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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第二次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:
按要求回答下列問題:
(1)在工業(yè)生產(chǎn)中,將塊狀大理石磨成粉末,并在反應(yīng)池中安裝攪拌機(jī)。目的是________。由濾液B得到晶體B,操作過程包括___________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。
(2)操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇___________(填化學(xué)式),在該過程中要隨時(shí)測(cè)定pH,在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作是______________________________。
(3)檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
(4)寫出大理石溶解時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________;_________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第四次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
I.下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:
按要求回答下列問題:
(1)操作Ⅱ中要隨時(shí)測(cè)定pH,在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作是______________________________。
(2)檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
(3)由濾液B得到晶體B,其主要成分是__________。
II.某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
(1)按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→______→______→______→______→f。裝置C的作用________________、裝置D的試劑是__________________。
(2)已知二氧化氮和碳在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2:1的無(wú)毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省威海市高三5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:
按要求回答下列問題:
(1)在工業(yè)生產(chǎn)中,將塊狀大理石磨成粉末,并在反應(yīng)池中安裝攪拌機(jī)。目的是________。
(2)操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇___________(填化學(xué)式),在該過程中要隨時(shí)測(cè)定pH,在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作是______________________________。
(3)檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
(4)由濾液B得到晶體B,操作過程包括___________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。
(5)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
①按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→______→______→______→______→f。裝置C、裝置D 的作用分別是__________________、__________________。
②實(shí)驗(yàn)開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________。
③已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1:1有毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________。
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