A. | 若a=b,pH(NaX)>pH(NaY),則相同濃度時,酸性HX>HY | |
B. | 若a=b,并測得溶液中c(X-)=c(Y-)+c(HY)(c(HY)≠0),則相同濃度時,酸性HX>HY | |
C. | 若a>b,并測得溶液中c(HX)=c(HY),則可推出溶液中c(X-)>c(Y-),且相同濃度時,酸性HX>HY | |
D. | 若兩溶液等體積混合,測得溶液中c(X-)+c(Y-)+c(HX)+c(HY)=0.1 mol/L,則可推出a+b=0.2 mol/L |
分析 A.相同濃度的鈉鹽溶液,溶液的堿性越強,則該酸的酸性越弱;
B.若a=b,并測得c(X-)=c(Y-)+c(HY),說明相同濃度時HX的電離程度大于HY;
C.若a>b,并測得溶液中c(HX)=c(HY),測得c(X-)>c(Y-),說明HX的電離程度大于HY;
D.如果兩種溶液等體積混合,溶液體積增大一倍,則濃度降為原來的一半.
解答 解:A.相同濃度的鈉鹽溶液,溶液的堿性越強,則該酸的酸性越弱,所以若a=b,pH(NaX)>pH(NaY),說明HX的酸性小于HY,所以則相同濃度時,酸性HX<HY,故A錯誤;
B.若a=b,并測得c(X-)=c(Y-)+c(HY),說明相同濃度時HX的電離程度大于HY,則相同濃度時,酸的電離程度越大其酸性越強,所以酸性HX>HY,故B正確;
C.若a>b,并測得溶液中c(HX)=c(HY),測得c(X-)>c(Y-),說明X-水解程度小于Y-,HX的電離程度大于HY,相同濃度時,酸性HX>HY,故C正確;
D.如果兩種溶液等體積混合,溶液體積增大一倍,則濃度降為原來的一半,如果測得c(X-)+c(Y-)+c(HX)+c(HY)=0.1mol/L,則可推出a+b=0.2mol/L,故D正確;
故選A.
點評 本題考查了鹽類水解,根據(jù)相同濃度鈉鹽溶液pH大小確定酸的強弱,知道酸的強弱與酸濃度的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意D中體積增大一倍時其濃度變化,但仍然遵循物料守恒,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Fe3+ | B. | HS- | C. | D. | C6H5O- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由乙酸和乙醇制乙酸乙酯;由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇 | |
B. | 由甲苯硝化制對硝基甲苯;由甲苯氧化制苯甲酸 | |
C. | 由氯代環(huán)己烷消去制環(huán)己烯;由丙烯加溴制1,2二溴丙烷 | |
D. | 由溴丙烷水解制丙醇;由丙烯與水反應(yīng)制丙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=5.5的溶液中:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | 向W點所表示的1.0L溶液中通人0.05molHCl氣體(溶液體積變化可忽略):c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-) | |
C. | W點所表示的溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH)- | |
D. | pH=3.5的溶液中:c(Na+)+c(H+)+c(OH-)+c(CH3COOH)=0.1mol.L-l |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵粉就是NaHCO3,使用它可使生產(chǎn)的食品疏松可口 | |
B. | 燃煤中添加適量的CaO,有利于降低酸雨形成的概率 | |
C. | 放置較久的紅薯比新挖出土的甜,可能與葡萄糖的水解有關(guān) | |
D. | 用液溴來吸收香蕉產(chǎn)生的乙烯,達到保鮮的目的 |
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