅲ | 0.30 | 0.10 | 3.726 |
①中,=____,=______。
②經研究,有人提出上述反應分兩步進行:;。
化學總反應由較慢的一步反應決定。
上述反應中,(a)反應較慢,(a)正反應活化能________(填“大于”“小于”或“等于”)(b)正反應活化能。
③1889年,瑞典化學家阿倫尼烏斯根據實驗結果,提出了溫度與反應速率常數關系的經驗公式: [為反應速率常數,為比例常數,為自然對數的底數,為氣體摩爾常數,為開爾文溫度,為活化能]。反應達到平衡后,升高溫度,正反應速率常數增大的倍數_____(填“大于”“小于”或“等于”)逆反應速率常數增大的倍數。
(4)一定溫度下,在2 L恒容密閉容器中充入2 mol NO(g)、發(fā)生上述反應,混合氣體壓強隨著時間變化關系如圖所示。
①05 min 內的平均速率 =___________________。
②該溫度下,上述反應的平衡常數=________________。
③其他條件不變,在10min時向反應體系中再充入1mol NO、,達到新平衡時NO的平衡轉化率 ________________(填“增大”“減小”或“不變”)。
(5)工業(yè)上,可以采用電化學方法處理NO。以惰性材料為電極,以硝酸銨溶液為電解質溶液并補充,電解反應為。電解過程中,陽極的電極反應式為_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室從廢定影液中回收Ag和Br2的主要步驟為:向廢定影液中加入Na2S溶液沉淀銀離子,過濾、洗滌、干燥,灼燒Ag2S制取金屬Ag;制取Cl2并將Cl2通入濾液中氧化Br-,再用苯萃取分液。其中部分實驗操作的裝置如圖所示。下列敘述正確的是
A.用裝置甲分離Ag2S時,用玻璃棒不斷攪拌
B.用裝置乙在通風櫥中高溫灼燒Ag2S制取Ag
C.用裝置丙制備Cl2,其中KMnO4也可用MnO2代替
D.用裝置丁分液時,打開分液漏斗塞子,再打開旋塞,使下層液體從分液漏斗下端放出,待兩液界面與旋塞上口相切即可關閉旋塞
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】T℃時,三種鹽的沉淀溶解平衡曲線如圖所示,已知pM為陽離子濃度的負對數,pR為陰離子濃度的負對數,下列說法正確的是( )
A.Y點:c(Ca2+)>c(SO42-),Z點:c(CO32-)>c(Mn2+)
B.溶度積:Ksp(MnCO3)>Ksp(CaCO3)>Ksp(CaSO4)
C.X點對應的CaCO3溶液為不飽和溶液,可以繼續(xù)溶解CaCO3
D.T℃時,CaSO4(s)+CO32-(aq)CaCO3(s)+SO42-(aq)的平衡常數K的數量級為103
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在體積為的密閉容器中,存在關系,反應物和生成物的物質的量隨時間變化的關系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.
B. 該溫度下,反應的平衡常數為
C. 平衡時混合氣體的平均摩爾質量是
D. 時刻,保持溫度不變,再充入,重新達到平衡時,增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下的2L密閉容器中,發(fā)生反應:X(g)+Y(g)2Z(g),達到平衡時,各物質的平衡濃度為:c(X)=0.8mol/L;c(Y)=0.1mol/L;c (Z)=1.6mol/L。若用a、b、c分別表示X、Y、Z的起始的物質的量,回答下列問題:
(1)若在恒溫恒容條件下進行反應X(g)+Y(g)2Z(g),可判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的是_____
A.單位時間內生成n molX的同時生成2nmolZ
B.密閉容器中密度不再改變的狀態(tài)
C.用X、Y、Z的物質的量濃度變化表示反應速率的比為1∶1∶2的狀態(tài)
D.反應容器中Y的物質的量分數不再改變的狀態(tài)
E.密閉容器中壓強不再改變的狀態(tài)
F.混合氣體的平均相對分子質量不再改變的狀態(tài)
(2)a、b應滿足的關系是_________。
(3)a的取值范圍是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某科學家利用二氧化鈰(CeO2)在太陽能作用下將H2O、CO2轉變成H2、CO,其過程如下:mCeO2(m-x)CeO2·xCe+xO2;(m-x)CeO2·xCe+xH2O+xCO2mCeO2+xH2+xCO
下列說法不正確的是( )
A.該過程中CeO2沒有消耗B.該過程實現了太陽能向化學能的轉化
C.圖中ΔH1=ΔH2+ΔH3D.H2(g)+O2(g)=H2O(g)的反應熱大于ΔH3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究表明CO與N2O在Fe+作用下發(fā)生反應的能量變化及反應歷程如圖所示,兩步反應分別為:①N2O+Fe+=N2+FeO (慢):②FeO++CO=CO2+Fe+ (快)。下列說法正確的是
A. 反應①是氧化還原反應,反應②是非氧化還原反應
B. 兩步反應均為放熱反應,總反應的化學反應速率由反應②決定
C. Fe+使反應的活化能減小,FeO+是中間產物
D. 若轉移lmol電子,則消耗II.2LN2O
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