A. | 11:3 | B. | 10:3 | C. | 4:3 | D. | 2:3 |
分析 Cl2生成ClO-、ClO3-化合價升高,是被氧化的過程,而Cl2生成NaCl是化合價降低被還原的過程,氧化還原反應(yīng)中氧化劑和還原劑之間得失電子數(shù)目相等,根據(jù)ClO-與ClO3-的物質(zhì)的量濃度之比可計算出失去電子的總物質(zhì)的量,進(jìn)而可計算得到電子的總物質(zhì)的量;再根據(jù)氯元素被還原生成KCl的化合價變化為1計算出被還原的氯元素的物質(zhì)的量,以此計算被還原的氯原子和被氧化的氯原子的物質(zhì)的量之比.
解答 解:Cl2生成ClO-與ClO3-是被氧化的過程,化合價分別由0價升高為+1價和+5價,
經(jīng)測定ClO-和ClO3-物質(zhì)的量之比為1:2,
則可設(shè)ClO-為1mol,ClO3-為2mol,被氧化的氯原子的物質(zhì)的量為1mol+2mol=3mol,
根據(jù)化合價變化可知,反應(yīng)中失去電子的總物質(zhì)的量為1mol×(1-0)+2mol×(5-0)=11mol,
氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)目一定相等,則該反應(yīng)中失去電子的物質(zhì)的量也是11mol,
Cl2生成KCl是被還原的過程,化合價由0價降低為-1價,
則被還原的Cl的物質(zhì)的量為$\frac{11mol}{(1-0)}$=11mol,
所以被還原的氯元素和被氧化的氯元素的物質(zhì)的量之比為11mol:3mol=11:3,
故選A.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng)的計算,為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價變化、電子守恒為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意守恒法的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑為W<X<Y<Z<R | |
B. | 2 mol Z單質(zhì)投入足量W2Y中,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2×6.02×1023 | |
C. | 電解熔融狀態(tài)的R的氯化物,可制得R的單質(zhì) | |
D. | W、X、Y三種元素不能組成離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | |
A | NaOH固體 | 先在托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g砝碼,左盤上添加NaOH固體 |
B | 配制FeCl3溶液 | 將FeCl3固體溶于適量蒸餾水 |
C | 檢驗溶液中是否含NH4+ | 取少量試液于試管中,加入NaOH溶液并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體 |
D | 驗證鐵的吸氧腐蝕 | 將鐵釘放入試管中,用鹽酸浸沒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯的硝化反應(yīng) | B. | 甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷 | ||
C. | 溴乙烷的水解反應(yīng) | D. | 乙炔在一定條件下生成乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鄰羥基苯甲酸與NaHCO3溶液反應(yīng) | |
B. | 2-氯丁烷()與NaOH的乙醇溶液共熱 | |
C. | 甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應(yīng) | |
D. | 異戊二烯()與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng) |
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