優(yōu)良的有機(jī)溶劑對(duì)孟烷的合成路線如下:

①已知芳香化合物苯環(huán)上的氫原子可被鹵代烷中的烷基取代.如:(R為烷基,X為鹵素原子)②RCH2CH2OH
H2O
RCH=CH2
(1)B為芳香烴.
①由B生成對(duì)孟烷的反應(yīng)類型是
 

②(CH32CHCl與A反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式是
 

(2)芳香族化合物C的分子式為C7H8O,其核磁共振氫譜有5種峰.E不能使Br2的CCl4溶液褪色.
①F的官能團(tuán)是
 

②C的結(jié)構(gòu)簡式是
 

③反應(yīng)I的化學(xué)方程式是
 

(3)下列說法正確的是
 
(填字母).
A、B可使酸性高錳酸鉀溶液褪色         B、A、B、F均為芳香族化合物
C、B和F互為同分異構(gòu)體               D、E的沸點(diǎn)高于對(duì)孟烷.
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:2-氯丙烷和化合物A反應(yīng)生成B,B為芳香烴,B和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成對(duì)孟烷,根據(jù)對(duì)孟烷的結(jié)構(gòu)簡式及題給信息知,A是甲苯,B是;
芳香族化合物C的分子式為C7H8O,其核磁共振氫譜有5種峰,則C是苯甲醇,結(jié)構(gòu)簡式為,C和2-氯丙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成D,D的結(jié)構(gòu)簡式為:,D反應(yīng)生成E,因?yàn)镋不能使Br2的CCl4溶液褪色,所以E為,E脫水反應(yīng)生成F,F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成對(duì)孟烷,則F為,據(jù)此分析解答.
解答: 解:2-氯丙烷和化合物A反應(yīng)生成B,B為芳香烴,B和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成對(duì)孟烷,根據(jù)對(duì)孟烷的結(jié)構(gòu)簡式及題給信息知,A是甲苯,B是
芳香族化合物C的分子式為C7H8O,其核磁共振氫譜有5種峰,則C是苯甲醇,結(jié)構(gòu)簡式為,C和2-氯丙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成D,D的結(jié)構(gòu)簡式為:,D反應(yīng)生成E,因?yàn)镋不能使Br2的CCl4溶液褪色,所以E為,E脫水反應(yīng)生成F,F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成對(duì)孟烷,則F為
(1)①通過流程圖知,B和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成對(duì)孟烷,故答案為:加成反應(yīng);
②2-氯丙烷和甲苯在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)方程式為,
故答案為:
(2)①F是,其含有的官能團(tuán)是碳碳雙鍵,故答案為:碳碳雙鍵;
②通過以上分析知,C是苯甲醇,C的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
③反應(yīng)I的化學(xué)方程式是和氫氣發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)方程式為:+3H2
Ni
,故答案為:+3H2
Ni
;
(3)A.B是,B中直接連接苯環(huán)的碳原子上含有氫原子,所以B可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故正確;        
 B.根據(jù)以上分析,A、B含有苯環(huán)屬于芳香族化合物,F(xiàn)是不含苯環(huán)不屬于芳香族化合物,故錯(cuò)誤;
C.B是,F(xiàn)是,分子式不同,所以不是同分異構(gòu)體,故錯(cuò)誤;
D.E為,能形成氫鍵,對(duì)孟烷不能形成氫鍵,所以E的沸點(diǎn)高于對(duì)孟烷,故正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的推斷,正確推斷C是解本題關(guān)鍵,注意結(jié)合題給信息進(jìn)行分析解答,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用活性炭還原法處理氮氧化物.有關(guān)反應(yīng)為C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g).某研究小組向某密閉的真空容器(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì))中加入NO和足量的活性炭,恒溫(T1℃)條件下反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測得各物質(zhì)的濃度如表:
濃度/mol?L-1
時(shí)間/min
NON2CO2
01.0000
100.580.210.21
200.400.300.30
300.400.300.30
400.320.340.17
500.320.340.17
①10min~20min以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為
 

②該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式為K=
 
,根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算T1℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
(保留兩位小數(shù)).
③下列各項(xiàng)能作為判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的是
 
(填序號(hào)字母).
a.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
b.2v(NO)=v(N2
c.容器內(nèi)CO2的體積分?jǐn)?shù)不變
d.混合氣體的密度保持不變
④一定溫度下,隨著NO的起始濃度增大,則NO的平衡轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”“不變”或“減小”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、電負(fù)性最大的原子價(jià)電子構(gòu)型:3S23p5
B、N3-、CO2和O3互為等電子體,所以它們空間構(gòu)型都是直線型
C、共價(jià)鍵和離子鍵都既有方向性又有飽和性
D、根據(jù)VSEPR理論判斷SF6空間構(gòu)型為正八面體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、氯氣溶于水:Cl2+H20═2H++C1-+C10-
B、硫酸鋁溶液中加入足量氨水:Al3++40H-═[Al(OH)4]-
C、大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
D、碳酸鈉溶液水解的離子方程式:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

a克鎂鋁合金放在b克的干鍋內(nèi)加熱(鎂只生成MgO),充分反應(yīng)后總重量為c克,求鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于xA(g)+yB(g)?zC(g)+wD(g)的平衡體系,當(dāng)升高溫度時(shí),體系的平均相對(duì)分子質(zhì)量從26變?yōu)?9,則下列說法中正確的是( 。
A、x+y>z+w,正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B、x+y>z+w,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C、x+y<z+w,逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、x+y<z+w,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)某些物質(zhì)與水反應(yīng)的原理進(jìn)行分類的情況,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)按要求填空.

(1)上述第一級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)(分成AB組)是
 
;
(2)C組物質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).
(3)D組中物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)E組和F租其分類依據(jù)可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一種碳酸鈉晶體(Na2CO3?nH2O)樣品,可采用在不同溫度下加熱樣品(溫度逐漸升高)來測定其組成.學(xué)生測定結(jié)果n值偏小,其可能的原因?yàn)椋ā 。?/div>
A、溫度過高致少量碳酸鈉分解了
B、碳酸鈉晶體樣品已有少量風(fēng)化
C、樣品加熱后放在干燥器中進(jìn)行冷卻
D、加熱過程中有少量晶體濺出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:(1)RCH(OH)2→RCHO+H2O
(2)C2H5OH+HO-NO2(硝酸)→C2H5O-NO2(硝酸乙酯)+H2O
現(xiàn)有化合物A~E,其中A為飽和多元醇,C為硝酸酯,其他有關(guān)信息已注明在下圖的方框內(nèi):

回答下列問題:
(1)A的分子式為
 
;
(2)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B
 
;D
 
;
(3)寫出A→C的化學(xué)方程式:
 

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