下列實(shí)驗(yàn)與對(duì)應(yīng)的圖象符合的是(  )
A、
向一定量的CH3COOH溶液中通入NH3至過(guò)量
B、
向等物質(zhì)的量的HCl和AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過(guò)量
C、
表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,將t1℃時(shí)A、B飽和溶液升溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B=A
D、
表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),溶液pH隨加水量的變化,則同濃度的NaA溶液的pH大于NaB溶液
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,溶解度、飽和溶液的概念,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.溶液的導(dǎo)電能力與溶液中的離子濃度有關(guān),離子濃度越大,其導(dǎo)電能力越大;
B.向等物質(zhì)的量的HCl和AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過(guò)量,氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng),然后和氯化鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉,根據(jù)各個(gè)量之間的關(guān)系式判斷;
C.根據(jù)圖象可知,溫度升高,A、B的溶解度都增大,將t1℃時(shí)A、B飽和溶液升溫至t2℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)、溶劑都沒(méi)有發(fā)生變化,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
D.弱電解質(zhì)溶液中存在電離平衡,加水稀釋促進(jìn)弱電解質(zhì)電離,稀釋過(guò)程中pH變化大的酸性較強(qiáng),酸性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)鹽的水解程度越小,溶液的pH越小,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答: 解:A.醋酸是弱電解質(zhì),在溶液中離子濃度較小,向醋酸溶液中通入NH3至過(guò)量,醋酸和氨氣反應(yīng)生成強(qiáng)電解質(zhì)醋酸銨,離子濃度增大,溶液的導(dǎo)電能力增大,圖象曲線變化與實(shí)際不相符,故A錯(cuò)誤;
B.向等物質(zhì)的量的HCl和AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過(guò)量,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:HCl+NaOH=NaCl+H2O AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,根據(jù)反應(yīng)方程式知,生成氫氧化鋁沉淀需要?dú)溲趸c的物質(zhì)的量應(yīng)該為淀完全溶解消耗氫氧化鈉物質(zhì)的量的3倍,圖象中消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等是錯(cuò)誤的,故B錯(cuò)誤;
C.升高溫度,A和B的溶解度都增大,將t1℃時(shí)A、B飽和溶液升溫至t2℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)、溶劑都沒(méi)有發(fā)生變化,t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B=A,則t2℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B=A,故C正確;
D.常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),HA的pH變化較大,說(shuō)明酸性:HA>HB,酸性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的鹽的水解程度越小,溶液的pH越小,則同濃度的NaA溶液的pH小于NaB溶液,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題為圖象分析題,涉及弱電解質(zhì)的電離、溶液的導(dǎo)電性、鹽的水解原理、飽和溶液的溶解度與溫度的關(guān)系等知識(shí),題目難度中等,明確圖象中曲線的變化趨勢(shì)、曲線的拐點(diǎn)的含義是解本題關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途有關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)
B、乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有醇生成
C、乙烯和聚乙烯中均含有不飽和碳碳雙鍵
D、淀粉和蛋白質(zhì)都是高分子化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、1mol該物質(zhì)與足量濃溴水反應(yīng),最多消耗2mol Br2
B、1mol該物質(zhì)最多能與2mol NaOH反應(yīng)
C、1mol該物質(zhì)最多能與3mol H2加成
D、該物質(zhì)的核磁共振氫譜共有6個(gè)吸收峰

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1L 0.2mol/L的KI溶液中,含溶質(zhì)KI的物質(zhì)的量是( 。
A、0.2 mol
B、0.5 mol
C、2 mol
D、5 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)淀粉、纖維素的敘述正確的是( 。
A、它們的組成都是(C6H10O5n,但n值不同,因此淀粉、纖維素互為同系物
B、它們都不溶于水,在熱水中顆粒會(huì)膨脹破裂,發(fā)生酯化作用
C、它們都屬于高分子化合物,一定條件下都可以水解,最終產(chǎn)物都是葡萄糖
D、淀粉是還原性糖,纖維素是非還原性糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)已知條件,對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)強(qiáng)弱判斷不正確的是( 。
A、已知HF的共價(jià)鍵鍵能比HCl大,說(shuō)明穩(wěn)定性:HF>HCl
B、已知正反應(yīng)的活化能大于逆反應(yīng)的活化能,說(shuō)明總能量:生成物>反應(yīng)物
C、已知+SO2+H2O→+Na2SO3,說(shuō)明給出質(zhì)子能力:HSO3->苯酚
D、已知CaCO3+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3+CO2↑,說(shuō)明非金屬性:碳>硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分離苯和水混合物的操作方法是( 。
A、過(guò)濾B、分液C、萃取D、蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石與石墨是碳的兩種同素異形體,在100kPa時(shí),1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石要吸收1.895kJ的熱量,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、金剛石比石墨穩(wěn)定
B、1mol石墨比1mol金剛石的總能量低
C、1mol石墨比1mol金剛石的總能量高
D、石墨比金剛石穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稱取4.99g膽礬晶體(CuSO4.5H2O)溶于水制成100g溶液,并將所得溶液用惰性電極進(jìn)行電解.電解一段時(shí)間后,測(cè)得陰極增重0.254g.問(wèn)此時(shí):
(1)陽(yáng)極上一共產(chǎn)生了多少體積氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)?
(2)留下的電解質(zhì)溶液中,硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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