用VSEPR 理論判斷:
物質(zhì)價層電子對數(shù)軌道雜化形式分子或離子的形狀
COCl2
 
 
 
BF3
 
 
 
NCl3
 
 
 
H3O+
 
 
 
SO3
 
 
 
NH4+
 
 
 
CO32-
 
 
考點:原子軌道雜化方式及雜化類型判斷,判斷簡單分子或離子的構(gòu)型
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題,化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:根據(jù)價電子對互斥理論確定微粒的空間構(gòu)型和原子的雜化方式,價層電子對個數(shù)=σ鍵個數(shù)+孤電子對個數(shù).σ鍵個數(shù)=配原子個數(shù),孤電子對個數(shù)=
1
2
(a-xb),a指中心原子價電子個數(shù),x指配原子個數(shù),b指配原子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需要的電子個數(shù),據(jù)此判斷雜質(zhì)類型以及立體結(jié)構(gòu).
解答: 解:COCl2的結(jié)構(gòu)為Cl-
O
C
-Cl,其價層電子對數(shù)為3,不含有孤電子對,中心原子以采取sp2雜化,分子形狀為平面三角形;
BF3中B的價層電子對數(shù)=3+
1
2
(3-3×1)=3,不含孤電子對,雜化軌道數(shù)3,中心原子以采取sp2雜化,分子形狀為平面正三角形;
NCl3中價層電子對個數(shù)=3+
1
2
(5-3×1)=4,含孤電子對數(shù)為1,雜化軌道數(shù)4,所以原子雜化方式是sp3,分子形狀為三角錐形;
H3O+中O原子雜化軌道數(shù)=3+
1
2
(6-1-3×1)=3+1=4,含孤電子對數(shù)為1,雜化軌道數(shù)4,采取sp3雜化,分子形狀為三角錐形;
SO3中,價層電子對個數(shù)=3+
1
2
(6-3×2)=3,含孤電子對數(shù)為0,雜化軌道數(shù)3,硫原子采用sp2雜化,分子形狀為平面三角形;
NH4+中氮原子雜化軌道數(shù)=4+
1
2
(5-1-3×1)=4+0=4,含孤電子對數(shù)為0,雜化軌道數(shù)4,采取sp3雜化,分子形狀為正四面體形;
CO32-中,價層電子對數(shù)=3+
1
2
(4+2-3×2)=3,含孤電子對數(shù)為0,雜化軌道數(shù)3,采取sp2雜化,分子形狀為平面三角形;
故答案為:
物質(zhì)價層電子對數(shù)軌道雜化形式分子或離子的形狀
COCl23sP2平面三角形
BF33sP2平面正三角形
NCl34sP3三角錐形
H3O+4sP3三角錐形
SO33sp2平面三角形
NH4+4sp3正四面體
CO32-3sp2平面三角形
點評:本題考查了原子雜化方式的判斷和微粒的空間構(gòu)型的判斷,根據(jù)價層電子對互斥理論來分析解答,注意孤電子對個數(shù)的計算方法,為易錯,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示.其中Y所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等.下列說法正確的是( 。
X
YZW
A、原子半徑:Y<Z<W
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z
C、最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Z<W
D、W的最高價氧化物與水反應(yīng)形成的化合物是離子化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)學(xué)科中經(jīng)常使用下列物理量,其中跟阿伏加德羅常數(shù)(NA)無關(guān)的組合是(  )
①相對原子質(zhì)量(Mr);
②摩爾質(zhì)量(M);
③原子半徑(r);
④物質(zhì)的量(n);
⑤氣體摩爾體積(Vm);
⑥溶解度(S);
⑦溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(w)
A、①③⑥⑦B、②④⑤⑥
C、①②③⑤D、②③⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸,其中重要的一步是催化氧化(生產(chǎn)中保持恒溫恒容條件):
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1
(1)生產(chǎn)中為提高反應(yīng)速率和SO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是
 

A.向裝置中充入O2              B.升高溫度
C.向裝置中充入N2              D.向裝置中充入過量的SO2
(2)恒溫恒壓,通入3mol SO2 和2mol O2及固體催化劑,平衡時容器內(nèi)氣體體積為起始時的90%.保持同一反應(yīng)溫度,在相同容器中,將起始物質(zhì)的量改為 5mol SO2(g)、3.5mol O2(g)、1mol SO3(g),下列說法正確的是
 

A.第一次平衡時反應(yīng)放出的熱量為294.9kJ
B.兩次平衡SO2的轉(zhuǎn)化率相等      
C.兩次平衡時的O2體積分數(shù)相等
D.第二次平衡時SO3的體積分數(shù)等于
2
9

(3)500℃時將10mol SO2和5.0mol O2置于體積為1L的恒容密閉容器中,SO2轉(zhuǎn)化為SO3的平衡轉(zhuǎn)化率為0.95.則500℃時的平衡常數(shù)K=
 

(4)550℃,A、B表示不同壓強下的平衡轉(zhuǎn)化率(如圖),通常工業(yè)生產(chǎn)中采用常壓的原因是
 
,并比較不同壓強下的平衡常數(shù):K(0.10MPa)
 
K(1.0MPa).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z、W四種含14個電子的粒子,其結(jié)構(gòu)特點如下:
粒子代碼XYZW
原子核數(shù)單核不同元素構(gòu)成的兩核同元素構(gòu)成的兩核同元素構(gòu)成的兩核
粒子的電荷數(shù)00兩負電荷0
(1)X的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
;含1mol X的氧化物晶體中含有共價鍵數(shù)目為
 
.(阿伏加德羅常數(shù)可以用NA表示)
(2)Z與鈣離子組成的化合物的電子式為
 

(3)14g Y完全燃燒放出的熱量是141.5kJ,寫出Y燃燒的熱化學(xué)方程式:
 

(4)組成W的元素最高價氧化物對應(yīng)水化物甲有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,丁為常見的金屬單質(zhì).(反應(yīng)條件和其它物質(zhì)已略)
反應(yīng)①
反應(yīng)②

寫出反應(yīng)①的離子反應(yīng)方程式:
 
;
寫出反應(yīng)②的離子反應(yīng)方程式:
 

寫出丁在高溫水蒸氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(5)W元素的簡單氫化物極易溶于水,該氫化物與空氣可以構(gòu)成一種燃料電池,電解質(zhì)溶液是KOH,其正極的電極反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液中只含有下列離子中的某幾種:Na+、Mg2+、SO42-、CO32-、Cl-、MnO4-.為了鑒別這些離子,分別取少量溶液進行以下實驗:
①加HCl后,生成無色無味的氣體.該氣體能使澄清石灰水變渾濁.
②加入足量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,過濾,在沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀不能完全溶解.濾出沉淀后,繼續(xù)在濾液中加入HNO3酸化的AgNO3溶液,析出白色沉淀.
根據(jù)上述實驗,能確定一定存在離子的是
 
,一定不存在的離子是
 
,不能確定是否存在的離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取氯化鈉,碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物105g,加熱至質(zhì)量不再減少為止,剩下殘渣89.5g.取8.95g殘渣放入稱量好的燒杯中,緩緩加入30g鹽酸溶液(過量溶液損失忽略不計),至氣泡不再產(chǎn)生后稱量,全部溶液質(zhì)量為36.75g,計算混合物中碳酸鈉、碳酸氫鈉和氯化鈉各是多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑.ClO2是一種黃綠色的氣體,易溶于水.實驗室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2的流程如下:
(1)寫出電解時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是
 
;(填序號)
A.飽和食鹽水    B.堿石灰    C.濃硫酸    D.水
(3)測定ClO2(如圖)的過程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;將生成的ClO2氣體通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸鈉標準溶液滴定 (I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),共用去VmL硫代硫酸鈉溶液.
①裝置中玻璃液封管的作用是
 
;
②請寫出上述二氧化氯氣體與碘化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式
 
;
③測得ClO2的質(zhì)量m(ClO2)=
 
.(用含c、V的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種新型的熔融鹽燃料電池具有高發(fā)電效率而備受重視.現(xiàn)用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物做電解質(zhì),一極通入CO氣體,另一極通入空氣與CO2的混合氣體,制得燃料電池.該電池工作時的負極反應(yīng)式為:
 
;熔融鹽中CO32-的物質(zhì)的量在工作時
 
(填“增大“、“減少“、“不變“).

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