【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。對下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | SiO2用于制造光導(dǎo)纖維 | SiO2具有導(dǎo)電性 |
B | 用汽油洗去織物上的油污 | 汽油能與油污發(fā)生取代反應(yīng) |
C | 點(diǎn)燃鋁熱劑(Al和Fe2O3)焊接鋼軌 | 鋁置換出鐵,并吸收能量使鐵凝固 |
D | 泡沫滅火器是利用Al2(SO4)3溶液與飽和NaHCO3溶液混合產(chǎn)生氣體 | Al3+與HCO3-相互促進(jìn)水解,生成阻燃性氣體CO2,隔絕空氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因: ;
(2)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害: ;
(3)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是 ;
A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B.建議環(huán)保部門限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(4)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是 ;
(5)濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉。若是稀硫酸弄到手上, (填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是 ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目的的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 操作 |
A | 證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵 | 滴入溴的四氯化碳溶液 |
B | 除去苯中混有的苯酚 | 向混合液中加入過量NaOH溶液,然后分液 |
C | 證明久置的Na2O2沒有變質(zhì) | 滴加過量稀鹽酸,產(chǎn)生無色無味氣體 |
D | 比較鹽酸與醋酸的酸性強(qiáng)弱 | 分別測定同溫同濃度NaCl溶液與CH3COONa溶液的pH |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。
(1)已知:①CaCO3 (s)=CaO(s)+CO2 (g) △H= -180 kJ·mol-l;
②2CO(g)+SO2(g)=S(s)+2CO2 (g) △H= -270 kJ·mol-l
當(dāng)反應(yīng)②放出135 kJ熱量時(shí),處理的SO2質(zhì)量為____________;若該反應(yīng)放出的熱量全部用于煅燒石灰石,則處理SO2時(shí)生成CO2與煅燒石灰石時(shí)生成的CO2的質(zhì)量比為___________
(2)已知:CH4(g)+4NO2( g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H= -560 kJ·mol-l;
CH4(g)+4NO(g)=2N2 (g)+CO2 (g)+2H2O(g) △H=-1160 kJ·mol-1;
① 若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48 L CH4還原NO2生成N2,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為_________,(用NA表示阿伏加德羅常數(shù)值),放出的熱量為_________kJ。
②若1 mol CH4還原NO2時(shí)放出的熱量為710 kJ,則生成的N2和NO的物質(zhì)的量之比為____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液僅含有K+、Al3+、Mg2+ NH4+、Cl-、SO42-、 HCO3-中的幾種。為確定其成分,做如下實(shí)驗(yàn):①取部分溶液,加入適量Na2O2固體,產(chǎn)生無色無味的氣體和白色沉淀,再加入足量的NaOH溶液后白色沉淀全部溶解;②另取部分溶液,加入HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液,無沉淀產(chǎn)生。下列推斷正確的是( )
A. 肯定有Al3+、Cl-,一定沒有HCO3-和SO42- B. 肯定有Al3+、Mg2+、Cl-,可能有NH4+、K+
C. 肯定有Ai3+、NH4+、Cl-,肯定沒有HCO3- D. 該溶液可能顯弱酸性,也可能顯中性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會(huì)逐漸變淺,最后變成無色(生成了HIO3)。
②向盛有KBr溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紅棕色。繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層的顏色沒有變化。
下列說法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)①生成HIO3時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:I2 + 5Cl2 + 6H2O = 2HIO3 + 10HCl
B.實(shí)驗(yàn)②中當(dāng)CCl4層變成紅棕色時(shí)可通過分液的方法獲得Br2的CCl4溶液
C.由上述實(shí)驗(yàn)得出Cl2、Br2、I2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是:Cl2 > Br2 > I2
D.由上述實(shí)驗(yàn)得出Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是:HBrO3 > Cl2 > HIO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、環(huán)境等有密切聯(lián)系。下列有關(guān)說法正確的是
A.用浸泡過酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯以達(dá)到保鮮目的
B.PM 2.5是指氮、硫的氧化物溶于水形成的酸性液體造成的空氣污染
C.新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子
D.在食品袋中放入盛有硅膠的透氣袋,可防止食物氧化變質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康。以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的有關(guān)問題:
(1)微量元素與人體健康密切相關(guān)。為此,我國啟動(dòng)了多項(xiàng)工程,幫助居民補(bǔ)充微量元素,預(yù)防疾病。例如為了解決_________問題啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程;為預(yù)防碘缺乏癥,啟動(dòng)了“食鹽加碘”工程,就是在食鹽中加入適量的_________(填“碘化鉀” 、 “碘酸鉀”或“碘單質(zhì)”)。
(2) 我國居民在平時(shí)的飲食中應(yīng)多吃堿性食物。 下列屬于堿性食物的是___________(填 “肉類” 、 “雞蛋”或“水果” ) 。
(3)服用藥物時(shí)要對癥下藥。胃舒平[主要成分 Al(OH)3]適合于治療____________(填“感冒發(fā)熱” 、“細(xì)菌感染”或“胃酸過多” )。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,等物質(zhì)的量的氯氣與碘單質(zhì)反應(yīng),得到一種紅棕色液體ICl,ICl有很強(qiáng)的氧化性,F(xiàn)有下列兩個(gè)反應(yīng):①2ICl+2Zn=ZnCl2+ZnI2;②ICl+H2O=HCl+HIO。下列敘述正確的是( )
A.Cl2與I2生成ICl是非氧化還原反應(yīng)
B.反應(yīng)①中,ZnI2只是氧化產(chǎn)物
C.反應(yīng)①中,當(dāng)轉(zhuǎn)移0.4mol電子時(shí)生成13.6gZnCl2
D.反應(yīng)②中,ICl既是氧化劑又是還原劑
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