要除去混在石英中的少量碳酸鈣，應采取的方法是（　　）
A、加水溶解后，過濾分離
B、加稀鹽酸溶解后，過濾分離
C、加NaOH溶液溶解后，過濾分離
D、用酒精燈加熱
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：元素及其化合物
分析：碳酸鈣與鹽酸反應，而石英不能，則溶于鹽酸后過濾可除雜．
解答： 解：A．均不溶于水，不能除雜，故A錯誤；
B．加稀鹽酸溶解后，石英不反應，過濾分離濾紙上得到石英，可除雜，故B正確；
C．加NaOH溶液溶解后，將石英反應掉，不符合除雜的原則，故C錯誤；
D．酒精燈加熱，不能除雜，且高溫下二者反應，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查物質(zhì)的分離、提純方法的選擇和應用，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應為解答的關鍵，注意除雜的原則和二氧化硅與NaOH反應，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、主族元素的最高正價等于該元素原子的核外電子數(shù)
B、非金屬元素的最高正價與最低負價的和等于8
C、元素的原子失去電子后顯負價
D、主族元素的最高正價等于該元素所處的族序數(shù)（O、F元素除外）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于苯的同系物的命名說法中錯誤的是（　�。�
A、苯的同系物命名必須以苯作為母體，其他的基團作為取代基
B、二甲苯可以以鄰、間、對這種習慣方法進行命名
C、二甲苯也可以用系統(tǒng)方法進行命名
D、化學式是C8H10的苯的同系物有4種同分異構(gòu)體

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應過程中，同時有離子鍵、極性鍵和非極性鍵的斷裂和形成的是（　　）
A、NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
B、NH3+HCl═NH4Cl
C、2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
D、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：

要得到較大顆粒的明礬晶體，在結(jié)晶時可如下操作（　�。�
A、配制比室溫高10～20℃明礬飽和溶液然后浸入懸掛的明礬小晶核，靜置過夜
B、在沸水中配制明礬飽和溶液，然后急速冷卻結(jié)晶
C、室溫下，在明礬飽和溶液中投入明礬小晶核，靜置過夜
D、進行快速蒸發(fā)明礬飽和溶液至大量晶體析出

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科目：高中化學 來源： 題型：

利用表中的數(shù)據(jù)判斷，V元素最有可能是下列元素中的（　�。�
A、KB、NaC、LiD、H

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、凡是中心原子采取sp3雜化的分子，其立體構(gòu)形都是正四面體
B、CH4分子中的sp3雜化軌道是由4個H原子的1s軌道和C原子的2p軌道混合起來而形成的
C、雜化軌道只用于形成σ鍵或用于容納未參與成鍵的孤電子對
D、凡AB3型的共價化合物，其中心原子A均采用sp3雜化軌道成鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組只領取下列儀器和用品：鐵架臺、鐵夾、鐵圈、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、漏斗、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸發(fā)皿、錐形瓶、牛角管、火柴．不能進行的實驗操作是（　�。�
A、蒸發(fā)B、萃取C、過濾D、蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：

開發(fā)新型儲氫材料是氫能利用的重要研究方向．
（1）Ti（BH4）3是一種儲氫材料，可由TiCl4和LiBH4反應制得．
①基態(tài)Ti3+的未成對電子數(shù)有
 
個．
②LiBH4由Li+和BH4-構(gòu)成，BH4 -呈正四面體構(gòu)型．LiBH4中不存在的作用力有
 
（填標號）．
 A．離子鍵  B．共價鍵  C．金屬鍵  D．配位鍵
③由BH4-結(jié)構(gòu)可知Li、B、H元素的電負性由大到小排列順序為
 
．
（2）金屬氫化物是具有良好發(fā)展前景的儲氫材料．
①LiH中，離子半徑：Li+
 
H-（填“＞”、“=”或“＜”）．
②某儲氫材料是短周期金屬元素M的氫化物．M的部分電離能如下表所示：
I1/kJ?mol-1 I2/kJ?mol-1 I3/kJ?mol-1 I4/kJ?mol-1 I5/kJ?mol-1
　738 　1451 　7733 　10540 　13630
是
 
（填元素符號）．
（3）某種新型儲氧材料的理論結(jié)構(gòu)模型如圖所示，圖中虛線框內(nèi)碳原子的雜化軌道類型有
 
種．

（4）分子X可以通過氫鍵形成“籠狀結(jié)構(gòu)”而成為潛在的儲氫材料．X-定不是
 
（填標號）．
A．H2O；B．CH4；C．HF；D．CO（NH2）2．

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