6.硅酸鹽中的酸根陰離子和二氧化硅一樣,都是以硅氧四面體作為基本結(jié)構(gòu)單元,在結(jié)構(gòu)中,表示硅氧四面體(SiO4),則該結(jié)構(gòu)式的通式為(Si6O17n10n-

分析 利用均攤法計算解答:如圖結(jié)構(gòu)所示,將左邊結(jié)構(gòu)補全會形成兩個環(huán),被兩個環(huán)共用的氧原子左邊有7個,右邊有7個共14個,獨立成個體的氧原子共有10個(上邊有5個,下邊有5個),同時每個環(huán)都用獨立的硅原子,據(jù)此計算硅氧原子個數(shù)比.

解答 解:如圖結(jié)構(gòu)所示,將左邊結(jié)構(gòu)補全會形成兩個環(huán),被兩個環(huán)共用的氧原子左邊有7個,右邊有7個共14個,獨立成個體的氧原子共有10個(上邊有5個,下邊有5個),同時每個環(huán)都用獨立的硅原子,則:Si:O=(4+4×0.5):(14×0.5+10)=6:7,這樣,每個環(huán)所包含的 O 有 17個硅有6個,再根據(jù)Si+4,O-2 的化合價,其結(jié)構(gòu)式的通式為:(Si6O17n10n-
故答案為:(Si6O17n10n-

點評 本題考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu),熟悉均攤法是解題關(guān)鍵,注意對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的把握,題目難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下圖是中學(xué)化學(xué)中常見有機物轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分相關(guān)物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)

已知:Ⅰ.C的相對分子質(zhì)量為60,且分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
Ⅱ.B、C、D分子含碳原子個數(shù)相同;E為高分子化合物.
回答下列問題:
(1)B中含有的官能團名稱為羥基.
(2)E中鏈節(jié)為-CH2-CH2-.
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CH3COOCH2CH3+H2O$→_{△}^{H+}$CH3COOH+CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于乙醇與鈉的反應(yīng),下列說法中正確的是( 。
A.說明乙醇分子中含有氫原子
B.說明乙醇分子中含有氧原子
C.說明乙醇分子中含有氫離子
D.說明乙醇分子中含有不同于烴分子里的氫原子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.某烴中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%.一升該烴蒸氣質(zhì)量為3.214g(標(biāo)況),通過計算確定該烴的分子式,并寫出所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式并命名.(相對原子質(zhì)量:C=12 H=1)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.△H>0的反應(yīng)一定不能自發(fā)進行
B.用pH均為2的鹽酸和醋酸分別中和等物質(zhì)的量的NaOH,消耗醋酸的體積更大
C.飽和Na2SO4溶液或濃硝酸均可使蛋白質(zhì)溶液產(chǎn)生沉淀,但原理不同
D.在5NH4NO3=2HNO3+4N2↑+9H2O中,生成28gN2時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.銅和稀硝酸在常溫常壓下反應(yīng),開始時反應(yīng)非常慢,但是隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)速率不斷地加大.某校合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究影響其速率的主要因素.
(1)Cu與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)甲同學(xué)認為是生成的Cu2+對該反應(yīng)起催化作用,欲驗證其假設(shè)是否正確,其實驗方法是:取兩去試管分別加入同濃度的稀硝酸和相同的銅片,在其中一支中加入少量硫酸銅晶體,比較兩者開始產(chǎn)生氣泡的時間.
(3)乙同學(xué)依據(jù)銅和硝酸是放熱反應(yīng),擬研究溫度升高是否為該反應(yīng)速度率不斷加大的主要原因,實驗結(jié)果如圖1:

由此可得到的結(jié)論是80min內(nèi)溫度只上升了2℃,說明溫度變化不是主要原因.
(4)丙同學(xué)查閱文獻,得知稀硝酸與銅反應(yīng),還原產(chǎn)物起始也是NO2,NO2對該反應(yīng)起催化作用.通過圖2裝置驗證:實驗發(fā)現(xiàn)左側(cè)3min后開始大量產(chǎn)生氣泡,右側(cè)40min內(nèi)無明顯變化.
①氫氧化鈉溶液的作用是吸收氮的氧化物,防止污染環(huán)境.
②該學(xué)生設(shè)計在左側(cè)加的是2mol•L-1 HNO3溶液,右側(cè)加的是2.2mol•L-1 硝酸.左側(cè)濃度稍偏小,這樣設(shè)計主要是考慮到左側(cè)通入NO2時,一部分NO2與水反應(yīng)會生成硝酸,使硝酸濃度變大.
(5)丁同學(xué)與丙同學(xué)交流后,他將實驗改進為:在試管中加入3mL2mol•L-1 HNO3并放入銅片,然后加入幾粒NaNO2晶體,發(fā)現(xiàn)只需1秒鐘,銅片表面就開始產(chǎn)生氣泡.由丁的實驗推斷出的可能結(jié)論是:NO2催化機理可能是在反應(yīng)中得電子生成NO2-起催化作用(或答:NO2-對該反應(yīng)也能起催化作用).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.銅和稀硝酸在常溫常壓下反應(yīng),開始時反應(yīng)非常慢,但是隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)速率不斷地加大.某校合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究影響其速率的主要因素.
(1)Cu與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)甲同學(xué)認為是生成的Cu2+對該反應(yīng)起催化作用,欲驗證其假設(shè)是否正確,其實驗方法是:取兩去試管分別加入同濃度的稀硝酸和相同的銅片,在其中一支中加入少量硫酸銅晶體,比較兩者開始產(chǎn)生氣泡的時間.
(3)乙同學(xué)依據(jù)銅和硝酸是放熱反應(yīng),擬研究溫度升高是否為該反應(yīng)速度率不斷加大的主要原因,實驗結(jié)果如圖1所示:
由此可得到的結(jié)論是80min內(nèi)溫度只上升了2℃,說明溫度變化不是主要原因.
(4)丙同學(xué)查閱文獻,得知稀硝酸與銅反應(yīng),還原產(chǎn)物起始也是NO2,NO2對該反應(yīng)起催化作用.通過圖2裝置驗證:

實驗發(fā)現(xiàn)左側(cè)3min后開始大量產(chǎn)生氣泡,右側(cè)40min內(nèi)無明顯變化.
①氫氧化鈉溶液的作用是吸收氮的氧化物,防止污染環(huán)境.
②該學(xué)生設(shè)計在左側(cè)加的是2mol•L-1 HNO3溶液,右側(cè)加的是2.2mol•L-1 硝酸.左側(cè)濃度稍偏小,這樣設(shè)計主要是考慮到左側(cè)通入NO2時,一部分NO2與水反應(yīng)會生成硝酸,使硝酸濃度變大.
(5)丁同學(xué)與丙同學(xué)交流后,他將實驗改進為:在試管中加入3mL2mol•L-1 HNO3并放入銅片,然后加入幾粒NaNO2晶體,發(fā)現(xiàn)只需1秒鐘,銅片表面就開始產(chǎn)生氣泡.由丁的實驗推斷出的可能結(jié)論是:NO2催化機理可能是在反應(yīng)中得電子生成NO2-起催化作用(或答:NO2-對該反應(yīng)也能起催化作用).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.二氧化硅能與氫氟酸反應(yīng),可用于制光導(dǎo)纖維
B.濃硫酸具有脫水性,可用于干燥氯氣
C.漂白粉在空氣中不穩(wěn)定,可用于漂白紙張
D.氧化鋁熔點很高,可用于制耐火材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.抗酸藥是一類治療胃痛的藥物,能中和胃里過多的鹽酸,緩解胃部不適.下列物質(zhì)不能作抗酸藥的是( 。
A.碳酸氫鈉B.氫氧化鋁C.碳酸鎂D.硫酸鋇

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同步練習(xí)冊答案