【題目】某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(實(shí)驗(yàn)前后利用天平稱量質(zhì)量)。

（1）A中，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）B中，傾斜錐形瓶，當(dāng)觀察到___________時(shí)，確認(rèn)反應(yīng)發(fā)生，進(jìn)行第二次稱量。

（3）A、B、C實(shí)驗(yàn)中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的有_________，原因是___________。

【答案】 鐵釘表面有紅色固體析出，一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)變淺綠 C 因?yàn)檠b置沒(méi)有密封，產(chǎn)生的部分二氧化碳逸出(或氣體逸出)了錐形瓶(容器)，導(dǎo)致第二次稱量沒(méi)有稱量到所有產(chǎn)物的質(zhì)量

【解析】

（1）紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。故答案為：；

（2）傾斜后，鐵釘和硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅。能觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。故答案為：鐵釘表面有紅色固體析出，一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)變淺綠；

（3）三個(gè)裝置中，C不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。因?yàn)橄←}酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而裝置不密封，二氧化碳?xì)怏w逸出，導(dǎo)致無(wú)法測(cè)量生成物的質(zhì)量。故答案為：C、因?yàn)檠b置沒(méi)有密封，產(chǎn)生的部分二氧化碳逸出(或氣體逸出)了錐形瓶(容器)，導(dǎo)致第二次稱量沒(méi)有稱量到所有產(chǎn)物的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年10月24日，我國(guó)探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空，首次成功實(shí)現(xiàn)再入返回飛行試驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：

(1)偏二甲肼是目前國(guó)際最普遍使用的火箭燃料，氧化劑為四氧化二氮，當(dāng)火箭燃料完全反應(yīng)時(shí)生成三種新物質(zhì)，均是空氣中的無(wú)害成分，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。通過(guò)此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒的概念有什么新的認(rèn)識(shí)？_______。

(2)火箭燃燒時(shí)將____能轉(zhuǎn)化成熱能，再轉(zhuǎn)換成火箭的機(jī)械能，于是火箭升空�；鸺龔难兄频桨l(fā)射過(guò)程，其中一定不屬于物理變化的是________(填序號(hào))

A 鋁銅合金鑄造火箭發(fā)動(dòng)機(jī) B 火箭推進(jìn)劑采用液氦冷卻

C 第三級(jí)燃料液氫由氫氣液化而成 D 點(diǎn)燃火箭燃料燃燒

(3)火箭特種燃料易燃、易爆、劇毒、易揮發(fā)、強(qiáng)腐蝕，是一種危險(xiǎn)級(jí)別最高的化工品，燃料加注將在火箭發(fā)射前24小時(shí)進(jìn)行。因此在運(yùn)輸、儲(chǔ)存和加注時(shí)應(yīng)采取的安全保護(hù)措施是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年 12 月 17 日，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母山東艦正式入列，它和遼寧艦一起組成了我國(guó)首支雙航母編隊(duì)，共同守衛(wèi)我國(guó)綿長(zhǎng)的海岸線及豐富的海洋資源。

（1）可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”、“21 世紀(jì)能源”。我國(guó)在南海海域試采可燃冰已獲得成功，成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。可燃冰是一種海底新型礦產(chǎn)資源，它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體，其中甲烷占 80%～99.9%，（可表示為 mCH4·nH2O），能直接點(diǎn)燃，所以稱為“可燃冰”。

①甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。

②為什么說(shuō)可燃冰是清潔能源？______________________________。

（2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于國(guó)防工業(yè)和生產(chǎn)生活。下圖所示為從鹵水（或海水）中提取鎂的工藝流程：

①在上述工藝流程中，步驟①里所發(fā)生的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。（選填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“中和”之一）

②從海水中提取MgCl2 時(shí)，經(jīng)歷了“MgCl2 → Mg(OH)2↓ → MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程， 請(qǐng)分析這樣做的目的是什么？__________。

（3）我國(guó)著名化工專家侯德榜在氨堿法基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更先進(jìn)的侯氏制堿法，為世界純堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。在海水“制堿”過(guò)程中，涉及 NH4Cl、NaHCO3 等物質(zhì)， 請(qǐng)結(jié)合如圖所示的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

①侯氏制堿法中的“堿”是指（填化學(xué)式）___________________。

②30°C 時(shí)，將 11g NaHCO3 固體加入到 100g 水中， 充分?jǐn)嚢�，最終能得到__________g 溶液。

③氨堿法原理之一是：NaCl + NH3 + H2O + CO2 = NH4Cl + NaHCO3，在兩種生成物中， 最先結(jié)晶析出的是_________________，請(qǐng)你根據(jù)溶解度曲線和產(chǎn)物質(zhì)量關(guān)系，解釋其原因：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的六種不同物質(zhì)（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)），其中A是紅棕色固體，B由兩種元素組成，侯德榜改進(jìn)了F的生產(chǎn)方法。它們之間的部分關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，部分反應(yīng)在溶液中進(jìn)行)，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A_____；B_____；

（2）寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____；

（3）寫(xiě)出向D溶液中加入足量的E溶液后反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石油資源日益枯竭且污染環(huán)境，開(kāi)發(fā)利用清潔、廉價(jià)的能源備受關(guān)注。2017年我國(guó)南海海域首次實(shí)現(xiàn)“可燃冰”試采成功�！翱扇急敝饕怯杉淄�(CH4)與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì)，燃燒后幾乎沒(méi)有污染，是一種綠色能源。

（1）化石燃料中的____________的主要成分與可燃冰的相同

（2）甲烷屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)

（3）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)空氣中的CO2含量超過(guò)一定量時(shí)會(huì)影響人體健康。

[查閱資料]空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為1%時(shí)，人會(huì)有心跳加快、困乏、注意力不集中、輕度惡心等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為5%時(shí)，會(huì)有呼吸不暢、頭暈、耳鳴、血壓升高等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為10%時(shí)，會(huì)有嚴(yán)重缺氧、喪失意識(shí)、昏迷等癥狀。

[提出問(wèn)題]在沒(méi)有專業(yè)測(cè)量?jī)x器的情況下，如何檢驗(yàn)空氣中CO2的含量已經(jīng)達(dá)到影響人體健康的程度?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]依據(jù)CO2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法。

CO2性質(zhì)

檢驗(yàn)方法

預(yù)期現(xiàn)象

方法1

(1)

用燃著木條檢驗(yàn)

燃著木條熄滅

方法2

與水反應(yīng)

用X溶液檢驗(yàn)

溶液由紫色變?yōu)榧t色

方法3

與石灰水反應(yīng)

用澄清石灰水檢驗(yàn)

溶液中產(chǎn)生白色渾濁

（1）方法1依據(jù)的CO2性質(zhì)是_______________。

（2）根據(jù)方法2的預(yù)期現(xiàn)象推斷，所需試劑X是___________溶液。

（3）用化學(xué)方程式表示方法3的原理:_____________。

[配制樣品]常溫常壓下，配制CO2體積分?jǐn)?shù)不同的氣體樣品。

（4）收集5mLCO2與空氣混合，得到500 mL 1%的氣體樣品;收集25 mL CO2與空氣混合,得到500 mL_______%的氣體樣品。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]常溫常壓下，集氣瓶和試管中盛有空氣或CO2氣體樣品，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

方法1

方法2

方法3

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

空氣

正常燃燒

溶液無(wú)明顯變化

溶液無(wú)明顯變化

1%的CO2氣體樣品

正常燃燒

溶液無(wú)明顯變化

溶液中產(chǎn)生白色渾濁

5%的CO2氣體樣品

正常燃燒

溶液由紫色變?yōu)榧t色

溶液中產(chǎn)生白色渾濁

[解釋與應(yīng)用]

（5）從滅火原理分析，方法1中均沒(méi)有出現(xiàn)“燃著木條熄滅”的原因是________________。

（6）1班有部分同學(xué)在教室內(nèi)出現(xiàn)“困乏、注意力不集中”等癥狀時(shí)，小林同學(xué)想用上述實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)教室內(nèi)CO2氣體的含量，他應(yīng)該選用的方法是__________(填方法序號(hào))。

（7）2班小瑜同學(xué)收集了教室中的氣體，嘗試用方法2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色。由此現(xiàn)象推測(cè)此時(shí)教室中CO2的含量可能為___________(填字母序號(hào))。

A1%以下 B1% C1%~ 5% D5%以上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。稱量 10g 粉末狀黃銅樣品放入燒杯中， 把 60g 某濃度的稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如

下表：

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

生成氫氣的質(zhì)量（g）

0.04

m

0.02

試求：

（1）m 的數(shù)值_____；

（2）10g 黃銅與 60g 稀硫酸充分反應(yīng)后，生成氫氣質(zhì)量是_____。

（3）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（4）該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少？____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留 1 位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.0～a段發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)

B.c點(diǎn)沉淀的成分只有一種

C.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)有兩種

D.取e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

花青素是廣泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中現(xiàn)已知的花青素有20多種，植物中的花青素主要包括飛燕草、矢車(chē)菊、矮牽牛、天竺葵、芍藥、錦葵色素等6種。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物質(zhì)大部分與花青素有關(guān)�；ㄇ嗨仡愇镔|(zhì)的顏色會(huì)隨著植物液泡中pH的不同而變化�；ㄇ嗨鼐哂锌寡趸�，能夠與多種對(duì)人體有害的自由基反應(yīng)，保護(hù)人體免受自由基損傷。例如，藍(lán)莓中的花青素是迄今發(fā)現(xiàn)的最高效的抗氧化劑, 它的抗氧化性比維生素E高出50倍, 比維生素C高出20倍。由于花青素的營(yíng)養(yǎng)和藥理作用, 其保健功效已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。研究人員選取部分植物對(duì)上述6種花青素的含量進(jìn)行測(cè)定，研究結(jié)果如表1。

表1 不同植物中的花青素含量（mg/kg）

樣品名稱

飛燕草色素

矢車(chē)菊色素

矮牽牛色素

天竺葵色素

芍藥色素

錦葵色素

紫薯

ND

134

ND

ND

428

ND

藍(lán)莓

230

1025

1113

ND

216

1000

黑葡萄

47

313

233

ND

155

466

黑桑葚

ND

1015

ND

21

ND

ND

菊花

ND

ND

ND

ND

ND

ND

* ND表示在該植物中未檢出該類花青素。

由于花青素本身性質(zhì)不穩(wěn)定，易受環(huán)境因素的影響，其應(yīng)用受到一定限制。溫度和光照影響花青素的穩(wěn)定性，高溫和光照會(huì)加快花青素降解的速率；科研人員還研究了pH對(duì)藍(lán)莓花青素穩(wěn)定性的影響，結(jié)果如圖所示。因此，在加工和儲(chǔ)存過(guò)程中注意調(diào)控上述因素，維持并提高花青素穩(wěn)定性是花青素類產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）矢車(chē)菊色素（C15H11O6）中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為：_________。

（2）文中提到花青素的化學(xué)性質(zhì)有（寫(xiě)出一條即可）_________。

（3）根據(jù)表1，若要補(bǔ)充花青素，首選的食物是_________。

（4）由圖1得出的結(jié)論為_________。

（5）下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）_________。

A 花青素有可能用于制作酸堿指示劑

B 菊花不適合提取花青素

C 富含花青素的食品盡量避光、避免高溫保存

D 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性

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