【題目】下圖是一種食鹽包裝標(biāo)簽上的文字。
(1)標(biāo)簽上碘含量中,碘是指__________(填字母序號)。
A.碘元素 B.碘單質(zhì) C.碘離子 D.碘酸鹽
(2)完成實驗:配制的溶液。
①實驗所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、_______、膠頭滴管。
②向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面距瓶頸刻度線下時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面的最低點與刻度線______________,蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻。
③配制好的溶液__________(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中。
(3)下列操作中,會導(dǎo)致所配溶液濃度偏低的是___________(填字母序號)。
A.轉(zhuǎn)移溶液至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒
B.移液時容量瓶中有少量蒸餾水
C.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶刻度線,但未補加水
【答案】A 容量瓶 相切 不能 A
【解析】
(1)標(biāo)簽上寫有成分為碘酸鉀,因此碘是指元素;答案選A;
(2)①配制的溶液時,實驗要準(zhǔn)確控制最終體積為,因此需要容量瓶;
②這一步是定容操作,只有凹液面的最低點和刻度線相切時,容量瓶內(nèi)液體的體積才等于;答案為:相切;
③實驗室使用容量瓶來配制一定體積一定濃度的溶液,容量瓶不能用作物質(zhì)反應(yīng)或溶解的容器,也不能用來儲存溶液,配好的溶液應(yīng)該轉(zhuǎn)移到試劑瓶;答案為:不能;
(3)A.未洗滌燒杯和玻璃棒,燒杯內(nèi)壁和玻璃棒上有溶液殘留,溶質(zhì)未完全轉(zhuǎn)移,濃度偏。
B.移液時容量瓶中有少量蒸餾水,但只要其他操作準(zhǔn)確,則溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶、溶液體積也沒有受影響,所以結(jié)果不受影響;
C.因為搖勻操作,搖勻后液面低于容量瓶刻度線是必然,但是體積略有減少對配制的溶液濃度沒有影響,如果再補水,則導(dǎo)致液體被稀釋反而出錯;
答案選A。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組有機物中,無論以何種比例混合,只要二者的物質(zhì)的量之和不變,完全燃燒時消耗的氧氣及生成的水的物質(zhì)的量也不變的是
A.C2H2和C6H6
B.C2H6和C2H5OH
C.C2H4和C2H6O
D.C6H6和C7H6O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔是有機合成工業(yè)的一種原料。工業(yè)上曾用CaC2與水反應(yīng)生成乙炔。
(1)CaC2中C22-的電子式可表示為_____;1mol C22-中含有的鍵數(shù)目為________。
(2)將乙炔通入[Cu(NH3)2Cl]溶液生成Cu2C2紅棕色沉淀。Cu+基態(tài)核外電子排布式為___。
(3)乙炔與氫氰酸反應(yīng)可得丙烯腈(H2C=CH-C≡N)。丙烯腈分子中碳原子軌道雜化類型是________;分子中處于同一直線上的原子數(shù)目最多為___________。
(4)CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體的相似(如圖所示),但CaC2晶體中含有的中啞鈴形C22-的存在,使晶胞沿一個方向拉長。CaC2晶體中1個Ca2+周圍距離最近的C22-數(shù)目為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高溫下,某可逆反應(yīng)達到平衡,其平衡常數(shù)為K= ,恒容時,升高溫度,H2的濃度減小,則下列說法正確的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)
B.升高溫度,K值減小
C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D.該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某些有機物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B屬于芳香族化合物,且B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),H是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平標(biāo)志的物質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡式:G____________;B____________。
(2)寫出下列反應(yīng)類型:①_____________;⑥______________。
(3)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式:①______________;④____________。
(4)符合下列3個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有________個。
①含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)②與B有相同官能團③不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不反應(yīng)的是( )
① ;②;③(CH3)3C–CHBr2;④CHCl2–CHBr2;⑤;⑥CH3Cl
A.全部B.②④C.①③⑥D.②③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葛根大豆苷元用于治療高血壓引起的頭疼、突發(fā)性耳聾等癥,其合成路線如下:
化合物B中的含氧官能團有 ______ 填官能團名稱;
已知X為,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ ;
已知D與二甲基甲酰胺,結(jié)構(gòu)簡式為在三氯氧磷的催化下反應(yīng)生成E,同時還生成和另一種有機物,寫出該有機物的分子式 ______ ;
的分子式為 ______ ,由E生成F的反應(yīng)類型為 ______ ;
的芳香同分異構(gòu)體中苯環(huán)上有三個取代基,并且既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)的有 ______ 種,其中核磁共振氫譜為4組峰,且峰面積比為6:2:1:1的為 ______ 寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式
根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以和為原料制備的合成路線流程圖無機試劑任用合成路線流程圖示例如下: ____________
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)X(g) + YZ(g)中,其中Z是有色氣體,當(dāng)達到平衡時,下列敘述正確的是
A.增大壓強,平衡體系顏色加深,說明Y必是氣體
B.增大壓強,當(dāng)c(X)= c(Z) 時,則再次達到平衡
C.若Y是氣體,增大X的濃度會使Y的轉(zhuǎn)化率增大,化學(xué)平衡常數(shù)也增大
D.升溫,Z的質(zhì)量分數(shù)減小,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是由常見元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。其中A、B、D在常溫下均為無色無味的氣體,C是能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,M是最常見的無色液體。
(1)寫出C→E的化學(xué)方程式: 。
(2)實驗室常用加熱兩種固體混合物的方法制備物質(zhì)C,其化學(xué)方程式為: ,干燥C常用 (填寫試劑名稱)。
(3)E物質(zhì)遇到D物質(zhì)時,會觀察到 現(xiàn)象,若用排水法收集F,則最終集氣瓶中收集到的氣體為 (填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)寫出A→D的化學(xué)方程式: 。
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