【題目】(1)在25℃、101 kPa下,1 g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68 kJ,則該反應(yīng)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式應(yīng)為_________________。
(2)化學(xué)反應(yīng)的焓變與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān)。所謂鍵能就是:在101kPa、298 K時,斷開1 mol氣態(tài)AB為氣態(tài)A、氣態(tài)B時過程的焓變,用ΔH298(AB)表示;斷開化學(xué)鍵時ΔH>0[如H2(g)=2H(g) ΔH= +436 kJ·mol-1],形成化學(xué)鍵時ΔH<0[如2H(g)=H2(g) ΔH= - 436 kJ·mol-1]。
已知:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) ΔH= -185 kJ·mol-1 ΔH298(H2)=+ 436 kJ·mol-1 ,ΔH298(Cl2)= +247 kJ·mol-1則ΔH298(HCl)=__________________。
【答案】CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-725.8 kJ/mol +434 kJ·mol-1
【解析】
(1). 在25℃、101 kPa下,1 g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68 kJ,則1mol甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ×32=725.8kJ,則表示該反應(yīng)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-725.8 kJ/mol,故答案為:CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-725.8 kJ/mol;
(2). 已知:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) ΔH= -185 kJ·mol-1,ΔH298(H2)=+436 kJ·mol-1 ,ΔH298(Cl2)= +247 kJ·mol-1,則ΔH=ΔH298(H2)+ΔH298(Cl2)-2×ΔH298(HCl)=-185 kJ·mol-1,ΔH298(HCl)=(ΔH298(H2)+ΔH298(Cl2)+185 kJ·mol-1)=+434 kJ·mol-1,故答案為:+434 kJ·mol-1。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩同學(xué)想利用原電池反應(yīng)驗證金屬的活潑性強(qiáng)弱,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將兩電極放入6 mol/L 的H2SO4溶液中,乙同學(xué)將兩電極放入6 mol/L的NaOH溶液中,裝置如圖所示。
(1)寫出甲中正極的電極方程式:____;
(2)乙中負(fù)極材料為___________;總反應(yīng)的離子方程式為__________。
(3)甲、乙兩同學(xué)都認(rèn)為“如果構(gòu)成原電池的電極材料都是金屬,則作負(fù)極的金屬應(yīng)比作正極的金屬活潑”,則甲同學(xué)得出的結(jié)論是_____的活動性更強(qiáng),乙同學(xué)得出的結(jié)論是_____的活動性更強(qiáng)。(填元素符號)
(4)由該實驗得出的下列結(jié)論中,正確的是___(填字母)
A利用原電池反應(yīng)判斷金屬活潑性強(qiáng)弱時應(yīng)注意選擇合適的電解質(zhì)
B鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C該實驗說明金屬活潑性順序表已經(jīng)過時,沒有實用價值
D該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜,反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醇被稱為2l世紀(jì)的新型燃料,工業(yè)上可以用CH4和H2O為原料來制備甲醇.
(1)將1.0mol CH4和2.0mol H2O(g)通入容積為10L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)
Ⅰ:CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g),CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖甲:
已知100℃,壓強(qiáng)為P1時,達(dá)到平衡所需的時間為5min,
①則用 H2 表示的平均反應(yīng)速率為______.
②在其它條件不變的情況下升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)將____(填“增大”“減小”或“不變”).
③圖中的P1____P2(填“<”、“>”或“=”),在100℃,壓強(qiáng)為P1時平衡常數(shù)為_______.
④保持反應(yīng)體系100℃,壓強(qiáng)為P1,5min后再向容器中沖入H2O、 H2各0.5mol,化學(xué)平衡將向___移動(填“向左”“向右或“不”).
(2)在一定條件下,將a mol CO與 3a mol H2的混合氣體在催化劑作用下能自發(fā)發(fā)生反應(yīng)
Ⅱ:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)
①該反應(yīng)的△H___0,△S___0(填“<”、“>”或“=”).
②若容器容積不變,下列措施可以提高CO轉(zhuǎn)化率的是____.
A.升高溫度
B.將CH3OH(g)從體系中分離出來
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大
D.再充入1mol CO和3mol H2.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿塞那平用于治療精神分裂癥,可通過以下方法合成部分反應(yīng)條件略去)
(1)阿塞那平中的含氧官能團(tuán)名稱為___________,由F→阿塞那平的反應(yīng)類型為___________。物質(zhì)A的分子式為___________。
(2)A生成B的過程中有SO2產(chǎn)生,寫出A→B反應(yīng)方程式______________________。
(3)化合物X的分子式為C4H9NO2,則X的結(jié)構(gòu)簡式為______________________。
(4)由D生成E的過程中先發(fā)生加成反應(yīng),后發(fā)生消去反應(yīng),加成反應(yīng)后生成的中間體的結(jié)構(gòu)簡式為___________。
(5)寫出同時滿足下列條件的B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:__________________。
I屬于芳香化合物,分子中含有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫;
Ⅱ能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng),水解產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
(6)參照上述合成流程,寫出以CH3NH2和為原料制備的合成流程(無機(jī)試劑任用)______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】LiOH和鈷氧化物可用于制備鋰離子電池正極材料。利用如圖裝置電解制備LiOH,兩電極區(qū)電解液分別為LiOH和LiCl溶液。下列說法不正確的是( )
A. B極區(qū)電解液為LiOH溶液
B. 每產(chǎn)生2.24L氫氣,就有0.2 mol陽離子通過交換膜進(jìn)入陰極區(qū)
C. 電解過程中Li+向B電極遷移
D. 陽極電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將①蔗糖、②淀粉、③纖維素、④蛋白質(zhì)在稀硫酸作用下分別進(jìn)行水解,最終水解產(chǎn)物只有1種的是( )
A.①②B.僅③C.④D.②③
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【題目】某體積可變的密閉容器,盛有適量的A和B的混合氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A+3B2C。若維持溫度和壓強(qiáng)不變,當(dāng)達(dá)到平衡時容器的體積為V L,其中C氣體的體積占10%。下列推斷正確的是( )
①原混合氣體的體積為1.2V L、谠旌蠚怏w的體積為1.1V L、鄯磻(yīng)達(dá)到平衡時氣體A消耗掉0.05V L④反應(yīng)達(dá)到平衡時氣體B消耗掉0.05V L
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探討反應(yīng)A(g)+2B(g) 2C(g)+D(s)在催化劑存在的條件下對最適宜反應(yīng)條件進(jìn)行了一系列的實驗,并根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù)繪制出下圖:圖中C%為反應(yīng)氣體混合物中C的體積百分含量(所有實驗的反應(yīng)時間相同)。
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)熱為ΔH_____0(填“>”、“<”或“=”)。
(2)點M和點N處平衡常數(shù)K的大小是:KM______KN(填“>”、“<”或“=”)。
(3)工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)獲得產(chǎn)品C的適宜條件是:度為______℃,選擇該溫度的理由是________________,壓強(qiáng)為______,選擇該壓強(qiáng)的理由是__________________ 。
(4)試解釋圖中350℃前C%變化平緩而后急劇增大、500℃以后又緩慢增加的可能原因:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聚合硫酸鐵(PFS)是水處理中重要的絮凝劑,以廢鐵屑為原料制備PFS的具體工藝流程如下:
下列說法不正確的是
A. 步驟①,粉碎的目的是為了增大反應(yīng)物接觸面積,提高“酸浸”反應(yīng)速率
B. 步驟③,可以選擇雙氧水、氯氣等氧化劑將Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+
C. 步驟④,加稀硫酸調(diào)節(jié)pH在一定的范圍內(nèi),讓Fe3+部分水解形成堿式鹽
D. 步驟⑤,減壓蒸發(fā),有利于降低水的沸點防止產(chǎn)物分解
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