(12分)某學(xué)生做濃硫酸性質(zhì)的實驗:在一支試管中放入一塊很小的銅片,再加入2mL濃硫酸,然后把試管固定在鐵架臺上。把一小條蘸有品紅溶液的濾紙放入帶有單孔橡皮塞的玻璃管中。塞緊試管口,在玻璃管口處纏放一團(tuán)蘸有Na2CO3溶液的棉花。加熱試管,觀察現(xiàn)象.回答下列問題:
(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)試管中的液體反應(yīng)一段時間后,b處濾紙條的變化為 ,待試管中反應(yīng)停止后,給玻璃管放有蘸過品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜,濾紙條的變化為 。
(3)蘸有Na2CO3溶液的棉花團(tuán)作用是 。
(4)硫酸型酸雨的形成過程可用下列反應(yīng)中的 來表示。
(5)濃硫酸有許多重要性質(zhì),在與含有水分的蔗糖作用過程中不能顯示的性質(zhì)是
A.酸性 | B.脫水性 | C.強(qiáng)氧化性 | D.吸水性 |
(12分)(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+ SO2↑+2H2O
(2)蘸有品紅溶液的濾紙褪色 ,濾紙變紅
(3)吸收多余SO2,防止污染空氣 (4)A B (5)A
解析試題分析:(1)在加熱的條件下,濃硫酸和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+ SO2↑+2H2O。
(2)硫酸的還原產(chǎn)物SO2具有漂泊性,能使品紅溶液褪色。但SO2的漂白是不穩(wěn)定的,在加熱的情況下,可以恢復(fù)到用來的顏色,所以濾紙條又恢復(fù)紅色。
(3)SO2是大氣污染物,因此蘸有Na2CO3溶液的棉花團(tuán)作用是吸收多余SO2,防止污染空氣。
(4)空氣中的SO2被氧化生成SO3,SO3溶于水生成硫酸,即形成酸雨,答案選AB。
(5)濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)氧化性?梢允拐崽翘炕,進(jìn)而氧化生成CO2、SO2和水,所以在該變化過程中,沒有體現(xiàn)硫酸的酸性,答案選A。
考點:考查濃硫酸的性質(zhì)、SO2的檢驗和尾氣處理
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中,有利于考查學(xué)生能力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究、分析以及邏輯推理能力。同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| ||
| ||
催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省等三校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某學(xué)生做濃硫酸性質(zhì)的實驗:在一支試管中放入一塊很小的銅片,再加入2mL濃硫酸,然后把試管固定在鐵架臺上。把一小條蘸有品紅溶液的濾紙放入帶有單孔橡皮塞的玻璃管中。塞緊試管口,在玻璃管口處纏放一團(tuán)蘸有Na2CO3溶液的棉花。加熱試管,觀察現(xiàn)象.回答下列問題:
(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)試管中的液體反應(yīng)一段時間后,b處濾紙條的變化為 ,待試管中反應(yīng)停止后,給玻璃管放有蘸過品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜,濾紙條的變化為 。
(3)蘸有Na2CO3溶液的棉花團(tuán)作用是 。
(4)硫酸型酸雨的形成過程可用下列反應(yīng)中的 來表示。
(5)濃硫酸有許多重要性質(zhì),在與含有水分的蔗糖作用過程中不能顯示的性質(zhì)是
A.酸性 B.脫水性 C.強(qiáng)氧化性 D.吸水性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com