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13.實驗室制備苯乙酮的化學方程式為:
制備過程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應.
主要實驗裝置和步驟如圖甲:

(I)合成:在三頸瓶中加入20g無水AlCl3和30mL無水苯.為避免反應液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時.
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產品
④蒸餾粗產品得到苯乙酮.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:干燥管;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)合成過程中要求無水操作,理由是防止三氯化鋁和乙酸酐水解.
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導致AD.
A.反應太劇烈     B.液體太多攪不動    C.反應變緩慢     D.副產物增多
(4)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃。糠瘢ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保,原因是乙醇與水混溶.
(5)分液漏斗使用前須檢漏并洗凈備用.萃取時,先后加入待萃取液和萃取劑,經振搖并放氣后,將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置片刻,分層.分離上下層液體時,應先打開上口玻璃塞_,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
(6)粗產品蒸餾提純時,如圖乙裝置中溫度計位置正確的是C,可能會導致收集到的產品中混有低沸點雜質的裝置是AB.

分析 在三頸瓶中加入20g無水AlCl3和30mL無水苯.為避免反應液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時,邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層,水層用苯萃取,分液,將所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產品,蒸餾粗產品得到苯乙酮,
(1)依據裝置圖中的儀器和所盛放試劑判斷儀器的名稱和作用;
(2)氯化鋁、乙酸酐都是易水解的物質;
(3)乙酸酐和苯反應劇烈,溫度過高會生成更多的副產物;
(4)依據萃取的原理是利用物質在互不相溶的溶劑中 的溶解度不同,對混合溶液進行分離;
(5)分液操作的本質和注意問題分析判斷;
(6)依據蒸餾裝置的目的是控制物質的沸點,在一定溫度下鎦出物質;溫度計水銀球是測定蒸餾燒瓶支管口處的蒸氣溫度.

解答 解:(1)儀器a為干燥管,裝置b的作用是吸收反應過程中所產生的HCl氣體,
故答案為:干燥管;吸收HCl氣體;
(2)由于三氯化鋁與乙酸酐極易水解,所以要求合成過程中應該無水操作;目的是防止AlCl3和乙酸酐水解,
故答案為:防止三氯化鋁和乙酸酐水解;
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三瓶頸,可能會導致反應太劇烈,反應液升溫過快導致更多的副產物,
故答案為:AD;
(4)水層用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失,由于乙醇能與水混溶不分層,所以不能用酒精代替苯進行萃取操作,
故答案為:把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失;否;乙醇與水混溶;
(5)分液漏斗使用前需進行檢漏,振搖后分液漏斗中氣壓增大,要不斷打開活塞進行放氣操作,分離液態(tài)時,放下層液體時,應該先打開上口玻璃塞(或使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔),然后打開下面的活塞,
故答案為:檢漏;放氣;打開上口玻璃塞;
(6)粗產品蒸餾提純時,溫度計的水銀球要放在蒸餾燒瓶支管口處,漏斗裝置中的溫度計位置正確的是C項,若溫度計水銀球放在支管口以下位置,會導致收集的產品中 混有低沸點雜質;若溫度計水銀球放在支管口以上位置,會導致收集的產品中混有高沸點雜質;所以A、B項的裝置容易導致低沸點雜質混入收集到的產品中,
故答案為:C;AB.

點評 本題考查了物質制備、分離、提純、萃取劑選擇、儀器使用等試驗基礎知識的應用,化學實驗基本知識和基本技能的掌握是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:計算題

13.有一包鐵粉和氧化銅混合均勻的粉末樣品4.40g,加入50mL稀硫酸恰好充分反應后,得到只含一種金屬陽離子的淺綠色溶液和1.28g固體銅.并放出H2.試計算:
(1)固體銅的物質的量為0.02mol,該樣品中鐵粉和氧化銅的物質的量之比為5:2.
(2)硫酸的物質的量的濃度1.0 mol•L-1,產生H2在標準狀況下的體積0.672L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某探究小組設計如圖所示裝置(夾持、加熱儀器略),模擬工業(yè)生產進行制備三氯乙醛(CCl3CHO)的實驗.查閱資料,有關信息如下:

①制備反應原理:C2H5OH+4Cl2→CCl3CHO+5HCl
可能發(fā)生的副反應:C2H5OH+HCl→C2H5Cl+H2O
CCl3CHO+HClO→CCl3COOH+HCl
(三氯乙酸)
②相關物質的相對分子質量及部分物理性質:
C2H5OHCCl3CHOCCl3COOHC2H5Cl
相對分子質量46147.5163.564.5
熔點/℃-114.1-57.558-138.7
沸點/℃78.397.819812.3
溶解性與水互溶可溶于水、乙醇可溶于水、乙醇微溶于水,可溶于乙醇
(1)儀器A中發(fā)生反應的化學方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;裝置B中的試劑是飽和食鹽水.
(2)若撤去裝置C,可能導致裝置D中副產物CCl3COOH、C2H5Cl(填化學式)的量增加;裝置D可采用水浴加熱的方法以控制反應溫度在70℃左右.
(3)反應結束后,有人提出先將D中的混合物冷卻到室溫,再用過濾的方法分離出CCl3COOH.你認為此方案是否可行,為什么?不可行,CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO.
(4)裝置E中可能發(fā)生的無機反應的離子方程式有Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、H++OH-=H2O.
(5)測定產品純度:稱取產品0.30g配成待測溶液,加入0.1000mol•L-1碘標準溶液20.00mL,再加入適量Na2CO3溶液,反應完全后,加鹽酸調節(jié)溶液的pH,立即用0.02000mo1•L-1Na2S2O3溶液滴定至終點.進行平行實驗后,測得消耗Na2S2O3溶液20.00mL.則產品的純度為88.5%.(CCl3CHO的相對分子質量為147.5)
滴定的反應原理,:CCl3CHO+OH-═CHCl3+HCOO-
HCOO-+I2═H++2I-+CO2↑  I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
(6)已知:常溫下Ka(CCl3COOH)=1.0×10-1mol•L-1,Ka (CH3COOH)=1.7×10-5mol•L-1
請設計實驗證明三氯乙酸、乙酸的酸性強弱.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.K2SO4是無氯優(yōu)質鉀肥,Mn3O4是生產軟磁鐵氧體材料的主要原料.以硫酸工業(yè)的尾氣聯合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如圖1:

(1)反應Ⅰ通入足量空氣的目的是保證二氧化硫在溶液中充分被氧化為硫酸鈣.
(2)寫出反應Ⅱ的離子方程式CaSO4+NH3+HCO3-=CaCO3+NH4++SO42-,該反應需控制在60℃-70℃之間的原因是加快反應速率同時防止銨鹽分解.
(3)幾種鹽的溶解度見圖2.反應Ⅲ中,向(NH42SO4溶液中加入KCl溶液充分反應后,進行蒸發(fā)濃縮、趁熱過濾、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產品.
(4)反應Ⅳ的化學方程式為MnO2+SO2=MnSO4
(5)圖3為煅燒MnSO4•H2O時溫度與剩余固體質量變化曲線.
①該曲線中A段所表示物質的化學式為MnSO4
②已知B階段產物為Mn3O4,當煅燒溫度為1000℃時得到的產物再冷卻到400℃過程中,測得產物的總錳含量會減小.試分析產物總錳含量減小的原因MnSO4部分Mn3O4又被氧化成Mn2O3或MnO2,造成總錳含量減少.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.某化學興趣小組同學展開對漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)的研究.
實驗Ⅰ.制取NaClO2晶體
已知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時析出的晶體是NaClO2•3H2O,高于38℃時析出的晶體是NaClO2,高于60℃時NaClO2分解成NaClO3和NaCl.現利用如圖所示裝置進行實驗.

(1)裝置③的作用是防止倒吸.
(2)裝置②中產生ClO2的化學方程式為2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2+2Na2SO4+H2O;裝置④中制備NaClO2的化學方程式為2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2
(3)從裝置④反應后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟如下:
①減壓,55℃蒸發(fā)結晶;②趁熱過濾;③用38-60℃的溫水洗滌;④低于60℃干燥,得到成品.
實驗Ⅱ.測定某亞氯酸鈉樣品的純度
設計如下實驗方案,并進行實驗:
①確稱取所得亞氯酸鈉樣品m g于燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(已知:ClO2-+4I-+4H+═2H2O+2I2+Cl-);將所得混合液配成250mL待測溶液.
②移取25.00mL待測溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉溶液,用c mol•L-1 Na2S2O3標準液滴定,至滴定終點.重復2次,測得平均值為V mL(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).
(4)達到滴定終點時的現象為溶液由藍色變?yōu)闊o色,且30 s內不變色.
(5)該樣品中NaClO2的質量分數為$\frac{90.5cv}{4m}%$(用含m、c、V的代數式表示).
(6)在滴定操作正確無誤的情況下,此實驗測得結果偏高,原因用離子方程式表示為4I-+O2+4H+=I2+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.鉻酸鉛俗稱鉻黃,不溶于水.廣泛用于涂料、油墨、漆布、塑料和文教用品等工業(yè).實驗室模擬工業(yè)上用鉻污泥(含有Cr2O3、Fe2O3、Al2O3、SiO2等)制備鉻黃的工藝流程如下:

(1)操作a的名稱為過濾.
(2)在浸取過程中濃鹽酸與Fe2O3反應的離子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
(3)寫出加入30%H2O2過程中發(fā)生的離子反應方程式:3H2O2+2CrO2-+2OH-=2CrO42-+4H2O.
(4)加入Pb(NO32沉淀CrO${\;}_{4}^{2-}$時,檢驗沉淀是否完全的方法是:靜置分層后,取上層清液,繼續(xù)滴加Pb(NO32溶液,無沉淀生成,說明沉淀完全.
(5)在廢液中加入10%明礬溶液發(fā)生反應的離子方程式為:Pb2++SO42-=PbSO4↓.
(6)由于+6價鉻的強氧化性,其毒性是+3價鉻毒性的100倍.因此,必須對含鉻的廢水進行處理,將含Cr2O${\;}_{7}^{2-}$的酸性廢水放入電解槽內,用鐵作陽極,加入適量的氯化鈉進行電解.陽極區(qū)生成的Fe2+和Cr2O${\;}_{7}^{2-}$發(fā)生反應,生成的Fe3+和Cr3+在陰極區(qū)與OH-結合生成Fe(OH)3和Cr(OH)3沉淀除去.
①請分析電解過程中溶液pH不斷上升的原因:陰極上氫離子得電子生成氫氣,消耗氫離子,而Cr2O72-轉化為Cr3+也消耗氫離子,所以溶液的pH不斷上升.
②當電路中通過3mol電子時,理論上可還原的Cr2O${\;}_{7}^{2-}$的物質的量為0.25mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.某化學小組采用類似制乙酸乙酯的裝置(如圖),以環(huán)己醇制備環(huán)己烯
已知:
密度(g/cm3熔點(℃)沸點(℃)溶解性
環(huán)己醇0.9625161能溶于水
環(huán)己烯0.81-10383難溶于水
(1)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入l mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應完全,在試管C內得到環(huán)己烯粗品.A中碎瓷片的作用是防止暴沸,導管B除了導氣外還具有的作用是冷凝.
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質等.加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在上層(填上或下),分液后用b (填入編號)洗滌.
a.KMnO4溶液     b.Na2CO3溶液      c.稀H2SO4
②收集產品時,控制的溫度應在83℃左右.
(3)以下區(qū)分環(huán)己烯精品和粗品的方法,合理的是bc.
a.用酸性高錳酸鉀溶液     b.用金屬鈉     c.測定沸點.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.對于反應X(g)+Y(g)?3Z(g)(正反應為吸熱反應),下列可作為平衡狀態(tài)的標志的是( 。
①單位時間內,A、B生成C的分子數與分解C的分子數相等     
②體系的溫度不再變化
③外界條件不變時,A、B的濃度不隨時間而變化      
④體系的壓強不再變化
⑤體系的分子總數不再變化.
A.①③⑤B.②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.利用硫鐵礦(主要成分FeS2)生產硫酸和綠礬(FeSO4•7H2O)的工業(yè)流程示意圖如圖:

(1)沸騰爐中,硫鐵礦進行粉碎處理的目的是增大反應物的接觸面積,提高化學反應速率.
(2)接觸室中,發(fā)生的主要反應是SO2與O2的反應,其化學方程式是2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3
(3)反應釜中,燒渣經過反應轉化為溶液I和固體.
①燒渣中的FeS在反應中做還原劑(填“氧化”或“還原”).
②溶液I中所含溶質的化學式是Fe2(SO43、H2SO4
(4)操作a的主要步驟是:加熱濃縮、冷卻結晶、過濾洗滌.
(5)流程中,固體X可以選擇硫鐵礦(FeS2)或Fe;當固體X為硫鐵礦(FeS2)時,將溶液I與固體X發(fā)生反應的離子方程式補充完整:
FeS2+14Fe3++8H2O═Fe2++SO42-+16H+

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