【題目】下列變化過程中，原物質(zhì)分子內(nèi)共價鍵被破壞，同時有離子鍵形成的是（ ）
A.鹽酸和NaOH溶液混合
B.氯化氫溶于水
C.溴化氫氣體與氨氣相遇反應(yīng)
D.鋅和稀硫酸反應(yīng)

【答案】C
【解析】解：A．反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒有共價鍵的破壞，故A不選； B．氯化氫溶于水發(fā)生電離，只有共價鍵的破壞，故B不選；
C．溴化氫氣體與氨氣相遇反應(yīng)，反應(yīng)生成氯化銨，HBr中共價鍵破壞，生成溴化銨時有離子鍵形成，故C選；
D．反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，沒有共價鍵的破壞，故D不選；
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】連二亞硫酸鈉（Na2S2O4）俗稱保險粉，是一種強還原劑，工業(yè)上可通過吸收大氣污染物（含有SO2、NO等制取），同時還可得到NH4NO3產(chǎn)品，工藝流程圖如下（Ce為鈰元素）：

請回答下列問題：

(1)裝置I中可生成NaHSO3。常溫下NaHSO3溶液呈酸性的原因是____________。

(2)裝置II中酸性條件下，NO被Ce4+氧化為NO3- 時，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為______。

(3)裝置III中陰極上的電極反應(yīng)式為__________。若裝置IV中NO2- 的濃度為11.5g·L-1要使1dm3該

溶液中的NO2- 完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3，至少向裝置IV中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2__________L。

(4)Na2S2O4在空氣中容易被氧化，其反應(yīng)方程式可能為：

①2Na2S2O4+O2+2H2O=4NaHSO3；

②Na2S2O4+O2+H2O=NaHSO3+ NaHSO4。

請設(shè)計實驗證明氧化時一定有反應(yīng)②發(fā)生______________。

(5)SO2—空氣質(zhì)子交換膜燃料電池原理示意圖如下圖：

質(zhì)子的流動方向為__________（“從A到B”或“從B到A”），負極的電極反應(yīng)式為_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，錯誤的是

A. 是細胞中能源物質(zhì)之一

B. 哺乳動物血液中鈣離子含量過少會引起抽搐

C. 細胞內(nèi)的自由水是生化反應(yīng)的重要介質(zhì)

D. 鐵是合成血紅蛋白的原料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵銨[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]是透明、淺藍綠色晶體，易溶于水而不溶于酒精等有機溶劑，在空氣中一般比較穩(wěn)定，不易被氧化。制備步驟如下：

步驟1．稱取還原鐵粉0.4g，炭粉0.3g，放入50mL 錐形瓶中，加入3.5 mL2mol·L-1硫酸置于60℃ 熱水浴中加熱（如下左圖），待反應(yīng)完全，取出冷卻，再加入6 mol·L-1的硫酸2 mL。

步驟2．在上述反應(yīng)液中加入濃氨水0.8 mL，振蕩混勻，抽濾（如上右圖）。向濾液中加入10mL無水乙醇，靜置，大量晶體析出，傾析，再次抽濾。

步驟3．取出晶體，用干凈的濾紙吸干，稱量并分析樣品。

請回答下列問題：

（1）步驟1中炭粉的作用是_______，加人6 mol·L-1硫酸的作用是____________。

（2）向濾液中加人無水乙醇目的是_________________。

（3）產(chǎn)品中金屬陽離子的檢驗方法及現(xiàn)象________________。

（4）稱取獲得的硫酸亞鐵銨[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]（摩爾質(zhì)量為392g·mol-1）1.9600 g 配成100mL溶液，取出20.00mL滴加稀H2SO4酸化后用0 . 0100 mol·L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進行滴定，消耗KMnO4溶液為18.00mL 。

下列有關(guān)滴定的操作正確的是＿（填字母編號）。

a．滴定過程中眼睛注視滴定管中液面變化

b．滴定完成后取下滴定管握住中部防止掉落

c．讀數(shù)過程中保持滴定管自然懸垂

d．讀數(shù)時視線與刻度線、凹液面最低處切線相平齊

滴定過程中反應(yīng)離子方程式為____________，制得硫酸亞鐵錢樣品的純度為__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。

(Ⅰ)甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50 mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象。

甲同學(xué)設(shè)計實驗的目的是 , 燒杯 (填字母)中的反應(yīng)最劇烈。

(Ⅱ)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強,對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性就越強。他設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱。

乙同學(xué)設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到有白色沉淀生成。

（1）寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A: ;B: ; C: 。

（2）寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:

（3）該裝置存在著某個缺陷，改進的方法是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施能明顯增大原反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的是（ ）

A．Na與水反應(yīng)時增大水的用量

B．將稀H2SO4改為98%的濃H2SO4與Zn反應(yīng)制取H2

C．在H2SO4與NaOH兩溶液反應(yīng)時，增大壓強

D．恒溫恒容條件下，在工業(yè)合成氨反應(yīng)中，增加氮氣的量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中沒有顏色變化的是（ ）

A. 葡萄糖溶液與新制的Cu(OH)2懸濁液混合加熱

B. 木板上涂抹濃硫酸

C. 淀粉溶液中加入碘酒

D. 苯加入到酸性高錳酸鉀溶液中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2－CH＝CH－COOH，則該有機物的性質(zhì)可能有（ ）

① 加成反應(yīng) ② 水解反應(yīng) ③ 酯化反應(yīng) ④ 中和反應(yīng) ⑤ 氧化反應(yīng) ⑥ 取代反應(yīng)

A. 只有①③⑥ B. 只有①③④

C. 只有①③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素B 的核電荷數(shù)為Z，已知Bn－和Am+的核外具有相同的電子數(shù)，則A 元素的原子序數(shù)用Z、n、m 來表示，應(yīng)為（ ）

A. Z+m+n B. Z－n+m C. Z－n－m D. Z+n－m

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同步練習(xí)冊答案