A. | 圖①常用于分離沸點相差較大的液體混合物 | |
B. | 圖②用于吸收尾氣SO2 | |
C. | 圖③用于干燥、收集少量NH3 | |
D. | 采用圖④的操作排出堿式滴定管尖嘴處的氣泡 |
分析 A.分餾時測定餾分的溫度;
B.品紅不能吸收二氧化硫;
C.氨氣的密度比空氣的密度。
D.彎轉橡膠管,擠壓玻璃球,排出空氣.
解答 解:A.分餾時測定餾分的溫度,圖中溫度計的位置不合理,溫度計水銀球應在燒瓶支管口處,故A錯誤;
B.品紅不能吸收二氧化硫,可檢驗,應選NaOH溶液吸收,故B錯誤;
C.氨氣的密度比空氣的密度小,則圖中收集方法不合理,應該采用向下排空氣法收集,故C錯誤;
D.彎轉橡膠管,擠壓玻璃球,排出空氣,圖中操作合理,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及混合物的分離提純、氣體的收集、尾氣處理及中和滴定實驗中儀器的使用,把握實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質的量 FeS:CuO:Fe=1:1:1 | B. | 物質的量 C:CuO:Fe=3:2:2 | ||
C. | 質量 MnO2:CuO:C=5.5:8:12 | D. | 質量 Fe:C:CuO=7:5:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HMX分子式為C4N8O8 | |
B. | HMX中,所有C、N原子共平面 | |
C. | 爆炸反應是,N2既是還原產物又是氧化產物 | |
D. | 29.6gHMX完全燃燒產生二氧化碳8.96L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三物質轉化如圖所示,則△H1=△H2+△H3 | |
B. | 1molCO完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出熱量為283.0KJ,則2 CO2(g)=2 CO(g)+O2(g),△H=+566.0KJ•mol-1 | |
C. | 若N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),△H=-92.4KJ•mol-1,故在某容器中充入1mol N2與3molH2充分反應后,放出的熱量為92.4KJ | |
D. | 常溫下,稀HCl和稀NaOH溶液反應生成1molH2O放出熱量為57.3 KJ,其熱化學方程式為HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(aq),△H=-57.3KJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
能源的開發(fā)利用與人類社會的可持續(xù)性發(fā)展息息相關。
I.已知:Fe2O3(s)+3C(s)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=akJ·mol-1
CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)△H2=bkJ·mol-1
4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)△H3=ckJ·mol-1
則C的燃燒熱________kJ·mol-1
Ⅱ.(1)依據原電池的構成原理,下列化學反應在理論上可以設計成原電池的是(填序號)。
A.C(s)+CO2(g)=2CO(g)
B.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(1)
C.2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)
D.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)
若以熔融的K2C03與C02為反應的環(huán)境,依據所選反應設計成一個原電池,請寫出該原電池的負極反應:。
(2)某實驗小組模擬工業(yè)合成氨反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=-92.4kJ·mol-1,開始他們將N2和H2混合氣體20mol(體積比1:1)充入5L合成塔中。反應前壓強為P。,反應過程中壓強用P表示,反應過程中P/P。與時間t的關系如下圖所示。請回答下列問題:
①反應達平衡的標志是(填字母代號)。
A.壓強保持不變
B.氣體密度保持不變
C.NH3的生成速率是N2的生成速率的2倍
②2min時,以C(N2)變化表示的平均反應速率為。
③若提高N2的轉化率可采取的措施有。
A.向體系中按體積比1:1再充入N2和H2
B.分離出NH3
C.升高溫度
D.充入He氣使壓強增大E.加入一定量的N2
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | ①和②、③與④分別互為同分異構體 | |
B. | ①、③互為同系物 | |
C. | ①、②、③、④均能與氫氧化鈉溶液反應 | |
D. | 等物質的量的②、④分別在足量氧氣中完全燃燒,前者消耗氧氣比后者少 |
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