【題目】實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
CH3CH2OHCH2=CH2,CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
回答下列問題:
(1)在裝置c中應(yīng)加入_______(選填序號(hào)),其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體。
①水 ②濃硫酸 ③氫氧化鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液
(2)判斷d管中制備1,2-二溴乙烷反應(yīng)已結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是_________。
(3)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在水的________(填“上”或“下”)層。
(4)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用_______(填正確選項(xiàng)前的序號(hào))洗滌除去。
①水 ②氫氧化鈉溶液 ③碘化鈉溶液 ④乙醇
(5)以1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,為了提高原料利用率,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下流程:1,2-二溴乙烷通過(①)反應(yīng)制得(②),②通過(③)反應(yīng)制得氯乙烯,由氯乙烯制得聚氯乙烯。
①__________________(填反應(yīng)類型)
②__________________(填該物質(zhì)的電子式)
③__________________(填反應(yīng)類型)
寫出第一步的化學(xué)方程式________________________________。
【答案】③ 溴的顏色完全褪去 下 ② 消去反應(yīng) 加成反應(yīng) BrCH2CH2Br+2NaOHCH≡CH↑+2NaBr+2H2O
【解析】
實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理為:乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯:CH3CH2OHCH2=CH2,然后乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br;產(chǎn)物中混有的溴單質(zhì)可以用氫氧化鈉溶液除去,
(1)氣體為二氧化硫、二氧化碳,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng);
(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色;
(3)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大;
(4)常溫下下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),可以除去混有的溴;
(5)以1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,可以先用1,2-二溴乙烷通過消去反應(yīng)制得乙炔,然后通過乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯,最后由氯乙烯通過加聚反應(yīng)制得聚氯乙烯,據(jù)此進(jìn)行解答。
(1)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收,所以③正確;
(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色,D中溴顏色完全褪去說明反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束;
(3)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大,有機(jī)層在下層;
(4)①溴更易溶液1,2-二溴乙烷,用水無法除去溴,故①錯(cuò)誤;
②常溫下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O,再分液除去,故②正確;
③NaI與溴反應(yīng)生成碘,碘與1,2-二溴乙烷互溶,不能分離,故③錯(cuò)誤;
④酒精與1,2-二溴乙烷互溶,不能除去混有的溴,故④錯(cuò)誤;
答案選②;
(5)以1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,可以先用1,2-二溴乙烷通過消去反應(yīng)制得乙炔,然后通過乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯,最后由氯乙烯通過加聚反應(yīng)制得聚氯乙烯,
反應(yīng)①為1,2-二溴乙烷通過消去反應(yīng)反應(yīng)制得乙炔,
②乙炔為共價(jià)化合物,分子中含有碳碳三鍵,乙炔的電子式為:;
③為乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯;
第一步反應(yīng)為1,2-二溴乙烷通過消去反應(yīng)反應(yīng)制得乙炔,反應(yīng)方程式為:BrCH2CH2Br+2NaOHCH≡CH↑+NaBr+2H2O。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過實(shí)驗(yàn)探究NO2的性質(zhì)。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(夾持固定裝置已略去)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)E裝置中制取NO2的化學(xué)方程式是_____________________________。
(2)此實(shí)驗(yàn)裝置存在的一個(gè)明顯缺陷是_______________________________________。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:________________________________________________。
(4)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)_________________。
②實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示其他條件一定時(shí),反應(yīng)2NO+O22NO2(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))達(dá)平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系曲線,圖中標(biāo)有a、b、c、d四點(diǎn),其中表示未達(dá)到平衡狀態(tài),且v(正)>v(逆)的點(diǎn)是()
A.a點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.d點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖所示,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______,請(qǐng)預(yù)測(cè)B的核磁共振氫譜上有________個(gè)峰(信號(hào))。
(2)用系統(tǒng)命名法命名下列物質(zhì)
①________________;②CH3CH2CH=CHCH3________________。
(3)寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式或名稱:
①分子式為C8H10的芳香烴,苯環(huán)上的一溴取代物只有一種,寫出該芳香烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________。
②戊烷(C5H12)的某種同分異構(gòu)體只有一種一氯代物,寫出該戊烷的名稱__________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、鈷、鎳為第四周期第Ⅷ族元素,它們的性質(zhì)非常相似,也稱為鐵系元素.
(1)鐵、鈷、鎳都是很好的配位化合物形成體.
①[Co(H2O)6]2+在過量氨水中易轉(zhuǎn)化為[Co(NH3)6]2+。寫出Co2+的價(jià)層電子排布圖__.[Co(H2O)6]2+中Co2+的配位數(shù)為__。NH3分子的中心原子雜化方式為__,H2O分子的立體構(gòu)型為__。
②鐵、鎳易與一氧化碳作用形成羰基配合物,如:Fe(CO)5,Ni(CO)4等.CO與N2屬于等電子體,則CO分子中σ鍵和π鍵數(shù)目比為__,寫出與CO互為等電子體的一種陰離子的離子符號(hào)__。
(2)+2價(jià)和+3價(jià)是Fe、Co、Ni等元素常見化合價(jià).NiO、FeO的晶體結(jié)構(gòu)類型均與氯化鈉的相同,Ni2+和Fe2+的離子半徑分別為69pm和78pm,則熔點(diǎn)NiO__FeO(選填“<”“>”“=”);某種天然NiO晶體存在如圖所示缺陷:一個(gè)Ni2+空缺,另有兩個(gè)Ni2+被兩個(gè)Ni3+所取代.其結(jié)果晶體仍呈電中性.某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O.該晶體中Ni3+與Ni2+的離子數(shù)之比為__。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。
(1)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于_______變化,鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇_______(選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”);
(2)無機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為_______;
②實(shí)驗(yàn)室常采用_______操作進(jìn)行沉淀分離;
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是_______;
④高純氧化鈣生產(chǎn)過程中,“干燥”的主要目的是為了防止______(用化學(xué)方程式表示);
(3)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少_______污染,20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用______方法區(qū)分尼龍和蠶絲。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】R、W、X、Y、Z為原子序數(shù)依次遞增的同一短周期元素,下列說法一定正確的是(m、n均為正整數(shù))( )
A.若為強(qiáng)堿,則也為強(qiáng)堿
B.若為強(qiáng)酸,則Y是活潑非金屬元素
C.若Y的最低化合價(jià)為,則Z的最高正化合價(jià)為
D.若Ⅹ的最高正化合價(jià)為,則五種元素都是非金屬元素
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分,A、B、C均為短周期元素,A、C兩種元素的原子核外電子數(shù)之和等于B的質(zhì)子數(shù),B的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等;卮穑
(1)寫出元素符號(hào):A_________;C___________。
(2)B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為_____。
(3)A的單質(zhì)的電子式為______; A的氫化物的水溶液與其最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】藥物瑞德西韋(Remdesivir)對(duì)新型冠狀病毒(2019-nCoV)有明顯抑制作用;K為藥物合成的中間體,其合成路線如圖(A俗稱石炭酸):
已知:①R—OHR—Cl
②
回答下列問題:
(1)有機(jī)物B的名稱為__。
(2)I中官能團(tuán)的名稱為__。
(3)G到H的反應(yīng)類型為__。
(4)由B生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式為__。
(5)E中含兩個(gè)Cl原子,則E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__。
(6)X是C的同分異構(gòu)體,寫出滿足下列條件的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__。(寫出一種即可)
①苯環(huán)上含有硝基且苯環(huán)上只有一種氫原子;②1molX最多消耗2molNaOH。
(7)設(shè)計(jì)由苯甲醇為原料制備化合物的合成路線___。(無機(jī)試劑任選。合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com