“只重視生產(chǎn)發(fā)展而忽視環(huán)境的保護，人類將會受到自然界的懲罰”，2007年5月底至6月上旬，無錫市居民家中的水龍頭中流出的水帶有讓人難以忍受的臭味這一事件對此做出了注解，調(diào)查表明太湖因水體富營養(yǎng)化而瘋狂生長的大量水生植物一一藍藻是造成這一事件的罪魁禍手，下面有關(guān)說法中不正確的是  (    )

A．水體富營養(yǎng)化主要指水中氮磷元素含量過大

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量施用化肥及生活污水的任意排放是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因

C．水生植物的瘋長會導致水生動物因缺氧而死亡，水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭

D．將生活污水集中排放可以預防太湖藍藻類災害的產(chǎn)生

 

【答案】

D

【解析】氮磷是植物生長所必須的主要營養(yǎng)元素，當水中氮磷含量較高時，就會導致水體富營養(yǎng)化，水生植物消耗大量溶解氧而導致水生動物因缺氧而登記。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?江山市模擬）（背景材料）氮化鋁（AlN）陶瓷是一種類金剛石氮化物的新型無機非金屬材料，最高可穩(wěn)定到2200℃．導熱性好，熱膨脹系數(shù)小，是良好的耐熱沖擊材料．抗熔融金屬侵蝕的能力強，是熔鑄純鐵、鋁或鋁合金理想的坩堝材料．氮化鋁還是電絕緣體，介電性能良好，用作電器元件也很有希望．超細氮化鋁粉末被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．其制取原理為：
Al2O3+3C+N2 
高溫
2AlN+3CO
（問題探究）某化學研究性學習小組成員根據(jù)氮化鋁的制取原理，進行了如下探究．
問題1、在制取氮化鋁時由于反應不完全，氮化鋁產(chǎn)品中所含雜質(zhì)除了碳以外還可能存在
氧化鋁
氧化鋁
．
問題2、為測定該產(chǎn)品中有關(guān)成分的含量，甲、乙兩同學設計了以下兩個實驗：
（1）甲同學：稱取10.00g樣品，將其加入過量的氫氧化鈉溶液中共熱并蒸干，AlN跟氫氧化鈉溶液反應生成NaAlO2，并放出氨氣3.36L（標準狀況）．
①上述反應的化學方程式為
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑
．
②該樣品中的AlN的質(zhì)量分數(shù)為
61.5%
61.5%
．
（2）乙同學：稱取10.00g樣品置于反應器中，通入2.016L（標準狀況）O2，在高溫下充分反應后測得氣體的密度為1.34g?L-1（已折成標準狀況，AlN不跟O2反應）．該樣品中含雜質(zhì)碳
1.92
1.92
g．
問題3、丙同學受到甲、乙同學實驗的啟發(fā)，認為測定某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)，可用圖中I的一些裝置來進行檢驗，根據(jù)AlN與NaOH溶液反應所生成氨氣的體積來測定樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)，并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分（實驗中導管體積忽略不計）

（1）實驗有關(guān)操作為：①往錐形瓶中放入適量的AlN樣品：②從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH；③檢驗裝置的氣密性；④測定收集到水的體積．
正確的操作順序為
③①②④
③①②④
．
（2）本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
關(guān)閉分液漏斗活塞，微熱錐形瓶，廣口瓶中右側(cè)導管水柱上升，恒溫時水柱并不回落
關(guān)閉分液漏斗活塞，微熱錐形瓶，廣口瓶中右側(cè)導管水柱上升，恒溫時水柱并不回落
．
（3）廣口瓶中的試劑X可最好選用
C
C
（填選項的標號）．
A、苯    B、酒精    C、植物油    D、CCl4
（4）廣口瓶的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），實驗測得NH3的體積將
不變
不變
（填偏大、偏小或不變）．
（5）若實驗中測得樣品的質(zhì)量為wg，氨氣的體積為aL（標況下），則樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)為
4100a
22.4w
%
4100a
22.4w
%
（AlN的式量為41）．
（6）實驗結(jié)束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是
碳
碳
，為了測定是否含有其它雜質(zhì)，則還需要哪些簡單數(shù)據(jù)
碳的質(zhì)量
碳的質(zhì)量
．
問題4、丁同學認為，丙同學的實驗方法，可能因氣體體積測量不準，導致誤差較大．建議改用圖9中的Ⅱ裝置進行同樣實驗，通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)．你認為是否可行？
不可行
不可行
（填入“可行”、“不可行”），原因是
II中NH3極易被吸收，發(fā)生倒吸現(xiàn)象，同時氨氣中含有水蒸氣，影響氨氣質(zhì)量的測定
II中NH3極易被吸收，發(fā)生倒吸現(xiàn)象，同時氨氣中含有水蒸氣，影響氨氣質(zhì)量的測定
．最簡單的改進方法為
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管，燒杯導管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管，燒杯導管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣
．
問題5、戊同學仔細思考了丁同學的裝置后，認為此裝置所測測得的樣品中AlN含量偏小．其原因是
反應產(chǎn)生的氨氣不可能被完全吸收
反應產(chǎn)生的氨氣不可能被完全吸收
．若忽略此原因的話，只要用圖9中的III或IV兩個裝置中的一種，只需進行簡單而又必要的數(shù)據(jù)測定，可比較準確地確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)．較合理的裝置為
Ⅲ
Ⅲ
（填代號）．你認為戊同學的裝置是否還有缺陷？
有
有
．若有，所測結(jié)果將偏高或偏低
偏低
偏低
，應作如何改進？
應再接一個與IV裝置中完全相同的干燥管（或再接一個裝有堿石灰的干燥管也行）
應再接一個與IV裝置中完全相同的干燥管（或再接一個裝有堿石灰的干燥管也行）
．（若無缺陷后兩此格可不填）．

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

“只重視生產(chǎn)發(fā)展而忽視環(huán)境的保護，人類將會受到自然界的懲罰”，2007年5月底至6月上旬，無錫市居民家中的水龍頭中流出的水帶有讓人難以忍受的臭味這一事件對此做出了注解，調(diào)查表明太湖因水體富營養(yǎng)化而瘋狂生長的大量水生植物一一藍藻是造成這一事件的罪魁禍手，下面有關(guān)說法中不正確的是


  1. A.
    水體富營養(yǎng)化主要指水中氮磷元素含量過大
  2. B.
    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量施用化肥及生活污水的任意排放是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因
  3. C.
    水生植物的瘋長會導致水生動物因缺氧而死亡，水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭
  4. D.
    將生活污水集中排放可以預防太湖藍藻類災害的產(chǎn)生

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科目：高中化學 來源： 題型：

“只重視生產(chǎn)發(fā)展而忽視環(huán)境的保護，人類將會受到自然界的懲罰”，2007年5月底至6月上旬，無錫市居民家中的水龍頭中流出的水帶有讓人難以忍受的臭味這一事件對此做出了注解，調(diào)查表明太湖因水體富營養(yǎng)化而瘋狂生長的大量水生植物一一藍藻是造成這一事件的罪魁禍手，下面有關(guān)說法中不正確的是  (    )

A．水體富營養(yǎng)化主要指水中氮磷元素含量過大

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量施用化肥及生活污水的任意排放是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因

C．水生植物的瘋長會導致水生動物因缺氧而死亡，水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭

D．將生活污水集中排放可以預防太湖藍藻類災害的產(chǎn)生

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科目：高中化學 來源： 題型：

“只重視生產(chǎn)發(fā)展而忽視環(huán)境的保護，人類將會受到自然界的懲罰”，2007年5月底至6月上旬，無錫市居民家中的水龍頭中流出的水帶有讓人難以忍受的臭味這一事件對此做出了注解，調(diào)查表明太湖因水體富營養(yǎng)化而瘋狂生長的大量水生植物一一藍藻是造成這一事件的罪魁禍手，下面有關(guān)說法中不正確的是  (    )

A．水體富營養(yǎng)化主要指水中氮磷元素含量過大

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量施用化肥及生活污水的任意排放是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因

C．水生植物的瘋長會導致水生動物因缺氧而死亡，水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭

D．將生活污水集中排放可以預防太湖藍藻類災害的產(chǎn)生

 

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