【題目】下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A. 用消毒液殺滅游泳池中的藻類(lèi)

B. 用CaCl2融化路面的積雪

C. 用石灰修復(fù)被酸雨浸蝕的土壤

D. 用催化劑將汽車(chē)尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

【答案】B

【解析】試題分析：A．消毒液殺滅游泳池中的藻類(lèi)，是利用了消毒液的強(qiáng)氧化性，使藻類(lèi)的細(xì)胞組織變性，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；B．用CaCl2融化路面的積雪，是降低了冰的凝固點(diǎn)，是物理變化；C．用石灰修復(fù)被酸雨浸蝕的土壤，是利用石灰的堿性，與酸性土壤發(fā)生了酸堿中和反應(yīng)；D．用催化劑將汽車(chē)尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了治理廢水中Cr2O72-的污染，常先加入試劑使之變?yōu)?/span>Cr3+，該試劑為

A. NaOH溶液 B. FeCl3溶液 C. 明礬 D. Na2SO3和H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）氯水與SO2氣體都具有漂白性，若將等體積的氯氣和SO2通入到水中，得到的溶液是否具有漂白性？_______________（填“是”或“否”）． 用化學(xué)方程式表示其中的原因 。

（2）氨氣在實(shí)驗(yàn)室中可快速制得，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：

。

驗(yàn)滿(mǎn)的方法是： 。

（3）寫(xiě)出銅在濃硝酸中反應(yīng)的離子方程式：

。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 聚乙烯能使溴水褪色

B. 葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng)和水解反應(yīng)

C. CH2=CHCN通過(guò)縮聚反應(yīng)得到腈?zhèn)?/span>

D. 區(qū)別棉花和羊毛的最簡(jiǎn)單方法是灼燒聞氣味

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)堿土金屬鍶（Sr）元素單質(zhì)及其化合物的敘述中，正確的是（ ）

A. 鍶能與水反應(yīng)，但反應(yīng)緩慢

B. 硝酸鍶是離子化合物，不溶于水

C. 氫氧化鍶堿性弱于氫氧化鎂的堿性

D. 金屬鍶單質(zhì)銀白色，導(dǎo)電性良好

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在指定分散系中可以大量存在的粒子組是

A．在空氣中：H2、NH3、NO、CO2

B．在K2CO3溶液中：Na+、H+、Cl－、Br－

C．在無(wú)水乙醇的CCl4溶液中：Br2、I2、苯、甲醇

D．在Fe(NO3)2溶液中：H+、SO42－、I－、K+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資源的高效利用對(duì)保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重要作用。磷尾礦主要含Ca5(PO4)3F和CaCO3·MgCO3 。某研究小組提出了磷尾礦綜合利用的研究方案，制備具有重要工業(yè)用途的CaCO3、Mg(OH)2、P4和H2，其簡(jiǎn)化流程如下：

已知：①Ca5(PO4)3F在950℃不分解；

②4Ca5(PO4)3F+18SiO2+30C2CaF2+30CO+18CaSiO3+3P4

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）950℃煅燒磷尾礦生成氣體的主要成分是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾所需的玻璃儀器是_____________。

（3）NH4NO3溶液能從磷礦I中浸取出Ca2+的原因是__________。

（4）在浸取液II中通入NH3，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（5）工業(yè)上常用磷精礦[Ca5(PO4)3F]和硫酸反應(yīng)制備磷酸。已知25℃，101kPa時(shí)：

CaO(s)+H2SO4(l)=CaSO4(s)+H2O(l) △H=-271kJ/mol

5 CaO(s)+H3PO4(l)+HF(g)= Ca5(PO4)3F (s)+5H2O(l) △H=-937kJ/mol

則Ca5(PO4)3F和硫酸反應(yīng)生成磷酸的熱化學(xué)方程式是_________________。

（6）在一定條件下CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)，當(dāng)CO與H2O(g)的起始物質(zhì)的量之比為1:5，達(dá)平衡時(shí)，CO轉(zhuǎn)化了5/6.若akg含Ca5(PO4)3F（相對(duì)分子質(zhì)量為504）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的磷尾礦，在上述過(guò)程中有b%的Ca5(PO4)3F轉(zhuǎn)化為P4，將產(chǎn)生的CO與H2O(g)按起始物質(zhì)的量之比1:3混合，則相同條件下達(dá)平衡時(shí)能產(chǎn)生H2________kg。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)溫度

試管中所加試劑及其用量/mL

溶液褪至無(wú)色所需時(shí)間/min

0.6mol/L H2C2O4溶液

H2O

3mol/L 稀H2SO4溶液

0.05mol/L KMnO4溶液

①

25

3.0

V1

2.0

3.0

1.5

②

25

2.0

3.0

2.0

3.0

2.7

③

50

2.0

V2

2.0

3.0

1.0

（1）請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中：V1= ，V2= 。

（2）實(shí)驗(yàn)①、②探究的是 對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_________________________________________________________。

（3）探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，應(yīng)選擇________________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

（4）利用實(shí)驗(yàn)1中的數(shù)據(jù)，計(jì)算用KMnO4表示的化學(xué)反應(yīng)速率為_(kāi)___________________。

（5）該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖1所示，但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的實(shí)際趨勢(shì)如圖2所示。

該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè)，并設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)溫度/℃

試管中所加試劑及其用量

再向試管中加入某種固體

溶液褪至無(wú)色所需時(shí)間/min

0.6mol/L H2C2O4溶液

H2O

3mol/L 稀H2SO4溶液

0.05mol/L KMnO4溶液

④

25

2.0

3.0

2.0

3.0

MnSO4

t

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是________________________________________________。

②若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立，應(yīng)觀察到________________________________現(xiàn)象。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)的說(shuō)法正確的是( )

A．稀豆?jié){、煙水晶、氯化鐵溶液都屬于膠體

B．Na2O、MgO、Mn2O7均屬于堿性氧化物

C．氨水、冰醋酸、溴乙烷都屬于弱電解質(zhì)

D．葡萄糖、油脂、氨基酸都不屬于有機(jī)高分子化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案