17．下列說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
B．伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化
C．在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，反應(yīng)物的總能量與生產(chǎn)物的總能量有可能相同
D．如果舊化學(xué)鍵斷裂吸收的能量大于新化學(xué)鍵形成釋放的能量，則該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

分析 A．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為舊鍵的斷裂和新鍵的形成，斷裂化學(xué)鍵吸收能量，形成化學(xué)鍵放出能量，以此判斷；
B．．伴隨能量變化的不一定是化學(xué)變化，如加熱等；
B．反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)，也可以是吸熱反應(yīng)；
D．如果斷鍵吸收的能量大于成鍵所放出的能量，則反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)，反之是放熱反應(yīng)．

解答 解：A．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為舊鍵的斷裂和新鍵的形成，斷裂化學(xué)鍵吸收能量，形成化學(xué)鍵放出能量，則物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化，故A正確；
B．化學(xué)反應(yīng)的基本特征是伴隨能量變化，但伴隨能量變化的不一定是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；
B．反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)，也可以是吸熱反應(yīng)，所以反應(yīng)物的總能量不一定高于生成物的總能量，故C錯(cuò)誤；
D．根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)可知，如果斷鍵吸收的能量大于成鍵所放出的能量，則反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)，反之是放熱反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見能量的轉(zhuǎn)化形式、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)，為高頻考點(diǎn)，注意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)與反應(yīng)的條件無關(guān)，舊化學(xué)鍵斷裂吸收的能量與新化學(xué)鍵形成所釋放的能量的相對(duì)大小決定了反應(yīng)是放熱還是吸熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示反應(yīng)2A（g）+b（g）?2C（g）△H＜0的正反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化情況，試根據(jù)此曲線判斷下列說法可能正確的是（　�。�
A．t1時(shí)減小了A（g）的濃度，增加了C（g）的濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B．t1時(shí)升高了溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C．t1時(shí)增加了A（g）和B（g）的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D．t1時(shí)減小了壓強(qiáng)，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．以2-氯丙烷為主要原料制備1，2-丙二醇[CH3CH（OH）CH2OH]時(shí)，依次經(jīng)過的反應(yīng)類型為消去反應(yīng)-加成反應(yīng)-取代反應(yīng)
B．一定條件下，Cl2可在甲苯的苯環(huán)或側(cè)鏈上發(fā)生取代反應(yīng)
C．有機(jī)物的一氯代物有4種
D．乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1mol，完全燃燒生成3molH2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知反應(yīng)X+Y═M+N為放熱反應(yīng)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．X的能量一定高于N
B．斷開X、Y中的化學(xué)鍵吸收的能量大于形成M、N中化學(xué)鍵放出的能量
C．X、Y的總能量一定高于M、N的總能量
D．因該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故不加熱一定可以反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．X、Y是元素周期表ⅦA族中的兩種元素，X的非金屬性比Y的強(qiáng)．則下列敘述中，正確的是（　�。�
A．X原子的電子層數(shù)比Y原子的電子層數(shù)多
B．X的單質(zhì)一定能將Y從NaY的水溶液中置換出來
C．X的單質(zhì)比Y的單質(zhì)更容易與氫氣反應(yīng)
D．X的氫化物水溶液的酸性一定比Y的氫化物水溶液的酸性強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．Se是人體必需微量元素，下列有關(guān)${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se說法正確的是（　�。�
A．${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se是同一種核素
B．${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se互為同位素
C．${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se分別含有44和46個(gè)質(zhì)子
D．${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se都含有34個(gè)中子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)探究溶液的酸堿性對(duì)FeCl3水解平衡的影響，實(shí)驗(yàn)方案如下：
配制50mL0.001mol/L FeCl3溶液、50mL對(duì)照組溶液x，向兩種溶液中分別滴加1滴1mol/L HCl溶液、1滴1mol/L NaOH 溶液，測(cè)得溶液pH隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．依據(jù)M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH，說明Fe3+發(fā)生了水解反應(yīng)
B．對(duì)照組溶液x的組成可能是0.003 mol/L KCl
C．依據(jù)曲線c和d說明Fe3+水解平衡發(fā)生了移動(dòng)
D．通過儀器檢測(cè)體系渾濁度的變化，可表征水解平衡移動(dòng)的方向

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．以硅孔雀石[主要成分為CuCO3•Cu（OH）2、CuSiO3•2H2O，含SiO2、FeCO3、Fe2O3等雜質(zhì)]為原料制備CuCl2的工藝流程如下：

已知：SOCl2+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+2HCl↑
（1）“酸浸”時(shí)鹽酸與CuCO3•Cu（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCO3•Cu（OH）2+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．為提高“酸浸”時(shí)銅元素的浸出率，可以采取的措施有：①適當(dāng)提高鹽酸濃度；②適當(dāng)提高反應(yīng)溫度；③適當(dāng)加快攪拌速率、適當(dāng)延長(zhǎng)酸浸時(shí)間．
（2）“氧化”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-．
（3）“濾渣2”的主要成分為Fe（OH）3（填化學(xué)式）；“調(diào)pH”時(shí)，pH不能過高，其原因是防止Cu2+轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2沉淀．
（4）“加熱脫水”時(shí)，加入SOCl2的目的是生成的HCl抑制CuCl2的水解．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．純堿水解的化學(xué)方程式如下：Na2CO3+H2O?NaHCO3+NaOH．將純堿的水溶液加熱蒸發(fā)、灼燒，可得到的物質(zhì)是（　�。�
A．只有氫氧化鈉B．碳酸鈉和氫氧化鈉
C．碳酸氫鈉和氫氧化鈉D．只有碳酸鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案