3.在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應,但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應. 應用圖1裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”. 請回答該實驗中的問題.
(1)寫出該反應的化學方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe 3O4+4H2,
(2)該同學欲確定反應后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是一定有Fe3O4,可能有Fe,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是Fe3O4和Fe.
(3)該同學按上述實驗方案進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是Fe+2Fe3+=3Fe2+(用離子方程式表示).
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應.若按圖2所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應的化學方程式FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(4)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+具有還原 性.由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì),并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應加入少量鐵粉.

分析 (1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應,生成四氧化三鐵和氫氣,據(jù)此書寫化學方程式;
(2)KSCN溶液溶液變紅色,說明有三價鐵離子;溶液未變紅色,說明無三價鐵離子;
(3)鐵單質(zhì)能將三價鐵離子還原成二價鐵離子;
(4)滴入NaOH溶液時,生成的白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色;
(5)鐵單質(zhì)能將三價鐵離子還原成二價鐵離子,F(xiàn)e2+具有還原性,F(xiàn)e2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì),鐵粉能與三價鐵離子反應生成二價鐵離子.

解答 解:(1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應,生成四氧化三鐵和氫氣,方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe 3O4+4H2
故答案為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe 3O4+4H2;
(2)KSCN溶液溶液變紅色,說明有三價鐵離子,說明硬質(zhì)試管中固體一定有Fe3O4,可能有Fe;KSCN溶液未變紅色,說明無三價鐵離子,一定有Fe3O4和Fe,
故答案為:一定有Fe3O4,可能有Fe;Fe3O4和Fe;
(3)鐵單質(zhì)能將三價鐵離子還原成三價鐵離子離子方程式,F(xiàn)e+2Fe3+=3Fe2+,
故答案為:Fe+2Fe3+=3Fe2+;
(4)滴入NaOH溶液時,生成的白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色,該反應為FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案為:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)鐵單質(zhì)能將三價鐵離子還原成二價鐵離子,F(xiàn)e2+具有還原性,F(xiàn)e2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì),鐵粉能與三價鐵離子反應生成二價鐵離子,所以配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應加入少量 鐵粉;
故答案為:還原;Fe2+ 易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì);鐵粉.

點評 本題以鐵與水的反應考查氧化還原反應,明確物質(zhì)的性質(zhì)及反應中元素的化合價變化,掌握鐵和水蒸氣反應的原理和產(chǎn)物的檢驗是解答的關(guān)鍵,注意不同價態(tài)鐵元素之間的轉(zhuǎn)化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)下列變化 (填序號)①碘的升華②燒堿熔化③氯化鈉溶于水④氯化氫溶于水⑤氧氣溶于水⑥氯化銨受熱分解.
(1)未發(fā)生化學鍵破壞的是①⑤;僅發(fā)生離子鍵破壞的是②③;
(2)若上述物質(zhì)都為純凈物時,屬于共價化合物的是④;屬于離子化合物的是②③⑥;
(3)寫出下列物質(zhì)的電子式
As  NaHNa+[:H]-  CsOH  HSCN  O22-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.乙酸和乙醛的鑒別有多種方法,下列可行的操作中最不簡便的一種是( 。
A.使用蒸餾水B.使用NaHCO3溶液
C.使用CuSO4和NaOH溶液D.使用pH試紙

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

11.W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,Y、Z是非金屬元素.
(1)W、X的最高價氧化物對應的水化物可以反應生成某復雜化合物,該離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(2)W與Y可形成化合物W2Y,該化合物的電子式為
(3)Y的低價氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(4)比較Y、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HCl>H2S(用化學式表示).
(5)W、X、Y、Z四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是S2->Cl->Na+>Al 3+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.向含有0.2mol Fel2的溶液中加入a mol Br2.下列敘述不正確的是( 。
A.當a=0.1時,發(fā)生的反應為2I-+Br2═I2+2Br-
B.當a=0.25時,發(fā)生的反應為2Fe2++4I-+3Br2═2Fe3++2I2+6Br-
C.當溶液中I-有一半被氧化是,c(I-):c(Br-)═1:1
D.當a=0.28時,4Fe2++10I-+7Br2═4Fe3++5I2+14Br-

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.括號里為雜質(zhì),寫出除雜質(zhì)所加試劑及有關(guān)反應的離子方程式.
(1)FeCl3(FeCl2) 溶液Cl2;2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
(2)Na2CO3 (NaHCO3)溶液NaOH溶液;HCO3-+OH-=CO32-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗可達到實驗目的是( 。
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2
   與適量NaHCO3溶液反應制備
③用濃溴水除去苯中混有的苯酚      
④用溴水即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵.
A.只有③④B.只有①④C.只有①D.都不能

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇,一定條件下發(fā)生反應:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).圖1表示反應中能量的變化;圖2表示一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化.

(1)在“圖1”中,曲線b(填:a或b)表示使用了催化劑;該反應屬于放熱(填:吸熱、放熱)反應.
(2)下列說法正確的是AC
A.起始充入的CO為2mol         
B.增加CO濃度,CO的轉(zhuǎn)化率增大
C.容器中壓強恒定時,反應已達平衡狀態(tài)
D.保持溫度和密閉容器容積不變,再充入1molCO和2molH2,再次達到平衡時$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(CO)}$會減小
(3)從反應開始到建成平衡,v(H2)=0.15mol•L-1•min-1;在該溫度下CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的化學平衡常數(shù)為12L2•mol-2.若保持其它條件不變,將反應體系升溫,則該反應化學平衡常數(shù)減小(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)請在“圖3”中畫出平衡時甲醇百分含量(縱坐標)隨溫度(橫坐標)變化的曲線,要求畫壓強不同的2條曲線(在曲線上標出P1、P2,且P1<P2).
(5)有一類甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池,工作時將甲醇轉(zhuǎn)化為甲酸,該電池的負極反應式為CH3OH-4e-+H2O=HCOOH+4H+
(6)已知CO、H2的燃燒熱為283kJ/mol、285.8kJ/mol,寫出CH3OH(g)燃燒熱的熱化學方程式CH3OH (g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O (l)△H=-763.6kJ/mol.
(7)常溫下,用0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol•L-1CH3COOH溶液所得滴定曲線如圖4,則點①所示溶液中,關(guān)于CH3COOH、CH3COO-、H+、OH-4種微粒的等式為:c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是( 。
A.實驗室應將鈉保存在煤油中
B.分液漏斗和容量瓶在使用前都要檢漏
C.可用酒精代替CCl4萃取碘水中的碘單質(zhì)
D.金屬鎂失火不可用水來滅火

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