【題目】
(1)“速力菲”(主要成分:琥珀酸亞鐵,呈暗黃色)是市場(chǎng)上一種常見(jiàn)的補(bǔ)鐵藥物。某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)室在配制稀硫酸溶液時(shí),下列操作可造成配制結(jié)果偏高的是________________。
A.采用仰視的方式量取濃硫酸 |
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水 |
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線(xiàn) |
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線(xiàn),再加水至刻度 |
②“服用維生素C,可防止二價(jià)亞鐵離子被氧化”,由此可見(jiàn)維生素C具有_________性。
③加入KSCN溶液后,在未加新制氯水前,溶液中也產(chǎn)生紅色,其可能的原因是 。
④加入氯水后發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為 、 。
⑤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)放置一段時(shí)間,溶液的顏色會(huì)逐漸褪去。請(qǐng)你對(duì)溶液褪色的原因作出3種猜想。
編號(hào) | 猜 想 |
甲 | |
乙 | |
丙 |
(2)正常人每天應(yīng)補(bǔ)充14mg左右的鐵。其中絕大部分來(lái)自于食物。如果全部通過(guò)服用含FeSO4·7H2O的片劑來(lái)補(bǔ)充鐵,則正常人每天服需用含 mg FeSO4·7H2O 為片劑。
【答案】(1)①AC;②還原;③少量的Fe2+被空氣中的氧氣氧化;
④ 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;
⑤
編號(hào) | 猜 想 |
甲 | 溶液中的+3價(jià)Fe又被還原為+2價(jià)Fe |
乙 | 溶液中的SCN-被過(guò)量的氯水氧化 |
丙 | 新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白 |
(2)69.5 mg。
【解析】試題分析:(1)①根據(jù)c=n/V=m/MV,A、量筒刻度從下到上增大,量取濃硫酸時(shí),仰視,量取濃硫酸的體積增大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量增大,濃度偏高,故正確;B、容量瓶中有無(wú)水,對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響,故錯(cuò)誤;C、定容時(shí),俯視刻度線(xiàn),溶液的體積偏小,濃度偏高,故正確;D、定容后,再加水,對(duì)溶液進(jìn)行稀釋?zhuān)瑵舛绕,故錯(cuò)誤;②Fe2+被氧化成Fe3+,維生素C能防止Fe2+被氧化成Fe3+,說(shuō)明維生素C具有還原性;③Fe2+具有強(qiáng)還原性,容易被空氣中氧氣氧化成Fe3+,因此少量的Fe2+被空氣中的氧氣氧化;④氯氣具有強(qiáng)氧化性,能把Fe2+氧化成Fe3+,即2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,然后Fe3+和SCN-發(fā)生:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;⑤
編號(hào) | 猜 想 |
甲 | 溶液中的+3價(jià)Fe又被還原為+2價(jià)Fe |
乙 | 溶液中的SCN-被過(guò)量的氯水氧化 |
丙 | 新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白 |
(2)根據(jù)鐵元素守恒,即m(FeSO4·7H2O)=14×278/56mg=69.5mg.。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合,發(fā)生如下反應(yīng):aA+bBcC(s)+dD,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,測(cè)得A減少了n mol,B減少了mol,C增加了n mol,D增加了n mol。此時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。
(1)該化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù):
a=________,b=________,c=________,d=________。
(2)若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動(dòng),該反應(yīng)中各物質(zhì)的聚集狀態(tài):A________,B____________,D___________。
(3)若只升高溫度,反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達(dá)到相等,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)燃燒煤、石油等化石燃料釋放出大量氮氧化物(NOx)、CO2、SO2等氣體,嚴(yán)重污染空氣。對(duì)廢氣進(jìn)行脫硝、脫碳和脫硫處理可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、廢物利用。
I.脫硝:已知:H2的熱值為142.9 kJ/g(熱值是表示單位質(zhì)量的燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量);
N2(g) + 2O2(g)= 2NO2(g) △H= +133 kJ/mol
H2O(g) =H2O(l) △H=- 44 kJ/mol
催化劑存在下,H2還原NO2生成水蒸氣和其他無(wú)毒物質(zhì)的熱化學(xué)方程式為_____________。
Ⅱ.脫碳:向2L密閉容器中加入2 mol CO2、6 mol H2,在適當(dāng)?shù)拇呋瘎┳饔孟,發(fā)生反應(yīng) CO2(g) + 3H2(g) CH3OH(l) + H2O(l)。
(1)①該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件是___________(填“低溫”“高溫”或“任意溫度”)。
②下列敘述能說(shuō)明此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是___________。
A.混合氣體的平均式量保持不變
B.CO2和H2的體積分?jǐn)?shù)保持不變
C.CO2和H2的轉(zhuǎn)化率相等
D.混合氣體的密度保持不變
e.1 mol CO2生成的同時(shí)有3 mol H—H鍵斷裂
③CO2的濃度隨時(shí)間(0~t2)的變化如圖所示,在t2時(shí)將容器容積縮小一倍,t3時(shí)達(dá)到平衡,t4時(shí)降低溫度,t5時(shí)達(dá)到平衡,請(qǐng)畫(huà)出t2~t6的濃度隨時(shí)間的變化。
(2)改變溫度,使反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g) △H<0中的所有物質(zhì)都為氣態(tài)。起始溫度體積相同(T1℃、2L.密閉容器)。反應(yīng)過(guò)程中部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:
反應(yīng)時(shí)間 | CO2 (mol) | H2(mol) | CH3OH(mol) | H2O(mol) | |
反應(yīng)I 恒溫恒容 | 0 min | 2 | 6 | 0 | 0 |
10 min | 4.5 | ||||
20 min | 1 | ||||
30 min | 1 | ||||
反應(yīng)II絕熱恒容 | 0 min | 0 | 0 | 2 | 2 |
①達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)I、II對(duì)比:平衡常數(shù)K( I ) __________K(II)(填“>”“<”或“=”,下同);平衡時(shí)CH3OH的濃度c(I)___ ________c(II)。
②對(duì)反應(yīng)I,前10 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(CH3OH) =____________,在其他條件不變下,若30 min時(shí)只改變溫度為T(mén)2℃,此時(shí)H2的物質(zhì)的量為3.2 mol,則T1_________T2(填填“>”“<”或“=”)。若30 min時(shí)只向容器中再充入1 mol CO2(g)和1mol H2O(g),則平衡 ______________移動(dòng)(填“正向”、“逆向”或“不”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)變化的同時(shí)不一定發(fā)生能量變化
B.反應(yīng)焓變(△H)的大小與方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量系數(shù)無(wú)關(guān)
C.反應(yīng)產(chǎn)物的總焓大于反應(yīng)物的總焓時(shí),反應(yīng)吸熱,△H>0
D.吸熱反應(yīng)中,形成化學(xué)鍵釋放的能量大于斷裂化學(xué)鍵吸收的能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)外加電流的金屬保護(hù)中,被保護(hù)的金屬( )
A. 與電源的正極相連 B. 表面上發(fā)生氧化反應(yīng)
C. 與電源的負(fù)極相連 D. 與另一種活潑性較差的金屬相連
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)都是8 B. 非金屬元素的最外層電子數(shù)都大于3
C. 金屬元素的最外層電子數(shù)都小于4 D. 氫原子的電子云是球形對(duì)稱(chēng)的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】苯甲酸廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè),某同學(xué)嘗試用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸。反應(yīng)原理:
己知甲苯的熔點(diǎn)為-95°C,沸點(diǎn)為110.6°C,易揮發(fā),密度為0.866g/cm3;苯甲酸的熔點(diǎn)為122.4°C,在25°C和95°C下溶解度分別為0.3g和6.9g。
【制備產(chǎn)品】將30.0mL甲苯和25.0mLlmol/L高錳酸鉀溶液在100°C下反應(yīng)30min,裝置如圖所示。
(1)圖中冷凝管的進(jìn)水口為________(填“a”或“b”)。支管的作用是___________。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,三領(lǐng)燒瓶最合適的容積___________(填字母)。
A.50mL | B.I00mL | C.200mL | D.250mL |
相對(duì)于用酒精燈直接加熱,用沸水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是___________________。
【分離產(chǎn)品】該同學(xué)設(shè)計(jì)如下流程分離粗產(chǎn)品苯甲酸和回收甲苯
(3)操作Ⅰ的名稱(chēng)是 ;含有雜志的產(chǎn)物經(jīng)操作Ⅱ進(jìn)一步提純得無(wú)色液體甲苯,則操作Ⅱ的名稱(chēng)是 。
(4)測(cè)定白色固體的熔點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其在115℃開(kāi)始熔化,達(dá)到130℃時(shí)仍有少量不熔,該同學(xué)推測(cè)白色固體是苯甲酸與KCl的混合物,設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行提純和檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明推測(cè)正確。請(qǐng)完成表中內(nèi)容。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 將白色固體加入水中,加熱溶解,______。 | 得到白色晶體和無(wú)色溶液 | |
② | 取少重濾液于試管中,________。 | 生成白色沉淀 | 濾液含Cl- |
③ | 干燥白色晶體,________。 | _____________________ | 白色晶體是苯甲酸 |
純度測(cè)定:稱(chēng)取1.220g產(chǎn)品,配成100ml甲醇溶液,取25.00ml溶液,用0.1000mol/L KOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,重復(fù)滴定四次,每次消耗的體積如下表所示。
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四 | |
體積(mL) | 24.00 | 24.10 | 22.40 | 23.90 |
(5)滴定操作中,如果對(duì)裝有KOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視則測(cè)定結(jié)果______________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。計(jì)算樣品中苯甲酸純度為______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:
(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 (從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處).
A燒杯 B坩鍋 C蒸發(fā)皿 D鐵架臺(tái)(帶鐵圈) E酒精燈 F干燥器
(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):① ,③ ;
(3)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是 ,反應(yīng)的離子方程式為 ;
(4)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 (只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由 。
(5)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層.
a.上述G步操作的目的是: ;
b.最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò) 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單法: 。
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