下列關(guān)于  有機物的說法中錯誤的是

A．分子式為C9H9O2B．能使Br2的CCl4溶液褪色
C．能發(fā)生酯化反應(yīng)D．能發(fā)生加聚反應(yīng)

A

解析試題分析：A.分子式為C9H8O2，錯誤； B.由于該物質(zhì)的側(cè)鏈上含有碳碳雙鍵，所以能使Br2的CCl4溶液褪色，正確；C.由于該物質(zhì)含有羧基，所以能發(fā)生酯化反應(yīng)，正確；D.由于該物質(zhì)含有碳碳雙鍵，所以能發(fā)生加聚反應(yīng)，正確。
考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（6分）溴水在科學(xué)實驗中具有重要的作用，如可用于物質(zhì)的鑒別和分離提純。將6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）乙烯和甲烷的混合氣通入足量的溴水中，充分反應(yīng)后，溴水的質(zhì)量增加了1.4g，請列式計算原混合氣體中乙烯和甲烷的物質(zhì)的量之比是多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

乙酸和乙醇在濃硫酸存在的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成的有機物的相對分子質(zhì)量是88。今有分子量比乙醇大16的有機物和乙酸在相似的條件下發(fā)生類似的反應(yīng)，生成的有機物的相對分子質(zhì)量為146，下列敘述正確的是    

A．是丙三醇和乙酸發(fā)生了酯化反應(yīng) B．生成的有機物是乙酸丙酯
C．分子量為146的有機物可以發(fā)生水解反應(yīng) D．發(fā)生的反應(yīng)屬消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．丁烷的沸點高于丙醇
B．與苯酚是同系物
C．淀粉、纖維素互為同分異構(gòu)體
D．葡萄糖、果糖均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

分子式為C4H8O2的有機物在酸性條件下可水解為酸和醇，若不考慮立體異構(gòu)，這些醇和酸重新組合可形成的酯共有                            （   ）

A．1種B．5種C．9種D．12種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

(6分)成熟的蘋果中含有淀粉、葡萄糖和無機鹽等，某課外興趣小組設(shè)計了一組實驗證明某些成分的存在，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗。
（1）取少量蘋果汁，加入碘水，溶液變藍，則蘋果中含有　　　　　（填名稱）。
（2）取少量蘋果汁，加入新制Cu(OH)2并加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀，則蘋果中含有     （填結(jié)構(gòu)簡式）。
（3）葡萄糖在一定條件下可以得到乙醇，化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖．下列關(guān)于該實驗的敘述中，不正確的是（　�。�

A．向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸
B．試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
C．實驗時加熱試管a的目的之一是及時將乙酸乙酯蒸出，使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動
D．試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計了由乙醇合成乙二醇的路線如下。下列說法正確的是

A．X可以發(fā)生加成反應(yīng)
B．等物質(zhì)的量的乙醇、X完全燃燒，消耗氧氣的量不相同
C．步驟②需要在氫氧化鈉醇溶液中反應(yīng)
D．步驟①的反應(yīng)類型是水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

苯酚的官能團是       

A．－OH B．OH－C．C6H5－D．C6H5－O

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同步練習(xí)冊答案