已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3SO3SO2。某研究性學(xué)習(xí)小組先用下圖所示裝置檢驗(yàn)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量。

請回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)時(shí),A瓶內(nèi)盛水,水中滴有數(shù)滴      溶液,B瓶內(nèi)盛品紅試液,C瓶內(nèi)盛NaOH溶液,NaOH溶液的作用是       。

A瓶內(nèi)所盛試劑的作用是       ,A瓶要用冰水冷卻的原因是       

檢驗(yàn)后,用A瓶內(nèi)的混合物測定FeSO4已分解的質(zhì)量,其實(shí)驗(yàn)操作的第一步是 (簡述操

作步驟)                     。

測定過程中,在過濾器上將沉淀洗凈后,將沉淀灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為a1g;再

次灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為a2g,且a2< a1;接下來的操作應(yīng)當(dāng)是          。

已經(jīng)分解的FeSO4的質(zhì)量是           (填計(jì)算式)

 

答案:
解析:

⑴BaCl2;吸收SO2

⑵檢驗(yàn)并吸收SO2  、SO3 與H2O反應(yīng)放出大量的熱

⑶向A瓶中逐滴滴加BaCl2溶液,直至不再產(chǎn)生新的沉淀

⑷繼續(xù)灼燒、冷卻、稱重,直至連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量不變

×152×2g(是最后一次稱量的質(zhì)量)

 


提示:

    ⑴SO3極易與水反應(yīng)生成H2SO4,所以檢驗(yàn)并吸收SO3時(shí),要讓其通過滴加BaCl2溶液的蒸餾水。SO2有毒對環(huán)境產(chǎn)生污染,常用NaOH溶液吸收。

    ⑵由于用水吸收SO3時(shí)會產(chǎn)生大量的熱,易形成酸霧,故需冰水冷卻。

    ⑶要測定FeSO4已分解的質(zhì)量,需知產(chǎn)生BaSO4沉淀的質(zhì)量,所以要向A瓶中繼續(xù)滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止。

    ⑷因?yàn)閍2< a1,說明BaSO4沒有充分干燥,要繼續(xù)進(jìn)行灼燒、冷卻、稱重,直到連續(xù)兩次稱

    量的質(zhì)量相等。

    ⑸設(shè)最后一次稱量的BaSO4質(zhì)量為an g,則n(SO3)=n(BaSO4

    ==mol。

    由2FeSO4

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·化學(xué) 題型:058

    已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2.某研究性學(xué)習(xí)小組先用如圖所示裝置檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量.

    請回答下列問題:

    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),A瓶內(nèi)盛水,水中滴有數(shù)滴________溶液,B瓶內(nèi)盛品紅試液,C瓶內(nèi)盛NaOH溶液,NaOH溶液的作用是________.

    (2)A瓶內(nèi)所盛試劑的作用是________,A瓶要用冰水冷卻的原因是________.

    (3)檢驗(yàn)后,用A瓶內(nèi)的混合物測定FeSO4已分解的質(zhì)量,其實(shí)驗(yàn)操作的第一步是(簡述操作步驟)________.

    (4)測定過程中,在過濾器上將沉淀洗凈后,將沉淀灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為a1 g,再次灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為a2 g,且a2<a1,接下來的操作應(yīng)當(dāng)是________.

    (5)已經(jīng)分解的FeSO4的質(zhì)量是________(填計(jì)算式).

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:058

    已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3SO2。某研究性學(xué)習(xí)小組先用下圖所示裝置檢驗(yàn)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量。

    請回答下列問題:

    實(shí)驗(yàn)時(shí),A瓶內(nèi)盛水,水中滴有數(shù)滴      溶液,B瓶內(nèi)盛品紅試液,C瓶內(nèi)盛NaOH溶液,NaOH溶液的作用是       。

    A瓶內(nèi)所盛試劑的作用是       A瓶要用冰水冷卻的原因是        。

    檢驗(yàn)后,用A瓶內(nèi)的混合物測定FeSO4已分解的質(zhì)量,其實(shí)驗(yàn)操作的第一步是 (簡述操

    作步驟)                     。

    測定過程中,在過濾器上將沉淀洗凈后,將沉淀灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為a1g;再

    次灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為a2g,且a2< a1;接下來的操作應(yīng)當(dāng)是         

    已經(jīng)分解的FeSO4的質(zhì)量是           (填計(jì)算式)

     

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    科目:高中化學(xué) 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高三化學(xué)(下) 題型:058

    已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3,SO3和SO2.某研究性學(xué)習(xí)小組先用如圖所示置檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量.

    (1)

    實(shí)驗(yàn)時(shí),A瓶內(nèi)盛水,水中滴有數(shù)滴________溶液,B瓶內(nèi)盛品紅試液,C瓶內(nèi)盛NaOH溶液,NaOH溶液的作用是________

    (2)

    A瓶內(nèi)所盛試劑的作用是________,A瓶要用冰水冷卻的原因是________

    (3)

    檢驗(yàn)后,用A瓶內(nèi)的混合物測定FeSO4已分解的質(zhì)量,其實(shí)驗(yàn)操作的第一步是________.(簡述操作步驟)________

    (4)

    測定過程中,在過濾器上將沉淀洗凈后,將沉淀灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為a1 g,再次灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為a2 g,且a2<a1,接下來的操作應(yīng)當(dāng)是________________________________

    (5)

    已經(jīng)分解的FeSO4的質(zhì)量是________(填計(jì)算式).

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    科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

    Ⅰ.某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì)。某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)以下流程,以該礦樣為原料生產(chǎn)CuCl2·2H2O晶體。

    (1)在焙燒過程產(chǎn)生的尾氣中,有一種是主要的大氣污染物。若在實(shí)驗(yàn)室中以堿液吸收處理之,下列裝置可行的是_________(填字母)。

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    (3)步驟④中,加入的X物質(zhì)可以是________,作用是_____________。

    Ⅱ.已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2用下圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)FeSO4在高溫下分解生成的氣態(tài)物質(zhì),并測定已分解的FeSO4質(zhì)量.

    已知:B裝置、燒瓶E中所加試劑依次為氫氧化鈉溶液、水(滴有數(shù)滴BaCl2溶液),請回答下列問題:

    (1)D裝置中所加試劑名稱_____________________________________________。

    (2)按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→_______________→e。

    (3)檢驗(yàn)后,用燒瓶E中混合物測定已分解的FeSO4質(zhì)量,此實(shí)驗(yàn)操作的第一步:_______________________________________________________;第二步:過濾混合物,在過濾器上將沉淀洗凈后,灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為ag,再次灼燒冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為bg,且b<a,繼續(xù)灼燒、冷卻并稱重,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止。

    (4)若最終得到沉淀cg,則已經(jīng)分解的FeSO4質(zhì)量________________(填計(jì)算式)。

     

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