【題目】下列食品添加劑中,其使用目的與反應(yīng)速率有關(guān)的是( )
A.抗氧化劑B.調(diào)味劑
C.著色劑D.增稠劑
【答案】A
【解析】
A. 抗氧化劑減少食品與氧氣的接觸,延緩氧化的反應(yīng)速率,故A正確;
B. 調(diào)味劑是為了增加食品的味道,與速率無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C. 著色劑是為了給食品添加某種顏色,與速率無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D. 增稠劑是改變物質(zhì)的濃度,與速率無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究某鐵釘與濃硫酸反應(yīng)生成氣體Y的成分,某學(xué)習(xí)小組做出假設(shè),認(rèn)為所得氣體中除含有SO2外,還可能含有H2和Q氣體,并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略)探究氣體的成分,為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于( )
A.A﹣B之前
B.B﹣C間
C.C﹣D間
D.D﹣E間
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅粉放入稀硫酸中,加熱后無(wú)現(xiàn)象,當(dāng)加入一種鹽后,銅粉質(zhì)量減少,溶液變藍(lán),同時(shí)有氣體產(chǎn)生。此鹽應(yīng)是
A. KClB. KNO3C. FeCl3D. K2CO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它殺菌消毒.根據(jù)下列反應(yīng)回答問(wèn)題:
(1)下述四個(gè)反應(yīng)中,H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是(填序號(hào),下同); H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是 .
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2↑
D.3H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(2)上述反應(yīng)說(shuō)明H2O2、Ag2O、K2CrO4的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是 .
(3)某酸性反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng),反應(yīng)物和生成物共六種微粒:O2、MnO4﹣、H2O、Mn2+、H2O2、H+己知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過(guò)程:H2O2→O2 . ①寫(xiě)出上述反應(yīng)的離子方程式并配平: .
②如果上述反應(yīng)中有6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體生成,轉(zhuǎn)移的電子為mol.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將2.5g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉的固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1molL﹣1的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)關(guān)系如圖所示:
(1)寫(xiě)出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式、
(2)當(dāng)加入35mL鹽酸時(shí),產(chǎn)生CO2的體積為mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(3)計(jì)算原混合物中NaOH的質(zhì)量及碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A.木炭燃燒:C+O2 CO2
B.煅燒石灰石:CaCO3 ?CaO+CO2↑
C.鐵的冶煉:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
D.電解水:2H2O 2 H2↑+O2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述正確的是( )
A.明礬具有消毒殺菌作用,可用于凈水
B.BaSO4在醫(yī)學(xué)上用做鋇餐,Ba2+對(duì)人體無(wú)毒
C.碳酸氫鈉和氫氧化鋁均可用于治療胃酸過(guò)多
D.用催化法處理汽車(chē)尾氣中的CO和NO:CO+NO C+NO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在周期表中,與主族元素位置有關(guān)的是 ( )
A. 相對(duì)原子質(zhì)量B. 核內(nèi)中子數(shù)
C. 次外層電子數(shù)D. 電子層數(shù)和最外層電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合利用CO2對(duì)環(huán)境保護(hù)及能源開(kāi)發(fā)意義重大.
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2 . 如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是 . a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
(2)利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價(jià)值的產(chǎn)品.反應(yīng)A:CO2+H2O CO+H2+O2已知:如圖1所示,則反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是 .
(3)高溫電解技術(shù)能高效實(shí)現(xiàn)(3)中反應(yīng)A,工作原理示意圖如圖2: ①電極b發(fā)生(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
②CO2在電極a放電的反應(yīng)式是 .
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